Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 621
Appel à contribution	26 631
Colloque	12 406
Journée d'étude	9 329
Séminaire	4 926
Bourse, prix et emploi	2 973
Informations diverses	2 499
Cycle de conférences	1 000
École thématique	504
Appel d'offres	353

2 320 Événements

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Appel à contribution - Éducation

L’école dans la vie des enfants suivis en protection de l’enfance

« Revue internationale de l'éducation familiale » (RIEF) n°57 – juin 2026

Alors que la scolarité des enfants suivis en protection de l’enfance est longtemps restée un angle mort aussi bien pour les institutions, les professionnel·le·s, que pour les chercheur·e·s, des initiatives et recherches se développent afin de mieux comprendre les mécanismes à l’œuvre et les possibilités d’action. La scolarité ne se joue pas qu’à l’école et avec ses agents. S’intéresser à la scolarité signifie aussi prendre en compte les autres sphères significatives de la vie des enfants qui peuvent l’influencer et être influencées par celle-ci comme les relations familiales, la santé, une expérience de migration, les activités extra-scolaires, etc. Ce numéro thématique vise à rassembler les résultats de recherches récents ou non encore publiés, permettant de comprendre la place de l’école dans la vie des enfants suivis en protection de l’enfance.

Montréal

Appel à contribution - Éducation

Le rapport aux savoirs en milieu scolaire défavorisé : enjeux actuels, défis et perspectives

Colloque 530 – 92e congrès de l’ACFAS

L'enseignement en milieu défavorisé, particulièrement en contextes urbains, pose des défis importants dans le système éducatif québécois. Ce colloque cherche à explorer ces défis à travers une approche sociologique, qui révèle les mécanismes par lesquels les inégalités sociales se transforment en inégalités scolaires, soulignant ainsi les écarts entre culture scolaire et héritage culturel des élèves de milieux défavorisés.

Appel à contribution - Éducation

Préludes à la composition : l’enseignement de l’harmonie et du contrepoint en France de 1862 à 1950

« Journal de recherche en éducation musicale »

Cet appel à contributions thématique pour le Journal de recherche en éducation musicale s’intéresse à l’enseignement de l’harmonie et du contrepoint en France, sur une période allant, de manière symbolique, de la parution du Traité d’harmonie de Reber (1862) à celle de la révision actualisée de ce même traité après la Seconde Guerre mondiale (1950). Un siècle d’enseignement considéré comme assez normalisé dans son approche, quoique l’on puisse aussi y déceler des différences parfois très nettes selon les ouvrages ou les auteurs.Les contributions se focaliseront ici sur l’apprentissage de la technique de base de l’écriture musicale, à travers ses verticalité et horizontalité, et non sur la composition à proprement parler, dont le champ, même s’il lui est lié et en est l’aboutissement ultime, est différent.

Paris

Appel à contribution - Éducation

Diversité et accessibilité universelle

Perspectives théoriques et pratiques pour une différenciation pédagogique réellement inclusive

Depuis l’introduction, en juillet 2013, de la compétence professionnelle relative à la prise en compte de la diversité des élèves dans les situations d'enseignement et d'apprentissage de la maternelle au lycée (MEN, 2013), l’évolution vers des pratiques pédagogiques effectivement inclusives reste un défi pour l’ensemble de la communauté éducative. La prise en compte de l’hétérogénéité des élèves d'un groupe-classe est au cœur de nombreux débats éducatifs et institutionnels. Ce colloque propose d’approfondir les questions que pose l’articulation entre l’individuel et le collectif dans les pratiques d'enseignement, en explorant des solutions concrètes permettant de favoriser une pédagogie inclusive par une différenciation adossée à la conception accessible des apprentissages.

Oran

Appel à contribution - Langage

"Altralang" Journal vol.7 n°1 - Varia

La revue Altralang invite la communauté scientifique - tant au niveau national qu'international - à soumettre ses articles. Il s'agit d'une revue internationale à comité de lecture et à accès libre. Elle vise à publier des articles théoriques et pratiques de haute qualité qui apportent des connaissances et des recherches authentiques dans une variété de domaines.

Appel à contribution - Langage

Atras Journal – Varia

Volume 6, issue 2 (July 2025)

ATRAS is a double-masked, peer-reviewed, and multidisciplinary journal issued by the Faculty of Letters, Languages, and Arts, Saida University, Algeria. The journal aims to publish original papers in the fields of literature, gender studies, cultural studies, linguistics, education, language studies, translation, social sciences, and arts.

