Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

Todos	60 628
Chamada de trabalhos	26 635
Colóquio	12 406
Jornadas	9 330
Seminário	4 927
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego	2 973
Informações diversas	2 500
Ciclo de conferências	1 000
Curso de verão	504
Aviso de concurso	353

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Paris

Chamada de trabalhos - Representações

Les revues, lieu du débat entre théâtre, danse et performance

France, Royaume Uni, Amérique du Nord (1950-2020)

Le projet RELIRE vise à faire, ou refaire, l’histoire et les généalogies des formes scéniques performantielles – souvent désignées par des formules hybrides comme « théâtre postdramatique », « danse performative », « spectacles interartistiques », « performances scéniques » ou tout simplement « performances » – dont le rapprochement généralisé avec le performance art tend à gommer la richesse et la diversité.

Aubervilliers

Chamada de trabalhos - Época Moderna

Les microbes naviguent aussi

Ports, marins et navires dans « l’import-export épidémique » (XVI-XXe siècle)

Cet appel à communication porte sur la propagation des maladies à bord des navires et leur impact sur les ports entre le XVI^e et le XX^e siècle. Cette journée d’étude est l’occasion d’aborder, sous un angle inédit, les maladies qui sévissent à bord et à terre, et qui sont liées par le phénomène de l’embarquement. Comment s’articule la gestion des mesures sanitaires et des malades dans des ports secondaires non dotés de quarantaines, mais touchés par des vagues épidémiques circulant par le petit cabotage ? Comment les ports, où certaines escadres relâchent avec des centaines de malades nécessitant placement dans des hôpitaux, isolation et soins, gèrent-ils l’arrivée de ces flux importants ? Comment la maladie modèle-t-elle, à bord, l’espace du navire lorsqu’il est nécessaire d’isoler et de soigner les membres d’un équipage ? Ces questions ne sont pas exhaustives et ouvrent la voie à de nombreuses autres réflexions possibles.

Paris

Jornadas - Pré-história, Antiguidade

Jean Yoyotte (1927-2009), quinze ans après

Retour sur l’héritage intellectuel d’un égyptologue majeur

Quinze ans après le décès de Jean Yoyotte, le Collège de France et l’École pratique des hautes études (EPHE) se sont associés pour rendre hommage à ce grand savant qui fut directeur d’études à l’EPHE, directeur de la mission archéologique de Tanis et professeur au Collège de France : l’occasion de mesures toute l’étendue de son héritage méthodologique et intellectuel, tout comme son influence sur des domaines de recherche qui se sont développés avec lui et après lui.

Lyon

Chamada de trabalhos - História

Autour de l’Institut franco-chinois (1921-1950)

Diaspora étudiante, circulation des savoirs et relations institutionnelles sino-françaises

L’objectif de ce colloque sera, à partir de l’expérience de l’Institut franco-chinois de Lyon, de retracer l’histoire des échanges entre la France et la Chine dans le domaine de l’enseignement supérieur et d’en faire émerger les dynamiques, des premières tentatives des missionnaires français à celles qui ont vu le jour dans la première moitié du XX^e siècle. Si certaines institutions ont fait l’objet de recherches ou de publications récentes, les liens entre elles et le devenir des individus passés par ces structures, en Chine ou en France, sont encore peu documentés. Les initiatives sont pourtant nombreuses à partir de la fin du XIX^e siècle, tant religieuses que laïques, chinoises que françaises, et ont contribué à une circulation des savoirs et l’établissement de réseaux de relations dans des domaines extrêmement variés (scientifique, juridique, littéraire, philosophique, artistique, médical etc.), représentatifs de la richesse des échanges intellectuels sino-français.

Lisbon

Colóquio - Pensamento

Filosofia da História em Portugal (1870-2000)

Este Colóquio, partindo da reflexão dos mais significativos filósofos portugueses do último século e meio.

Nanterre

Chamada de trabalhos - Antropologia

Revue « Terrain » n° 84

Ce numéro de Terrain propose de se concentrer sur la voix comme phénomène acoustique, phonatoire et plus largement corporel, en s’interrogeant sur ses effets pragmatiques dans une diversité de contextes situationnels et culturels. Le terme « vocalité », plutôt que voix, est adopté pour appréhender analytiquement les qualités matérielles et agentives du son proféré, pris dans ses agencements complexes avec le verbal et dans les interactions concrètes qui le motivent. Il s’agit d’élucider les façons dont les modes de production du son parlé ou chanté (prosodie, débit, timbre, souffle, (dé)voisement, cris, etc.), mais aussi ses modes d’écoute, sont travaillés socialement et culturellement, pour construire des relations, des scènes et des imaginaires, et y communiquer et agir diversement.

