Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	60 541
Beitragsaufruf	26 570
Kolloquium	12 398
Fachtagung	9 328
Seminar	4 922
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 970
Sonstige Angaben	2 499
Konferenzzyklus	997
Thematische Schule	504
Ausschreibung	353

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Coimbra

Beitragsaufruf - Soziologie

Polarized Societies? Challenges for Sociology

XII Portuguese Congress of Sociology

The challenges that polarization brings to sociology now extend to crucial domains of social processes and action, reaching, among others, the arenas of consumption, religions, identities, sexuality, childhood, culture, and science. In this context, the digitization of society and the economy creates and emphasizes dynamics of polarization, while simultaneously opening up new possibilities. Beyond the general impact on social interactions and practices, to what extent are the new social media a factor that promotes expressions of polarization?

Beitragsaufruf - Erziehung

Rencontre des thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation

Afin de valoriser les recherches sur le numérique en éducation et en formation, et en diffuser les résultats auprès de la communauté éducative, la Direction du numérique pour l’éducation - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse organise une rencontre des thèses francophones soutenues et disponibles en accès ouvert. Les thématiques abordées pourront concerner l’hybridation, l’évolution des pratiques pédagogiques, numérique et didactique, les aspects disciplinaires ou interdisciplinaires, les communautés de pratique, la formation et les compétences, l’éducation aux médias et à l’information, la littératie numérique, les pratiques numériques des jeunes, l’apprentissage par le jeu, les pratiques de lecture et d’écriture, les inégalités/équité, le travail collaboratif, les ressources et manuels scolaires, le personnalisation des apprentissages, l’IA et l’éducation, etc.

Beitragsaufruf - Soziologie

Contexte post-covid

Revue « L’orientation scolaire et professionnelle » (OSP)

Ces deux dernières années de pandémie ont profondément impacté les modalités de travail et de formation. D’une part, la situation socio-sanitaire a transformé l’activité professionnelle des femmes et des hommes notamment par la pratique accrue du télétravail mais a eu également des effets sur la conciliation des temps de vie. D’autre part, la crise sanitaire a également renforcé des inégalités existantes, et en particulier des inégalités de genre. Cet appel à contribution de la revue L’Orientation scolaire et professionnelle vise à interroger les conséquences des changements induits par la situation socio-sanitaire consécutive à la pandémie covid-19 dans les pratiques professionnelles, les conditions de travail, les parcours professionnels, les parcours de formation, la conciliation des temps de vie, et en particulier, mais de façon non exclusive, en matière d’égalité femmes-hommes.

Agadir

Beitragsaufruf - Erziehung

Les humanités numériques entre innovation pédagogique et nouveau rapport au savoir

Les humanités numériques (digitales pour les anglo-saxonnes) concernent l’ensemble des sciences humaines et sociales, des arts et des lettres qui mobilisent les outils et les perspectives singulières du champ du numérique pour construire un nouveau savoir par le médium d’Internet. Qu’il soit linguiste, littéraire, didacticien ou sociologue…, le recours au numérique est devenu une condition incontournable dans le quotidien d’un chercheur en langues, en littérature ou en sciences humaines. Ce colloque se veut un carrefour de rencontres de disciplines et de recherches autours de ces nouveaux environnements numériques qui envahissent nos quotidiens où l’innovation pédagogique est une providence pour un système éducatif de l’avenir.

Beitragsaufruf - Erziehung

La science-fiction et l’enseignement du politique

« Relief - Revue électronique de littérature française » 17.1

Le comité de rédaction de Relief vous invite à proposer des contributions pour un dossier thématique autour de la science-fiction et l’enseignement du politique.

Beitragsaufruf - Soziologie

Du récit à l’enquête, de l’enquête au récit : donner, recevoir, transmettre

Dans la continuité du cycle de séminaires intitulé « Approcher le sensible des terrains : enjeux, questionnements et pratiques dans nos recherches » qui s’est déroulé tout au long de l’année universitaire 2021-2022, les doctorant·e·s et jeunes docteur·e·s du Laboratoire d’Études et de Recherche en Sociologie (LABERS, UR 3149) organisent une journée d’étude consacrée à la mise en récit des données et de leur analyse.

Relizane

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Les modalités gestuelles au croisement des approches : didactique du français langue étrangère (FLE), linguistique et didactique des textes littéraires

Enseigner en classe de français langue étrangère (FLE) , c’est avant toute chose développer le goût des langues tout en donnant « du corps au cours » selon l’expression représentative de Marion Tellier. En effet, le langage des signes est perçu comme un langage à part entière présentant quelques particularités relevant notamment de la phonologie, la morphologie, voire la syntaxe. En filigrane, le concept de la gestuelle n’est pas récent du fait qu’il a fait l’objet de plusieurs travaux de recherche et plus particulièrement dans le domaine de l’enseignement. Dans une classe de FLE la partie guidante a comme rôle de transmettre le savoir en adoptant différents procédés tels que la gestuelle.