Appel à contribution - Pensée

Brachylogie et Université

Du contrat social au contrat didactique Apprendre à apprendre à réfléchir,…à interroger les savoirs

La classe étant un espace d’émergence de l’esprit scientifique où l’apprenant se trouve saisi dans sa dimension humaine face à son rapport aux objets du savoir dans leur complexité. Cette étude se propose un retour à la classe pour réhabiliter la place de l’apprenant, futur citoyen qui devrait prendre conscience de ses potentialités intellectuelles grâce auxquelles il participe à cette longue marche qui le prédispose à la découverte des sciences et des valeurs dans cette trajectoire de prédilection, celle de l’« intelligence humaine », de la liberté et du vivre ensemble.

Bruxelles

Appel à contribution - Éducation

Quelles approches de la langue pour quelles didactiques des discours dans l’enseignement supérieur ?

Le colloque « Quelles approches de la langue pour quelles didactiques des discours dans l’enseignement supérieur ? », organisé par le Groupe de recherche Luddes, entend explorer les enjeux de la didactique du français dans l’enseignement supérieur. L’enseignement supérieur y sera envisagé comme catégorie générique englobant divers contextes d’études, recouvrant une grande hétérogénéité d’objectifs, de pratiques et de discours. Cette perspective implique qu’au-delà de caractéristiques transversales, il convient de décliner et de décrire les spécificités discursives et linguistiques générées par les environnements institutionnels, disciplinaires et épistémologiques particuliers.

Amiens

Appel à contribution - Sociologie

Socialisations à l’écologie des jeunes : politiques, dispositifs et pratiques de formation

Comment les institutions scolaires et universitaires contribuent-elles à la socialisation politique des jeunes aux enjeux écologiques ? À partir d’une approche associant sociologie de l’action publique et sociologie des socialisations, cette journée d’étude propose de rassembler des travaux qui éclairent les modes scolaires d’entrée des jeunes dans la cause de l’écologie au sens large.

Appel à contribution - Éducation

Les sciences de l’éducation en Haïti. Apports, enjeux et perspectives

Cet appel à contribution vise à la publication d’un ouvrage collectif sur l’émergence des sciences de l’éducation en Haïti, comme espace multidimensionnel de réflexion, de recherche et d’enseignement au sein des universités du pays.

Abidjan

Appel à contribution - Pensée

Tabagisme en Afrique : de nouveaux défis face à l’attractivité du tabac, de la nicotine et des produits connexes

La deuxième édition du colloque portant sur le tabagisme en Afrique est intitulée : « Tabagisme en Afrique : de nouveaux défis face à l’attractivité du tabac, de la nicotine et des produits connexes ». Ce colloque vise essentiellement à mobiliser le milieu universitaire africain, les enseignants-chercheurs et chercheurs face aux défis liés à l’attractivité du tabac et des produits du tabac.

Paris

Journée d'étude - Sociologie

Revue des politiques sociales et familiales. Retour sur quarante ans de recherches (1985-2025)

Le 7 février, de 9h à 17h30, nous fêterons les quarante ans de la Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) à la Caf de Paris. Au cours de cette journée, nous alternerons échanges scientifiques et moments de convivialité. Nous invitons chaleureusement les membres de votre réseau à se joindre à nous.

Appel à contribution - Information

Communication, société et innovation : Perspectives pluridisciplinaires

Le colloque international « Communication, société et innovation : perspectives pluridisciplinaires » se tiendra les 18 et 19 avril 2025 à l’ENCG-Fès. Cet événement vise à explorer les transformations communicationnelles à l’ère numérique et à promouvoir une réflexion interdisciplinaire autour des enjeux sociétaux, éducatifs et technologiques. Il proposera des ateliers méthodologiques pour doctorants, des échanges académiques et des perspectives d’innovation en communication.

23 jan 2025	19 déc 2024	13 mar 2025
20 mar 2025	10 avr 2025	...