Paris

Curso de verão - Representações

handi-capacités. Penser et représenter le handicap aujourd'hui

École d'automne

L’école d’automne « handi-capacités. Penser et représenter le handicap aujourd’hui » propose une initiation aux études sur le handicap à des étudiant.e.s, des jeunes chercheurs et chercheuses et des jeunes artistes installé.e.s en France ou en Allemagne. Les participant.e.s pourront se familiariser avec quelques textes fondateurs des Disability Studies à travers des ateliers de lecture collective et critique, et découvrir comment ces enjeux traversent la production artistique contemporaine à l’exemple de performances franco-allemandes accueillies sur le campus de la Sorbonne Nouvelle pendant l’école d’automne.

Paris

Chamada de trabalhos - História

Le génocide des Arméniens. Nouvelles interprétations et échanges transdisciplinaires

Les questions suivantes seront au centre de ce colloque : comment les sciences sociales, les études sur la mémoire et sur les génocides peuvent-elles contribuer à une meilleure compréhension du génocide des Arméniens et de ses conséquences ? Réciproquement, quelle peut être la contribution de la recherche sur le génocide des Arméniens à notre compréhension des crimes de masse et, de manière plus générale, que peut-elle apporter à son tour aux sciences sociales ?

Chamada de trabalhos - Comunicação

Cultures populistes ? Le populisme et les médias (cinéma, télévision, Internet, réseaux sociaux)

Revue « Mise au point »

L’ambition de ce dossier de Mise au Point est de comprendre comment la rhétorique et les imaginaires du populisme innervent les différents médias (cinéma, télévision, plateforme, réseaux sociaux) et travaillent de façon privilégiée des genres (fiction, télé-réalité, divertissement) et des formats médiatiques. Que devient la rhétorique populiste dans les médias audiovisuels ? Dans quelles formes s’incarne-t-elle ? Quelles sont ses iconographies ou figures de prédilection ? Quels sont les récits médiatiques ou fictionnels qui la mobilise ? Et comment les imaginaires qui lui sont associés, imaginaires de « victimisation », de « satanisation » des coupables ou celui du « Sauveur providentiel » circulent et se retrouvent reconfigurés dans ces contenus ?

Lyon

Chamada de trabalhos - Idade Média

Rencontres de musicologie médiévale V

Ces rencontres de musicologie médiévale répondent au désir d’insuffler une dynamique disciplinaire, scientifique et humaine à la communauté des médiévistes français et francophones. Elles sont un lieu d’échanges entre musicologues médiévistes, chercheurs des disciplines connexes, ainsi que divers acteurs de la musique et de la musicologie médiévales. Elles sont l’occasion d’entendre des communications pendant lesquelles sont présentés des travaux achevés, des recherches en cours ou des projets scientifiques, artistiques et pédagogiques. S’y ajoute un volet de réflexion disciplinaire sur la recherche, l’enseignement et la diffusion de la musique médiévale, mené sous forme de courtes communications, de tables rondes et d’ateliers.

Angers

Chamada de trabalhos - Europa

Le cinéma ouest-allemand des « longues années 1950 » (1950-1963) au-delà des mythes, des préjugés et des topoi

C’est surtout après 1968 que le cinéma ouest-allemand des « longues années 1950 » fut systématiquement et âprement critiqué, tant par le monde politique que par celui de la recherche, ainsi que par la société en général. À divers égards, on considérait qu’il « dédouanait » les Allemands de leur passé nazi, voire qu’il véhiculait l’idéologie de « la communauté du peuple » (Volksgemeinschaft) chère aux nazis. Toutefois, un certain nombre d'auteurs, en (re)contextualisant cette production filmique riche et variée, fournissent des analyses différenciées, notamment psycho-sociales. Le colloque souhaite prolonger et enrichir ces réflexions.

Chamada de trabalhos - História

Gnwt. Revue d’égyptologie et d’histoire des civilisations de l’Afrique noire - Varia

N°5

Gnwt (Genout) est un mot féminin pluriel de la langue égyptienne autrefois parlée par les anciens Egyptiens. En français, le terme correspondant est « Annales » et en anglais “Annals”. Quoi de plus normal pour servir de support à la connaissance des antiquités et de la civilisation négro-africaine en général et de l’égyptologie en particulier ? Du reste, si on se réfère aux travaux de nombreux égyptologues africains, il n’y a pas de doute que l’Afrique noire explique l’Égypte ancienne et vis-versa. Cette similitude est certes un puissant atout pour tout Africain qui aimerait se connaitre véritablement. Toutefois, il ne s’agit pas juste de se connaître, mais surtout et au regard de l’œuvre aliénante et déformante de la fameuse mission civilisatrice, de se connaitre pour renaître culturellement. Dans ce sillage, ce numéro de GNWT envisage alors de mobiliser les travaux de différents champs, entre autres, histoire, archéologie, anthropologie, langues et civilisations africaines.

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Poitiers

Chamada de trabalhos - História

Désunions. La séparation du couple à l'initiative de l'Église dans le monde catholique (XIIes. - XXIe s.)

