Trier

Par date de publication

Par pertinence

• 01 déc 2020

  Turku | Paris

  Appel à contribution - Études du politique

  Narrating violence: Making race, making difference

  In collaboration with The George and Irina Schaeffer Center for the Study of Genocide, Human Rights, and Conflict Prevention at the American University of Paris, University of Turku invites scholars, students, practitioners, and activists from all fields to take part in the Winter symposium of the Nordic Summer University Study Circle Narrative and Violence. This symposium will explore questions on the production, practice, and instrumentalization of violent narratives about racial, ethnic, religious, gender, sexual, and political minorities and groups. While multiple theoretical perspectives will be included in both locations, the symposium will have a broader international focus at the American University of Paris and will facilitate discussions primarily pertaining to the Nordic and Baltic sphere at the University of Turku.

  Lire l'annonce

• 10 nov 2012

  Turku

  Appel à contribution - Sociologie

  Urbanité, pluralité et gestion des « différences » au sein des Églises chrétiennes

  Session STS 19 Conférence de la société internationale de sociologie des religions (27-30 juin 2013). Coordonnateurs : Yannick Fer et Gwendoline Malogne-Fer.

  Lire l'annonce

• 21 mai 2012

  Turku

  Appel à contribution - Langage

  Grammar and genre: interfaces and influences

  This symposium aims to study the interfaces between grammar and genre: the purpose is to investigate how genre affects grammatical choices. How are genre distinctions reflected in grammar, be it for example literary vs. media genres, or distinctions such as argumentative, informative, persuasive, expressive, or narrative genres? Is a specific genre belonging to a particular domain, e.g. sport news vs. economy news, characterized by certain grammatical choices? Possible genre distinctions are various, and both empirical questions related to the theme and more theoretical implications and reflections thereof are welcome.

  Lire l'annonce

• 28 avr 2010

  Turku

  Informations diverses - Éducation

  Penser l’inclusion sociale et le web 2.0 : Que réserve l’avenir à l'enseignement-apprentissage des langues ?

  Le 28 avril 2010, un débat en face-à-face en direct, aura lieu en ligne par vidéoconférence sur la thématique « Penser l’inclusion sociale et le web 2.0: que reserve l’avenir à l’enseignement-apprentissage des langues ? » (débat en anglais). Contactez nous pour vous inscrire gratuitement: turkuwebinar@gmail.com

  Lire l'annonce

• 31 mar 2009

  Turku

  Appel à contribution - Histoire

  Life course and learning in history

  Cultural, societal and individual perspectives on adult education and training in Europe

  Le prochain séminaire du réseau de l'ESREA « History of Adult Education and Training » sera organisé à Turku (Finlande), les 8 et 9 juin 2009, couplé avec le colloque du réseau finlandais d’histoire de l’éducation. Il a pour thème : le cours de la vie et la formation (learning) dans l’histoire : perspectives culturelles, sociétales et individuelles dans l’éducation et la formation des adultes en Europe. L’appel à communications est disponible sur le site de l’ESREA : http://www.esrrea.org. Les travaux devront être présentés en anglais (ou au moins pour une part, de manière bilingue). Date limite d'envoi des propositions : 1er mars 2009.

  Lire l'annonce

• 01 mar 2008

  Turku

  Appel à contribution - Langage

  Vivre, travailler et étudier dans une langue véhiculaire

  Langue, discours, hybridité et identités

  Cette conférence bilingue internationale (français et anglais) se veut être un forum de discussion sur les langues véhiculaires (LV). Trois objectifs principaux ont été définis : 1. Faire le lien entre les approches théoriques et de recherche sur l’utilisation des LVs dans des contextes peu étudiés tels que le quotidien (couples binationaux, amis communicant dans une ou des LV/s) ; les études (à l’étranger ou chez soi) et le monde du travail (idem). 2. Explorer les impacts de l’utilisation des LVs sur les représentations et créations identitaires (soi et autre) d’utilisateurs de LVs, et de ceux qui sont témoins de cette utilisation, dans différentes zones géographiques, professionnelles et sociales. 3. Stimuler la recherche sur les LVs en s’inspirant, entre autres, des recherches et réflexions théoriques sur l’anglais lingua franca.

  Lire l'annonce

• 30 aoû 2007

  Turku

  Colloque - Éducation

  Évaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles

  Evaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles dansl’enseignement supérieur

  Lire l'annonce

• 10 mar 2006

  Turku

  Appel à contribution - Sociologie

  Mobilité académique : perspectives croisées

  Lire l'annonce