Gif-sur-Yvette

Séminaire - Épistémologie et méthodes

Les petits déjeuners Durkheim

La Maison des sciences de l’homme Paris-Saclay, les laboratoires Centre de l’économie de Paris Saclay (CEPS), Institution et dynamiques historiques de l’économie et de la société (IDHES) et l’Institut des sciences sociales du politique (ISP) de l’École normale supérieure Paris Saclay proposent le séminaire : Petits Déjeuners Durkheim. Autour d’un café à la bibliothèque Durkheim, chercheurs, enseignants, étudiants et tout public intéressé sont conviés à débattre suite à la présentation d’ouvrages issus de travaux en sciences humaines et sociales. L’objectif est de valoriser des livres récemment édités et de contribuer à la vie de la recherche par des rencontres interdisciplinaires.

Appel à contribution - Éducation

Visages des vulnérabilités. Regards pluridisciplinaires et expérientiels au prisme des acteurs, des trajectoires et des institutions

Ouvrage collectif

Dans un monde qui force à se dépasser et à dépasser ses propres vulnérabilités, où le pouvoir d’agir et l’autonomie du sujet peuvent se transformer en injonctions à se renforcer pour effacer ses propres fragilités et reprendre possession de sa vie, il apparaît important de mieux comprendre de quelles manières les vulnérabilités se construisent et se vivent en contexte, dans un rapport institutionnel et de vie, et faire émerger la complexité des multiples visages des vulnérabilités.

Appel à contribution - Langage

Revue « Didactique, linguistique et traduction » (DLT) - Varia

Volume 3 - Numéro 01

D.L.T., Didactique, Linguistique et Traduction, est une revue scientifique pluridisciplinaire à comité de lecture, publiée deux fois par an par le département des langues étrangères de l’École Normale Supérieure (ENS) de Mostaganem, en Algérie. La revue s'inscrit dans une démarche d'excellence académique et vise à contribuer à l’avancement des connaissances dans les domaines de la didactique des langues, des études linguistiques et de la traductologie.

Appel à contribution - Pensée

Entre imaginaire et réalité : la France et les Caraïbes

Situées dans la région Caraïbe, la Guadeloupe et la Martinique font partie de l’archipel caribéen à quelques kilomètres de la Dominique et de Sainte-Lucie et du Venezuela, en terre ferme. L’entre-deux de la Caraïbe ne serait-elle pas en partie cette France caribéenne, universelle (européenne, africaine, asiatique, amérindienne et océanique) ? Cet appel privilégie une approche de relations pluri-pacifiques et concerne tous ceux qui se sentent attirés par cette construction imaginaire ainsi que ceux qui pourraient sentir son rejet, c’est pourquoi tous les domaines des sciences humaines et sociales ainsi que des sciences politiques et d’éducation sont invités à proposer leur réflexion.

Louvain

Appel à contribution - Information

International Conference for an Inclusive Digital Society

This conference, organized in the context of celebrating 600 years of KU Leuven, provides a forum to exchange knowledge and inspire each other to contribute to a positive digital society. We invite scholars, citizens, industry professionals, government representatives, and members of non-profit organizations to join us in this crucial conversation, because we need each other to properly grasp the polyvocality and complexity of our current and future digital society. Our conference pays attention to how we, as individuals, communities and society shape digital technologies as well as how these technologies shape critical societal domains such as health & well-being, learning & education, media & culture, democracy & civic engagement, and work & organization.

Appel à contribution - Langage

Im(contre-)pouvoir des mots

Numéro 2 de la revue « Limes »

L’appel à contributions du numéro 2 de Limes interroge le rôle des mots dans les dynamiques de pouvoir, en les considérant non seulement comme des outils de communication, mais comme des instruments performatifs qui façonnent la réalité et influencent les rapports sociaux. Les mots peuvent à la fois affirmer des hiérarchies, polariser des émotions collectives, et devenir des vecteurs de résistance ou d’émancipation. Ce numéro explore les tensions entre la puissance des mots et leurs échecs, leurs limites, et leur capacité à se transformer en outils de subversion ou de réinvention dans les sphères sociale, politique et culturelle.

Fès

Appel à contribution - Éducation

Enjeux et défis de la professionnalisation du métier d’enseignant : savoirs, pratiques et réflexivité

De par l’importance que revêt la formation des enseignants et leur préparation à la vie professionnelle dans toutes ses dimensions et l’intérêt qui lui est accordé ces dernières années dans les politiques éducatives et de formation, le laboratoire de recherche Cultures, représentations, éducation, didactique et ingénierie de formation (CREDIF) de l’université Sidi Mohamed Ben Abdellah de Fès, avec l’appui de ses partenaires privilégiés, organise un colloque international portant sur la question de la professionnalisation du métier d’enseignant.

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