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  • Montpellier

    Jornadas - Sociologia

    Méthodes créatives & les enjeux de la sociologie visuelle

    Cette journée d’étude s’inscrit dans l’offre pédagogique du département de sociologie où depuis 2012 a été créé un cours de sociologie visuelle. L’ambition est de construire un moment réflexif sur le statut de l’image dans les sciences humaines et sociales offrant aux étudiants et aux chercheurs des perspectives épistémologiques et méthodologiques et approfondir et familiariser l’usage de l’image dans le but de la recherche ainsi que de l’enseignement. L’organisation prévoit une matinée sous forme d’atelier avec une discussion collective autour de la méthode créative pour repenser la question méthodologique et impliquer les démarches réflexives sur la puissance de la pensée imagée (ou imaginative) comme paradigme de compréhension des mutations sociétale entre art, esthétique et science. L’après-midi sera consacré à la réflexion sur les enjeux de la sociologie visuelle.

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  • Aubervilliers

    Jornadas - Antropologia

    Terrains qualitatifs et migrations. Méthodologie et réflexivité

    Ces journées d’études ont pour objectif de réfléchir aux questions méthodologiques et réflexives qui se posent lors des terrains qualitatifs, tels ceux qui sont menés par les doctorant·e·s de l’Institut Convergences Migrations. Dans une logique comparative et réflexive, elles prendront la forme d’une confrontation entre les expériences de jeunes chercheur·se·s et celles de fellows plus expérimenté·e·s afin de mettre en avant les approches directement issues de la recherche en train de se faire.

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  • Seminário - Religião

    Théologie et technique

    Ce séminaire vise à explorer la contribution possible de la théologie à la réflexion sur la technologie, en particulier la culture numérique. Il promeut le dialogue entre la théologie, les sciences humaines et la recherche scientifique.

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  • Montreal

    Colóquio - Epistemologia e métodos

    La modalité dans la musique française à l’orée du XXe siècle : héritages et évolutions

    Modality in French Music at the Turn of the Twentieth Century: Legacies and Evolutions

    À l’aube du XXe siècle, la France joue un rôle clé dans la préservation et la transmission des langages modaux hérités des musiques grecque et médiévale, mais aussi dans leur développement et leur enrichissement. Il s’agira de dresser un bilan, analytique autant que théorique, sur cet épanouissement de la musique modale en France.

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  • Toulouse

    Colóquio - História

    Réseaux de correspondances dans les mondes ibériques et ibéro-américains

    Si l’écriture épistolaire n’est pas une invention du XVIIIe siècle, ce procédé de communication interpersonnelle et intellectuelle, utilisé aussi bien dans la vie réelle que dans la fiction, connaît un nouvel essor au siècle des Lumières. Il s’agira donc, lors de ce congrès, d’aborder la question des réseaux de correspondances dans une perspective élargie, en étendant l’étude aux espaces ibériques et ibéro-américains, et dans une chronologie allant du XVIIIe au XXe siècles.

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  • Aubervilliers

    Seminário - Sociologia

    Migrations internationales privilégiées

    Séminaire Institut Convergences Migrations 2024-2025

    L’objectif de ce séminaire est de constituer un espace de rencontres interdisciplinaires pour questionner la notion de privilège et appréhender autrement, aux échelles globales comme locales, les inégalités migratoires. Les différentes séances exploreront les enjeux d’une variété de déplacements internationaux, qui donnent lieu à des séjours et installations à l’étranger sur le long ou moyen terme, et qui sont facilités, voire favorisés, par la possession de ressources sociales, administratives et de capitaux pluriels (économiques, symboliques, culturels). Parfois contestées ou mises à l’épreuve, ces trajectoires internationales ne se limitent pas aux élites ouest-européennes et nord-américaines. Elles s’inscrivent dans une pluralité d’orientations géographiques, incluant les migrations intracontinentales entre Suds et celles en provenance des pays de l’Est ou en direction de ces derniers.

