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• 30 jan 2021

  Fort-de-France

  Call for papers - Sociology

  Education in the margins in the age of pandemics: precarity, inequalities and digital fractures

  Un ouvrage collectif en langue française sur le thème « L’éducation aux marges en temps de pandémie » est actuellement en préparation et dans l’attente de propositions. La perspective de cet ouvrage se veut transdisciplinaire. Seront donc prises en considération les approches sociologiques, anthropologiques, ethnographiques, psychologiques, mais également les contributions d’autres disciplines : de l’ergonomie aux sciences de la communication et de l’information. L’ouvrage ne se limitera pas à des études de cas. Les propositions théoriques et méthodologiques portant sur l’éducation et les contraintes, les changements ou encore les innovations générées par le confinement (lockdown) seront également considérées.

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• 30 oct 2020

  Fort-de-France

  Call for papers - Representation

  Statues, memories and representations during the decolonial era

  Nakan journal, no.1. A cultural studies journal

  Nakan aims to impulse innovation in the epistemological field of cultural margins. To this effect, the journal’s first issue will focus on the following theme: “Statuary, Memories, and Representations in the Decolonial Era”. The objective is to elucidate the recent events that saw the degradation of statues representing historical figures linked to slavery or colonialism in multiple parts of the Caribbean, Africa, Europe, and the United States. This topical issue fits in a context-based reflection on margins spurred by such social movements as Black Lives Matter, among others. What could be the core motivations leading to such actions? The journal invites scholars to a scientific investigation on statuaries and colonial discourse, heritage, memory, myth, and coterminous questions.

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• 22 avr 2020

  01 avr 2020

  Fort-de-France

  Call for papers - Sociology

  Research in education and training: Caribbean comparisons (and elsewhere)

  Calls for posts

  En quoi la connaissance des systèmes éducatifs de l’arc antillais peut-elle contribuer efficacement au renforcement des liens entre les différents États de la Caraïbe insulaire ? C’est à cette interrogation que cette journée d’étude sera consacrée, en questionnant notamment le pilotage des politiques éducatives dans deux territoires, l’un français et francophone (les deux régions ultra-périphériques de la Guadeloupe et de la Martinique) et l’autre indépendant et anglophone (Sainte-Lucie).

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• 15 jan 2020

  Fort-de-France

  Call for papers - America

  Memories in the Caribbean and Latin American Areas: between Tradition, Modernity and Transmodernity

  1920-2020: a century of capitalism

  Les mémoires et traditions dans la Caraïbe et dans l’Amérique latine ont toujours fait l’objet de discussions houleuses, ont toujours déchaîné des convulsions, tant elles ont été affectées par des processus d’amnésies et d’assimilation, portés directement par le colonialisme, le positivisme, l’impérialisme, la globalisation, le néo-colonialisme. 2020, année cruciale pour les pays occidentaux ou occidentalisés, nous offre la possibilité de questionner le modèle capitaliste, soit l’apport de l’occidentalisation à l’édification sociale des peuples, à savoir s’il est l’unique système économique, le seul modèle politique obligé, permettant d’envisager le progrès, l’évolution, le modernisme dans nos régions.

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• 28 mar 2019

  Fort-de-France

  Call for papers - Education

  The construction of scholarly knowledge: epistemological and political issues

  Si l'institution scolaire est confortée dans ses fonctions fondamentales de socialisation des jeunes générations et de consolidation des acquis démocratiques, si la plupart des Etats ont relevé le défi de l'éducation pour tous, la question de "ce que l'école enseigne ou devrait enseigner" demeure au premier plan des politiques scolaires ces dernières décennies. Le propos de cette journée d'étude qui s'articule autour de trois axes est de s'interroger sur les enjeux épistémologiques et politiques autour des savoirs scolaires, dans une perspective nationale et/ou internationale.

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• 05 sep 2017

  Fort-de-France

  Call for papers - History

  Naval activity in the Lesser Antilles

  Units, naval bases and ships and their role in geo-political missions (late 17th century-1820s)

  Cette journée d’études autour des fréquentations maritimes aux Antilles répond à un double objectif. Il s’agit d’abord de rendre aux marines militaires toute la complexité de leurs missions. À cet objectif s’ajoute celui de décentrer le regard et de considérer l’espace des Antilles non plus seulement comme une destination mais comme des mers parcourues de manière régulière par des navires qui devaient s’adapter aux différentes conditions de navigation qu’ils rencontraient.

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• 13 nov 2012

  Fort-de-France

  Call for papers - Thought

  Albert Camus / Aimé Césaire, the poetics of revolt

  Dans le cadre du Centenaire des naissances d’Albert Camus et d’Aimé Césaire, l'Association mélanges caraïbes organise un colloque intitulé : Albert Camus, Aimé Césaire, poétiques de la révolte Du 13 au 16 novembre 2013 en Martinique.

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• 30 jan 2006

  Fort-de-France

  Conference, symposium - Education

  Le genre en éducation

  L'éducation des filles et des garçons à l'école. Quelles limites ? Quels défis ?

  En 2000, cinq ministères signaient une convention visant à promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons à l'école. Ce colloque pose la problématique du genre dans notre système éducatif.

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