Fort-de-France

Fachtagung - Studien zur Wissenschaft

Mathématiques et langages en contexte ultramarin

Les apprentissages des élèves français en mathématiques sont régulièrement pointés du doigt pour leurs résultats et l’impact des facteurs sociaux dans leur réussite. Cette tendance est partiellement confirmée dans les territoires extra-hexagonaux, les études qualitatives manquent sur le sujet. Un travail de recherche sur le registre du calcul mental et l’approche des mathématiques a été réalisé en Martinique. Ce congrès mettra en lumière les avancées sur le thème des déterminismes sociaux dans les réussites en mathématiques. Une opportunité pour partager des pistes actuelles d’amélioration des méthodes d’enseignement.

Beitragsaufruf - Darstellung

Les cultures populaires

“Revista Brasileira de Estudos da Presença”

Les définitions de « culture populaire » ou des « cultures populaires » renvoie à une pluralité de significations. Comment la notion de culture(s) populaire(s) a-t-elle été problématisée dans la recherche ? Comment les cultures populaires sont-elles un espace pour des pratiques paradoxales ? Quel est le rapport entre les politiques publiques et les cultures populaires ? À quelles pédagogies les cultures populaires font-elles appel ? Comment les questions liées à l’ethnicité, au genre, à la sexualité, à la classe sociale apparaissent-elles dans les cultures populaires ? Comment le système des arts s’approprie-t-il ou non les différentes cultures populaires ? Nous souhaitons réunir des articles inédits sur ces thèmes et qui présentent des résultats de recherche originaux dans le domaine des performances, des arts de la présence, des arts du corps, des pratiques performatives, etc.

12 Okt 2022	25 Nov 2022	16 Dez 2022
13 Jan 2023	10 Feb 2023	...

Paris

Seminar - Neuere und Zeitgeschichte

Autour du registre des anciens élèves peintres et sculpteurs de l’École des beaux-arts

Séminaire Reg-Arts

Entre 1800 et 1968, plus de 13 000 élèves peintres et sculpteurs se sont inscrits à l’École des beaux-arts de Paris. Dans le cadre du projet de publication numérique des registres d’inscription de l’École (Beaux-arts de Paris, CNRS et l’INHA), ce séminaire a pour objet d’interroger les données contenues dans ces documents et d’en sonder la richesse. Les informations sur l’origine géographique des élèves, leur genre, leur âge, leur parcours scolaire, leur adresse à Paris et leur garant doivent être soumises à une lecture critique. Ces données permettent d’interroger l’idée d’atelier, de généalogies et réseaux artistiques mais aussi les trajectoires transrégionales et transnationales dans leur durée, la féminisation croissante de la population étudiante, les effets de masse et de distinction, etc.

Paris

Sonstige Angaben - Soziologie

Risques psychiques et psycho-sociaux des chanteurs

Enquête nationale

Musique en Territoires lance, avec MESH (Musique et situations de handicap) et l’AFPC-EVTA-France (Association française des professeurs de chant), un processus innovant et collaboratif d’enquête sur les risques psychiques et psycho-sociaux des chanteuses et chanteurs. Cet appel cible un ou deux laboratoires de recherche chargés de la préparation, de la réalisation et de l’exploitation quantitative et qualitative des enquêtes, ainsi que des chercheurs souhaitant apporter, à titre individuel, leur expertise au sein du comité scientifique : définir les cibles, l’échantillonnage, l’articulation des éléments quantitatifs et qualitatifs, les questionnaires et guides d’entretien ; réaliser les enquêtes (collecte, qualification, traitement et analyse des données ; participer à la formalisation de préconisations.

Straßburg

Kolloquium - Studien zur Wissenschaft

Les collections de l’université de Strasbourg : histoires et usages

Pour célébrer ses vingt ans, la maison interuniversitaire des sciences de l’homme - Alsace (MISHA) a choisi de mettre en valeur les collections universitaires pour son colloque annuel : leurs utilisations en enseignement, en recherche, leurs valeurs historiques et les questions d’éthique qui les entourent.

