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Biskra
Anthroponymie et littérature algérienne d'expression française
Le nom propre du personnage littéraire occupe une place importante dans la littérature algérienne d’expression française. Étant un élément textuel à haute charge significative, il participe non seulement au sens du texte, mais il peut, à lui seul, raconter l’histoire. Comment donc un écrivain choisit-il les noms de ses personnages ? Est-ce par rapport à l’histoire, ou à l’Histoire ? Ou bien la tentation le pousse à jouer sur les deux à la fois ?
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Rennes
Call for papers - Early modern
L’édition numérique de la correspondance de Mme Du Deffand
Pour une lecture interdisciplinaire
L’objectif de cette journée d’étude est de sonder, à partir d’échanges interdisciplinaires, les apports de l’édition numérique de la correspondance générale de Mme Du Deffand. Alors que l’équipe e.DuDeffand achève l’inventaire des quelque mille cinq cents lettres composant ce corpus, nous souhaitons nous interroger sur le potentiel du support numérique et de sa dimension multimédiatique, ainsi que sur celui du rassemblement d’ensembles épistolaires ayant été, pendant plus de deux siècles, édités de façon fragmentaire ou isolée.
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Oran
Historia de Orán y Mazalquivir a través de las fuentes manuscritas e impresas (Ss. XVI-XVIII).
La importancia que manifestamos al estudio de las fuentes primarias hispanas relativas a la historia del doble presidio de Orán y Mazalquivir, a lo largo de las tres centurias que conforman el periodo turco-otomano de “Argelia” y fundamentalmente la presencia española en sus solares, es el vector principal de esta publicación. En sus páginas, se pretenderá analizar la significación, la singularidad y la relevancia de la presencia española en Orán durante los siglos XVI-XVIII, atendiendo a todos los aspectos y vertientes que puedan ser abarcados en los diferentes ejes temáticos que se presentarán más adelante.
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Revue Trans-
Adopter le rôle d’un autre membre de la communauté est indissociable de l’expérience de voir la réalité sous un autre angle, mais aussi de s’approprier bien que momentanément une manière de faire qui devient en temps normal interdite ou impossible pour celui qui se transforme. De cette subversion ont pu émerger des expressions telles que, par exemple, le carnaval et son renversement des hiérarchies théorisé par Bakhtine, ou le passing, sous-genre paru vers la fin du XIXe siècle aux États-Unis. Pensée d’une façon pluridimensionnelle, la notion de passing permet d’aborder à la fois l’analyse littéraire ou cinématographique et les cultural studies. Ce sujet se veut ouvert sans exclure aucune période ni aucun genre, il exige en revanche une approche comparatiste.
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Call for papers - Science studies
Assessing the (de)construction of technological hypes
TATuP – Journal for Technology Assessment in Theory and Practice - Volume 31, Issue 3 (2023)
This TATuP – Journal for Technology Assessment in Theory and Practice special topic will collect research articles discussing “hypes” and “overpromising”, extending from false claims to inappropriate exaggerations, whether intentional or not. The aim is to support a deeper understanding of hyping language and practices and its underlying dynamics and mechanisms. Hype shall be transformed from a buzzword to a reflected and applicable working concept for different fields and constellations of technology assessment (TA).
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Recherches et pratiques actuelles en didactique des langues et des cultures
Cet ouvrage s’intéresse plus particulièrement aux nouvelles tendances dans le domaine de la didactique des langues et des cultures surtout depuis l’arrivée de la pandémie de covid-19 qui a perturbée nos habitudes et notre mode de vie. Il s’agit de mettre en exergue les divers dispositifs d’enseignement/apprentissage en didactique et les pratiques qui s’y rapportent. Tout l’intérêt de l’ouvrage réside dans sa volonté de rapprocher les grandes questions qui font l’objet des recherches actuelles en didactique des langues et des cultures incluant tout aussi bien l’enseignement/apprentissage du français que les travaux destinés à un public francophone à travers les contributions des chercheurs et des enseignants.
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Errachidia
Langues, technolectes et insertion professionnelle
Le Maroc a mené depuis des années un ensemble de réformes dans le domaine de l’enseignement et de la formation professionnelle dont le mot d’ordre est « l’adéquation de la formation aux besoins de l’emploi », dans le but de réussir d’abord l’insertion professionnelle des futurs employés des entreprises et ensuite leur intégration dans le monde du travail. Mais quelle est la place des langues dans l’insertion professionnelle des jeunes ? Quels usages des langues sont-ils nécessaires pour une meilleure insertion et intégration socioprofessionnelle dans le monde des entreprises ?