« Ce que Dieu a uni, l’homme ne peut le séparer » (Mc 10, 2-16). Dans certaines circonstances l’Église catholique peut néanmoins s’arroger ce droit, en règle générale à la demande de l’un des époux, mais aussi, parfois, de sa propre initiative. Si le droit canon ne reconnaît pas le divorce, il arrive en effet depuis le Moyen Âge, que des représentant·es de l’autorité ecclésiastique s’efforcent de provoquer la séparation de certains couples. Ces unions ont en commun d’avoir été considérées par l’Église comme entrant en contradiction avec le droit canon, la discipline ecclésiastique, la définition du mariage chrétien ou la morale chrétienne. Une série de travaux menés au cours des trois dernières décennies a permis de mieux connaître, tant pour le Moyen Âge que pour les périodes moderne et contemporaine, les modalités de séparations matrimoniales réalisées à l’initiative des conjoints. Cette journée d’études se propose d’aborder un cas de figure plus marginal, et qui n’a guère été envisagé par l’historiographie jusqu’ici : celui des séparations intervenues à l’initiative de l’Église.

Estrasburgo

Jornadas - Representações

Enseigner la danse : histoire, rôle et usages du diplôme d’État

Troisième et dernier volet d’un cycle consacré à la construction du métier d’enseignant∙e en danse, ainsi qu’aux conditions et lieux de son exercice, ces journées de recherche et d’expérimentation s’intéressent à l’histoire, au rôle et aux usages du diplôme d’État (DE) de professeur de danse, depuis sa mise en place en 1989.

Tours

Colóquio - Idade Média

Tite-Live après Tite-Live: reprises et réécritures, de l’Antiquité à l’époque contemporaine

Cette manifestation scientifique s’inscrit dans les études portant sur la réception de l’Antiquité, pour mettre en avant la circulation intellectuelle d’une œuvre canonique, l’Histoire romaine de Tite-Live, de l’Antiquité à nos jours (dans l’historiographie, dans les autres genres littéraires, mais aussi dans la transmission des savoirs, dans les idées politiques et dans l’éducation).

Paris

Colóquio - Ásia

Édouard Chavannes et la sinologie moderne en France

Si la France a été le premier pays en Europe à avoir institutionnalisé la sinologie en 1814 par la création d’une chaire au Collège de France, c’est avec Édouard Chavannes (1865-1918) qu’elle entre dans son ère moderne. Bien qu’il n’ait pas été témoin de la fondation à Paris de l’Institut des hautes études chinoises (IHEC) en 1920, ce sont ses élèves, Paul Pelliot et Marcel Granet, qui en furent les principaux animateurs. À l'occasion du centenaire de l'IHEC, ce colloque international se propose de revenir sur l’œuvre de Chavannes et de ses héritiers.

Toulouse

Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

S’écrire sous le feu. Poétique historique des écritures de soi pendant la Guerre d’Espagne

Cette journée d’étude, organisée à l’université Toulouse Jean-Jaurès le 5 décembre 2024 par Hélène Beauchamp et Nicolas Bianchi, entend contribuer à ouvrir des pistes de critique littéraire sur les écrits de la guerre d’Espagne, plus étudiés à l’étranger ou sous un prisme purement historien qu’abordés en France sous un angle poétique.

Lisbon

Colóquio - História

Contar de Abril. Testemunho e Revolução

Organizado por Carina Infante do Carmo e Rita Patrício (FLUL), este colóquio discute as obras de escritores que tenham sido testemunhas do 25 de Abril e dos seus impactos, dando particular relevo à escrita autobiográfica e testemunhal.

Milão

Colóquio - Idade Média

« Vies parallèles » des Classiques et des Pères latins au Moyen Âge – 2

Le colloque « Vies parallèles » des Classiques et des Pères latins au Moyen Âge, dont le premier volet a eu lieu en début d'année 2024 au Campus Condorcet, se poursuivra avec une seconde rencontre à Milan du mercredi 19 au vendredi 21 juin 2024. Son objectif est de faire dialoguer entre eux deux domaines d’étude qui, quoique très proches, ont tendance à être traités séparément et hermétiquement dans la bibliographie : la transmission et la réception des textes classiques et celles des textes patristiques.

Sousse

Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

Créativité et enseignement à l’ère des Chatbots

Il est indéniable que les nouvelles technologies ont apporté des changements profonds dans tous les domaines de la société, y compris l’enseignement. Les nouvelles approches pédagogiques, telles que l’apprentissage personnalisé et adaptatif, l’utilisation de la réalité virtuelle et augmentée, ou encore l’intégration des chatbots et des assistants intelligents, offrent de nouvelles possibilités pour rendre l’enseignement plus attractif et efficace. Cependant, il est important de s’interroger sur la manière dont ces nouvelles technologies peuvent être intégrées de manière pertinente dans les méthodologies de recherche académiques. Comment garantir la validité et la fiabilité des données collectées grâce à ces outils ? Comment mesurer l’impact réel de ces nouvelles approches sur l’apprentissage des étudiants ? Que doit-on changer du côté de l’enseignant et du côté des régimes d’études ?

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