25 Nov 2022	16 Dez 2022	27 Jan 2023
17 Feb 2023	17 Mär 2023	...

Paris

Seminar - Geschichte

« Et pour la petite histoire », théorie et pratique de l’anecdote en histoire de l’art

Ce séminaire mensuel du CNRS hébergé par l’École nationale supérieure des Beaux-Arts de Paris, est ouvert à tous·tes. Il se propose d’interroger l’anecdote en tant que forme narrative, outil théorique, dispositif artistique ou pratique pédagogique. Il entend réunir une fois par mois des chercheurse·s, artistes, critiques, commissaires d’exposition et étudiante·s autour d’un·e ou plusieurs intervenante·s qui présenteront leurs recherches et leurs travaux.

05 Jan 2023	02 Feb 2023	09 Mär 2023
06 Apr 2023	11 Mai 2023	...

Lyon | Paris

Seminar - Soziologie

Toward an integrative cognitive science of social inequalities

The goal of this seminar series is to discuss research coming out of the fields of cognitive science and sociology, with the hope of articulating the social and cognitive dimensions of inequalities. Are there bridges between these two fields? What are the challenges for interdisciplinary research? Although the differences between the fields of cognitive science and sociology cannot be denied, the goal of this seminar is to facilitate scientific exchange among communities of researchers interested in questions that relate to social inequality.

Brest

Beitragsaufruf - Darstellung

Échanges sur la création en arts et sciences

Rencontres RESSAC 2023

Les Rencontres RESSAC sont ouvertes à toutes et tous, chercheur·euses, artistes, professionnel·les ou étudiant·es, dont le travail ou les recherches, pratiques et/ou théoriques, abordent ou relèvent des questions d’articulation entre arts et sciences. L’objectif des Rencontres RESSAC est d’offrir un moment de dialogues sur les projets, tant pratiques que théoriques, dits arts et sciences et sur les questionnements émergents de la juxtaposition des deux termes.

Beitragsaufruf - Politikwissenschaften

L’éthique hors les murs - Questionner la transmission des pratiques de l’éthique

« Revue française d’éthique appliquée », numéro 15

La Revue française d’éthique appliquée est une publication universitaire francophone à comité de lecture. Sa vocation est de contribuer à la valorisation et la diffusion de la réflexion et de la recherche en éthique appliquée. Le numéro 15 s’intéressera à « L’éthique hors les murs - Questionner la transmission des pratiques de l’éthique ».

Beitragsaufruf - Afrika

L’intégration de la culture étrangère dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE) en Algérie : état des lieux et perspectives

Depuis l’avènement des approches, dites communicatives, le domaine de la didactique des langues accorde une importance particulière à la notion de « culture », en l’intégrant dans son champ de recherche. La journée d’étude tentera de répondre à plusieurs questions inhérentes à l’intégration de la dimension (inter)culturelle en classe de français langue étrangère (FLE) en Algérie.

Beitragsaufruf - Erziehung

Enseignement de la communication à des non-spécialistes et recherche en lettres, arts, sciences humaines et sociales

Quels liens ? Quels freins ?

La « communication » est enseignée à des non-spécialistes dans différentes formations de l’enseignement supérieur. À la diversité des disciplines mobilisées se superpose une diversité de statuts et d’origines disciplinaires. Et bien souvent, nombre d’enseignant·e·s, bien que chercheur·se·s (titulaires ou associé·e·s), déconnectent leurs recherches de leur enseignement. Ces constats préliminaires nous conduisent à nous interroger sur les modalités du dialogue entre enseignement et recherche que permet le cours de communication : comment ce cours se nourrit-il de la recherche en lettres, arts et sciences humaines et sociales (LASHS) ?

Ausschreibung - Soziologie

ONPE - Appel thématique à projets de recherche en protection de l’enfance (2023)

Parentalité et protection de l’enfance

L’observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) propose, comme chaque année, un appel à projets thématique à des équipes de recherche de toutes les disciplines concernées par ces phénomènes de maltraitance et/ou de mise en danger des mineurs ainsi que les effets des mesures de protection et d’éducation mises en œuvre. Cet appel à projets thématique 2023 porte sur « Parentalité et protection de l’enfance ».

Ausschreibung - Soziologie

ONPE - Appel ouvert à projets de recherche en protection de l’enfance (2023)

L’Observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) propose comme chaque année un appel à projets de recherche ouvert aux équipes de recherche de toutes les disciplines concernées par les phénomènes de maltraitance et/ou de mise en danger des mineurs ainsi que les effets des mesures de protection et d’éducation mises en œuvre. Cet appel à projets ouvert 2023 a pour objectif de développer l’étude de questions émergentes dès lors que leur approfondissement peut contribuer à éclairer l’action des intervenants ou responsables techniques et politiques exerçant dans le champ de la protection de l’enfance, de l'adoption et de l'accès aux origines personnelles.

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