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  • Chamada de trabalhos - Pensamento

    Avec (et au-delà de ?) Tocqueville aujourd’hui : penser l’individualisme démocratique au XXIe siècle

    Revue « Implications Philosophiques »

    Nous proposons donc ici aux contributrices et contributeurs du dossier de philosopher en partant de Tocqueville pour penser l’individualisme démocratique, de lui reconnaitre ainsi en commun un certain nombre de gestes fondateurs et de prescience quant à la saisie de ce phénomène et à sa puissance de transformations opérant dans tous les registres de l’expérience humaine. Cela n’exige pas de considérer ses écrits comme un corpus clôt et de s’en tenir à une approche littéraliste et exclusive. La principale préoccupation des textes devra être heuristique : penser avec Tocqueville chaque fois que cela éclaire le sujet et l’objet saisis, mais se risquer aussi à penser contre lui chaque fois que nécessaire, c’est-à-dire à la fois en appui sur sa manière de comprendre la démocratie et sur la matière que constitue son œuvre pour aborder des sujets qu’il n’a pas eu à connaitre et à traiter, ou en opposition avec certaines de ses analyses lorsque celle-ci ont été contredites de manières convaincantes ou qu’il semble possible de les juger en tension avec d’autres pans de son œuvre même.

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  • Nanterre

    Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos

    « Construire des liens » du chapitre français "Computer Applications in Archaeology" (CAA-FR)

    L'événement a pour but d'encourager la rencontre, le dialogue et le travail en réseau entre archéologues intéressé·e·s, de près ou de loin, par les approches computationnelles et quantitatives. Quatre formats seront proposés durant les deux jours de la rencontre : un workshop et un forum des doctorant·e·s avec appels à communications ; une table ronde sur les questions de science ouverte ; un forum des collectifs pour faire connaître des initiatives françaises en archéologie computationnelle.

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  • Chamada de trabalhos - Linguagem

    Langue(s), discours et communications interculturelles à l’ère du numérique et de l’intelligence artificielle (IA)

    Cette manifestation, qui donnera lieu à un numéro de la revue Passerelles, vise à explorer les interconnexions complexes entre les concepts de langue, de discours et d’interactions interculturelles, particulièrement dans le contexte de la communication virtuelle et de l’intelligence artificielle (IA). L’appel propose d’approfondir les enjeux liés à la langue et au discours dans un monde de plus en plus interconnecté, soulignant la nécessité d’une approche pluridisciplinaire pour appréhender les dynamiques nouvelles qui façonnent notre société. C'est par cette exploration collective que nous pourrons mieux comprendre et anticiper les transformations en cours.

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  • Paris

    Chamada de trabalhos - Representações

    Ce(ux) qui reste(nt) en mer

    Quelle responsabilité des institutions patrimoniales face aux naufrages collectifs ? Mémoires des êtres et des environnements disparus

    Cette journée d’étude sera l’occasion de revenir sur la responsabilité des acteurs du patrimoine face aux naufrages collectifs – au sens propre et aux sens figurés. Pensée comme comme un espace de formation et d’échange, elle entend poser ces questions pour l’ensemble des spécialités professionnelles du patrimoine, tant dans les domaines de la conservation matérielle que de la recherche, du patrimoine culturel immatériel, de la mémoire et de la valorisation auprès des publics. Cette journée a pour objectif de mettre en lumière les différentes recherches en cours dans le champ patrimonial et d’interroger notre responsabilité, scientifique et éthique, face aux histoires naufragées. Une attention particulière sera portée au rôle des institutions patrimoniales dans leurs approches de la conservation et de la valorisation.

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  • Paris

    Informações diversas - História

    Lancement de la base de données Reg·Arts

    Soirée de lancement de la base de données Reg-Arts, réalisée en partenarait avec les Beaux-Arts de Paris, l’INHA et le CNRS. Cet outil numérique donne accès aux registres d’inscription des élèves de la section peinture et sculpture de l’École des beaux-arts de Paris de 1813 à 1968.