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Conference, symposium - History
« Europe ». Une politique de la littérature
Colloque du centenaire de la revue « Europe »
Europe est une revue littéraire engagée toujours vive et vivante qui, depuis 1923, fait l’histoire de la critique et de la création littéraire en France et en Europe. Lors du colloque, il sera question tour à tour de son rôle pionnier dans la diffusion en France des littératures de toutes langues et pays, de son internationalisme, de son pacifisme, de son anticolonialisme, de sa façon de politiser le littéraire dans une perspective antifasciste, humaniste, socialiste ou communiste. Enfin, il sera question des grandes figures liées à son histoire (Rolland, Arcos, Bloch, Cassou, Aragon, Abraham, Vildrac, Supervielle, Sartre, Soupault, Tzara, Meschonnic, etc.). Le colloque auquel participent des historiens, des sociologues, des professeurs de littérature et des philosophes sera animé par le dialogue interdisciplinaire.
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Lille
Nouvelles traductions et réceptions indirectes de la Grèce ancienne
Textes et images, 1300-1560
Le projet ERC AGRELITA étudie la réception de la Grèce ancienne dans un corpus d’œuvres écrites en français de 1320 aux années 1550 et dans les illustrations de leurs manuscrits et de leurs imprimés. Dans le corpus de nouvelles traductions / adaptations en français des années 1300-1550 qui ont trait à la Grèce ancienne, à son histoire, ses héros, ses auteurs et leurs œuvres sans être des traductions directes d’œuvres grecques, il s’agira ainsi d’étudier les origines multiples et le syncrétisme des connaissances dont disposent les auteurs et les artistes, ainsi que les modalités de leurs appropriations et de leurs transformations.
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Nakan Journal
In this volume, we would like to analyze in depth the paths taken by the 20th and 21st century Latin American and Caribbean letters in relation to the experience of the black diaspora in dialogue with the visual arts, as well as in relation to the main themes, forms and techniques used by artist, playwrights, poets, storytellers and writers. In a context of increasing violence and intolerance towards minorities in Latin America, we will welcome analyses that focus on the relationship between literature and the resistance of the cultures created by the black diaspora.
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Faro
Enseignant·e·s de langues, méthodologies et formation dans une perspective historique
Aujourd’hui, à un moment où les écoles et les universités se débattent dans certains pays, notamment au Portugal, avec un corps enseignant de plus en plus vieilli (sur le point de partir à la retraite), la question du recrutement, du statut et du profil de l’enseignant·e des langues est une question brûlante. Ce congrès veut mettre l’accent sur l’héritage du passé dans la matière et apporter de nouveaux éclairages dans une perspective historique, historicisante et comparatiste sur les modalités opératoires autour de l’action pédagogique de la figure de ceux et de celles qui avaient à leur charge l’enseignement des langues vivantes/ étrangères. Il s’agit de creuser la connaissance de certaines pratiques pédagogiques promues par des acteur·trice·s (précepteur·trice·s, maître·esse·s ou professeur·e·s de langues) qui sont détenteur·trice·s de différents modèles de formation et de certains acquis transmissibles au long de leur carrière au sein du système éducatif.
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Revue « Les cahiers A’Chroniques »
La revue de sciences humaines, art et culture, Les cahiers A’chroniques lance un appel à contribution pour le prochain numéro thématique « La faille » – 2023/1. La faille est une notion qui apparaît dans des domaines très variés pour qualifier différents phénomènes. On peut parler, par exemple, de failles techniques, de failles géologiques, de failles juridiques, de failles historiques, de failles du langage, de failles mémorielles, de failles dans les données ou dans les séries, mais aussi de failles personnelles. Le but de ce numéro d’A’chroniques est d’explorer ce thème par des contributions empruntant à ces champs multiples. Il s’agira d’étudier les contextes aussi bien que les expériences de faille, les théories de la faille comme les pratiques dans lesquelles elle apparaît, tout autant que les perspectives qui s’ouvrent à partir de cette analyse.
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Boulogne
Images d’Isis en France et en Italie (XIVe – XVIe siècle)
Dans le cadre de cette journée qui croisera les approches de l’histoire des textes et de l’histoire de l’art, il s’agira d’examiner aussi bien la réception des traditions gréco-latines que la création de mythologies nouvelles autour de la figure d’Isis et des divinités du cercle isiaque, en France et en Italie. Si des recherches ont déjà été menées sur la réception de la figure d’Isis et de sa gens, les réécritures de leur légende aux derniers siècles du Moyen Âge et à la Renaissance, sur lesquelles nous souhaitons concentrer notre investigation, n’ont jamais bénéficié d’une étude spécifique.
