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Saint-Étienne-du-Rouvray
Understanding and building new instrumental learning situations
Les équipements de simulation en santé ou de réalité augmentée pour accompagner l’activité humaine, les jumeaux numériques d’installations industrielles, les fablabs et les laboratoires de prototypage, les salles équipées pour l’utilisation de la réalité virtuelle... constituent de nouveaux environnements d’apprentissage dans l'enseignement supérieur ou dans l'entreprise. Comprendre ou construire les situations d’apprentissage instrumentées qui mettent en œuvre de tels environnements soulève de nombreuses questions, auxquelles des travaux de recherche ou des expérimentations commencent à apporter des éléments de réponse. Ce colloque NEO-SAI2020 doit permettre de les réunir et produire un état de l'art et des avancées dans ce domaine, en matière de recherches comme d'ingénierie.
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Saint-Étienne-du-Rouvray
Conference, symposium - Education
Perspectives of children - children's perspectives
4th education conference
Après la coéducation (2011), la bienveillance (2013), le temps libre (2015), les quatrièmes assises de l'éducation proposeront des contributions autour du sujet : regards sur les enfants / regards des enfants.
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Saint-Étienne-du-Rouvray
Conference, symposium - Urban studies
La ville est un espace en renouvellement continu qui ne cesse de se reconstruire sur lui-même. Comment concevoir la ville de demain, en prenant en compte son histoire et en tentant de cerner au mieux les besoins à venir ? Comment répondre aux aspirations de ses habitants, actuels et futurs dans un contexte où les compétences administratives sont mouvantes – et donc incertaines – et où les moyens financiers mobilisables se raréfient ? Comment notre volonté de créer des logements, d’accueillir de nouveaux habitants, d’être audacieux dans l’aménagement d’espaces publics… peut-elle intégrer au mieux des aspirations sociale, environnementale, citoyenne et technologique fortes ?
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Saint-Étienne-du-Rouvray
Conference, symposium - Education
Education and benevolence: a right for children, a mobilisation necessary for all actors?
2nd local education assizes
La « bienveillance éducative » est un terme contemporain mobilisé depuis une dizaine d’années dans de nombreux secteurs. Ainsi, dans le champ du soin, du travail social, des politiques de réussite éducative, cette notion est fréquemment présentée comme une évolution souhaitable des attitudes éducatives et des formes d’accompagnement des personnes. Inscrite dans la continuité de postures relevant d’une « approche empathique » (Rogers) ou de la mise en œuvre d’un cadre « suffisamment bon » comme le proposait Winnicott, ce positionnement éducatif se caractérise comme une manière d’appréhender l’éduqué dans sa globalité dans une perspective de développement laissant place aux erreurs dans le processus éducatif. Cette « bienveillance » constitue donc un objet d’interrogation pour les chercheurs en éducation car elle implique potentiellement des compétences et des attitudes singulières en terme de posture éducative pour les professionnels, les éducateurs volontaires.
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Saint-Étienne-du-Rouvray
Conference, symposium - Sociology
City, school, associations, families: coherency and complementarity serving educative efficiency
Saint Etienne du Rouvray education conference
La ville de Saint Étienne du Rouvray (30 000 habitants, Agglomération de Rouen, Seine Maritime) et les partenaires du projet éducatif local organisent trois jours d'intervention et de débat sur les questions éducatives soulevées au cours du travail mené localement durant les deux dernières années : les relations aux familles, la réussite éducative, les temps et les rythmes, et le territoire comme espace éducatif.
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