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  • Orsay

    Colóquio - Estudos das Ciências

    Les scientifiques face aux guerres : neutralité, engagement, empêchement

    L’actualité a remis à l'ordre du jour la question de l’influence des conflits dans le fonctionnement des activités de recherche et d’enseignement. Avec la guerre, les chercheurs peuvent se retrouver physiquement ou moralement impliqués, souvent malgré eux, dans des conflits qui les dépassent. Par le passé déjà, la migration forcée des chercheurs et intellectuels des pays en guerre fut génératrice à la fois de drames individuels, mais aussi de destructions d’écoles de pensée, de perte de savoir-faire. Qu’est-ce qu’ont provoqué les conflits passés sur les recherches et les chercheurs ?

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  • Paris

    Jornadas - Idade Média

    Inscriptions : des textes aux musées

    L’objectif de la journée d’étude est l’examen de la circulation des textes et de leur transfert sur des objets muséaux « inscrits », eux-mêmes susceptibles de mobilité, qu’il s'agisse d’objets sacrés ou profanes. Au-delà des études de cas, elle sera l’occasion de poser des questions méthodologiques en fonction de la nature de l’objet considéré et de définir plus précisément les contours chronologiques d’un programme de recherche porté par Sorbonne Université, ainsi que les projets auxquels il peut donner lieu avec des musées.

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  • Paris

    Jornadas - Comunicação

    « Publier et diffuser les SHS : quelles pratiques dans l’édition universitaire contemporaine ? »

    La revue Hybrid fête ses 10 ans

    En 2024, Hybrid, revue des arts et des médiations humaines, fête ses 10 ans ! Pour cette occasion, l’école universitaire de recherche ArTeC et les Presses universitaires de Vincennes organisent une demi-journée de rencontres afin d’évoquer les nouveaux enjeux des publications scientifiques et célébrer les numéros parus cette année.

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  • Paris

    Colóquio - Epistemologia e métodos

    VIe Congrès doctoral international de musique et musicologie

    Au-delà de l’écriture

    Après le succès des Journées Doctorales Internationales - Quaerendo invenietis en 2017 et les 5 éditions du Congrès Doctoral International - Au rythme de la recherche en 2018, 2019, 2021 et 2022, le BJC IReMus a choisi cette année de poursuivre cet événement avec une nouvelle thématique : « Au-délà de l’écriture ». Nous avons la chance d’accueillir des spécialistes et des doctorants d’universités françaises et étrangères qui pourront s’exprimer en français ou en anglais. Dans une perspective de rayonnement et d’interaction, nous avons à cœur de faire dialoguer l’IReMus avec d’autres institutions majeures de la recherche en Musique et Musicologie en accueillant des personnalités d’horizons différents.

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  • Pierrefitte-sur-Seine | Aubervilliers

    Jornadas - Epistemologia e métodos

    Des outils IIIF pour valoriser et explorer les collections en ligne

    Le Service interministériel des Archives de France (SIAF) et l’équipe Portail Biblissima+ organisent les troisièmes journées annuelles du Cluster 1 « Acquisition des corpus de sources interopérables » aux Archives nationales et au Campus Condorcet les mercredi 27 et jeudi 28 novembre 2024. Ces journées intitulées « Des outils IIIF pour valoriser et explorer les collections en ligne » feront l’objet de présentations en plénière de plusieurs outils compatibles IIIF (le 27/11) et d’ateliers animés par leurs concepteurs ou par des utilisateurs ou implémenteurs de ces solutions (le 28/11).

