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  • Turku | Paris

    Call for papers - Political studies

    Narrating violence: Making race, making difference

    In collaboration with The George and Irina Schaeffer Center for the Study of Genocide, Human Rights, and Conflict Prevention at the American University of Paris, University of Turku invites scholars, students, practitioners, and activists from all fields to take part in the Winter symposium of the Nordic Summer University Study Circle Narrative and Violence. This symposium will explore questions on the production, practice, and instrumentalization of violent narratives about racial, ethnic, religious, gender, sexual, and political minorities and groups. While multiple theoretical perspectives will be included in both locations, the symposium will have a broader international focus at the American University of Paris and will facilitate discussions primarily pertaining to the Nordic and Baltic sphere at the University of Turku.

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  • Turku

    Call for papers - Sociology

    Urbanity, plurality and the management of "differences" in the Christian Church

    Session 19, Meeting of the International Society for the Sociology of Religion (27th-30th June 2013). Coordinators : Yannick Fer et Gwendoline Malogne-Fer.

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  • Turku

    Call for papers - Language

    Grammar and genre: interfaces and influences

    This symposium aims to study the interfaces between grammar and genre: the purpose is to investigate how genre affects grammatical choices. How are genre distinctions reflected in grammar, be it for example literary vs. media genres, or distinctions such as argumentative, informative, persuasive, expressive, or narrative genres? Is a specific genre belonging to a particular domain, e.g. sport news vs. economy news, characterized by certain grammatical choices? Possible genre distinctions are various, and both empirical questions related to the theme and more theoretical implications and reflections thereof are welcome.

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  • Turku

    Miscellaneous information - Education

    Social inclusion and web 2.0: What's in store for language education?

    Le 28 avril 2010, un débat en face-à-face en direct, aura lieu en ligne par vidéoconférence sur la thématique « Penser l’inclusion sociale et le web 2.0: que reserve l’avenir à l’enseignement-apprentissage des langues ? » (débat en anglais). Contactez nous pour vous inscrire gratuitement: turkuwebinar@gmail.com

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  • Turku

    Call for papers - History

    Life course and learning in history

    Cultural, societal and individual perspectives on adult education and training in Europe

    Le prochain séminaire du réseau de l'ESREA « History of Adult Education and Training » sera organisé à Turku (Finlande), les 8 et 9 juin 2009, couplé avec le colloque du réseau finlandais d’histoire de l’éducation. Il a pour thème : le cours de la vie et la formation (learning) dans l’histoire : perspectives culturelles, sociétales et individuelles dans l’éducation et la formation des adultes en Europe. L’appel à communications est disponible sur le site de l’ESREA : http://www.esrrea.org. Les travaux devront être présentés en anglais (ou au moins pour une part, de manière bilingue). Date limite d'envoi des propositions : 1er mars 2009.

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  • Turku

    Call for papers - Language

    Vivre, travailler et étudier dans une langue véhiculaire

    Langue, discours, hybridité et identités

    Cette conférence bilingue internationale (français et anglais) se veut être un forum de discussion sur les langues véhiculaires (LV). Trois objectifs principaux ont été définis : 1. Faire le lien entre les approches théoriques et de recherche sur l’utilisation des LVs dans des contextes peu étudiés tels que le quotidien (couples binationaux, amis communicant dans une ou des LV/s) ; les études (à l’étranger ou chez soi) et le monde du travail (idem). 2. Explorer les impacts de l’utilisation des LVs sur les représentations et créations identitaires (soi et autre) d’utilisateurs de LVs, et de ceux qui sont témoins de cette utilisation, dans différentes zones géographiques, professionnelles et sociales. 3. Stimuler la recherche sur les LVs en s’inspirant, entre autres, des recherches et réflexions théoriques sur l’anglais lingua franca.

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  • Turku

    Conference, symposium - Education

    Évaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles

    Evaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles dansl’enseignement supérieur

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  • Finlande du Sud-Ouest

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