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  • La Plaine-Saint-Denis

    Colóquio - Sociologia

    Discriminations à l’ère des plateformes numériques. Le cas de la grossophobie

    L’objectif de ce colloque est d’interroger les discriminations subies par les personnes grosses à l’ère du numérique. Dans une perspective interdisciplinaire et transdisciplinaire, il s’agit de faire un état des lieux du phénomène en faisant dialoguer scientifiques (sociologues, médecins, chercheuses en sciences de l’information et de la communication…) et acteurs ou actrices de la société civile comme des pédagogues (journalistes…), activistes du secteur associatif ou des influenceuses témoignant de leurs expériences et de leur militantisme pour lutter contre les discriminations, notamment grossophobes. Au-delà, l’enjeu consistera à interroger ces oppressions dans un contexte numérique en interrogeant le rôle des plateformes dans la perpétuité de ces oppressions ou, au contraire, dans leur reconfiguration, voire amenuisement (rôle de résistance permis par l’horizontalité des plateformes).

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  • Paris | Gentilly

    Chamada de trabalhos - Representações

    “You’re gonna need a bigger screen”. Cultures visuelles sous surveillance

    Ce colloque international, organisé par les universités Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Aix-Marseille et Paris Cité, vise à mettre au premier plan les puissances esthétiques des dispositifs de surveillance à l’écran. Les champs d’études ne se restreignent pas aux seuls domaines des études cinématographiques, des visual studies et des surveillance studies, ils s’ouvrent volontiers à une collaboration pluridisciplinaire : études théâtrales, science de l’art, anthropologie visuelle, information et communication, histoire, études littéraires, juridiques, politiques et sociales etc. Des propositions d’artistes, réalisateurs, sur leurs propres pratiques sont également encouragées.

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  • Caen

    Colóquio - Educação

    Ludopédagogie

    Ludopedagogy

    La ludopédagogie renvoie à l’utilisation du jeu dans un contexte d’enseignement, que cela soit à des fins d’affordance, de renforcement de l’engagement ou encore de transformation des compétences ou des représentations. Les jeux ainsi mobilisés en tant qu’artéfacts et situations recouvrent des réalités et des expériences variées : jeu vidéo, jeu en environnement de simulation numérique, jeu analogique, jeu de rôle, jeu de plateau… Si leurs usages en contexte éducatif ne sont pas en soi nouveaux, la multiplication des pratiques et dispositifs ludopédagogiques dans l’enseignement supérieur souligne une dynamique inédite et interroge. Certainement faut-il croiser cette mise en visibilité de la ludopédagogie avec les problématiques majeures qui animent l’enseignement supérieur : prise en compte de la diversité et volonté d’inclusion, approche par compétences, soutien aux réussites sous toutes leurs formes, expérience apprenante et promotion des pédagogies actives, mobilisation des outils numériques, professionnalisation… Au regard de ces enjeux transformants, il est nécessaire de questionner de façon critique et scientifique ce que peut apporter la ludopédagogie à l’enseignement supérieur. Comment le jeu peut-il offrir une opportunité pédagogique soutenant le développement et l’acquisition des compétences ?

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  • Chamada de trabalhos - Pensamento

    Sense-Making and Collective Virtues among "Artificial Intelligence" Innovators

    Aligning Shared Concepts and Common Goals

    This call for papers intends to contribute to two main lines of research, starting from connecting them. The first is the one emphasising the links between hermeneutics and ethics in the context of technological development, regardless of whether this goes by the name of “moral hermeneutics”, “hermeneutic ethics of technology”, or “digital hermeneutics”. What these approaches often overlook, however, is the perspective of a developing technology (such as artificial intelligence), where these concepts influence the work, cohesion, and direction of the team producing it, as well as the ethical choices of its members. At the same time, this line of research is related to the recent studies on collective virtues. Beyond the meaning of ‘collective virtue’ in general terms, other studies have focused on specific virtues that can be cultivated by a collective. In these collectives, a focus on the relationships among the ‘narratives’ with which different members make (moral) sense of their ‘practices’ can open up new perspectives in this direction, also with reference to specific goals.

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  • Epistemologia e métodos

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