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Aix-en-Provence
Call for papers - Representation
La nourriture est un enjeu politique majeur qui a, depuis longtemps, fait l’objet de luttes et de conflits entre grandes puissances ; on le constate encore aujourd’hui avec la guerre en Ukraine. Si les sciences humaines et sociales font la part belle aux réflexions sur les aspects politiques de la nourriture, la représentation de la nourriture dans les arts et la littérature n’est toutefois pas en retrait. Parce qu’elle est un sujet social par excellence, elle peut se placer comme un épicentre des problématiques politiques que l’art permet de figurer. Nous appelons les jeunes chercheurs et chercheuses en arts, langues et littératures française et étrangères à se pencher sur ce sujet.
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Paris
De quel monde la Comédie est-elle l’épopée ?
Aujourd’hui, la fortune « mondiale » de Dante et de la Comédie en particulier, encourage une réflexion renouvelée sur le caractère « épique » de ce texte. À partir précisément de l’idée hégélienne (dans l’Ésthétique) selon laquelle l’épopée est le genre fondateur qui exprime la totalité d’un monde et d’un peuple, on peut se poser la question de savoir si la « mondialisation de Dante » en cours depuis des décennies (et qui a en réalité débuté au XIXe siècle) correspond à une quelconque activation ou ré-activation de sa « fonction épique ». Ce colloque fera place à des interventions sur l’histoire de la réception épique de la Commedia tout comme à des réflexions visant la « nouvelle épicité » de Dante et son lien avec le contexte « mondial ». Il se déroulera en deux journées sur les sites de l’Université de Lorraine (Nancy) et de l’université Sorbonne Nouvelle (Paris), et verra intervenir des chercheurs confirmés spécialistes de Dante et de l’épopée mais également des jeunes chercheurs (jeunes docteurs ou doctorants).
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Paris
Silences imposés, silences résistants
Pratiques et représentations
Ces journées d’étude, organisées par la revue Traits-d’union dans le cadre de son treizième numéro, seront consacrées à l’étude du silence à la fois comme forme de contrainte ou de résistance.
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BruLau - école doctorale internationale francophone d’été en études genre
Organisé par le Centre d’études genre (CEG) et la structure de recherche interdisciplinaire sur le genre, l’égalité et la sexualité (STRIGES), le BruLau offre une formation interdisciplinaire, interactive et personnalisée, avec des enseignant·es reconnu·es internationalement. Les activités se déclinent en conférences, tables rondes, ateliers de recherche, séances de mentorat et sessions professionnelles.
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Tours
Call for papers - Representation
Fantasmes et monstres lesbiens dans les mondes hispanophones contemporains
Cette journée du séminaire intersites « Lectures du genre » propose une réflexion sur les conditions de possibilité, dans le monde contemporain, de discours, de représentations et d’imaginaires complexes et non univoques autour des identités, des luttes et des pratiques lesbiennes. Les fantasmes et les monstres lesbiens dans les productions culturelles hégémoniques et homophobes pourront évidemment être abordés au cours de la journée, mais on s’intéressera avant tout aux raisons qui peuvent pousser des artistes, notamment des lesbiennes, à se réapproprier des archétypes négatifs, échappant ainsi aux stratégies, dominantes dans le panorama actuel, de visibilisation et de normalisation des identités et des désirs LGBQI+. On interrogera également les potentiels effets de telles représentations, dans un contexte où la visibilité des minorités sexo-dissidentes se fait souvent au détriment des sujets les plus vulnérables.
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Revue Alkemie, n° 32. Revue semestrielle de littérature et philosophie
Nous les avons méprisés, maltraités, exploités, ignorés. Nous nous sommes arrogé une supériorité criminelle. Nous avons sciemment piétiné leur singularité en les rangeant dans de vastes catégories. Nous les avons assignés à l’instinct, au « naturel », quand ce ne fut pas un ravalement au rang de la machine, pour nous réserver la conscience, le langage, les émotions, la culture, l’intelligence adaptative. Comme nous, pourtant, les animaux évoluent dans l’environnement qui est le leur et auquel ils s’adaptent. Ils sont des êtres complexes, dotés d’une intelligence, d’une sensibilité, d’une culture et d’une personnalité.
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Zagreb
Conceptualisation, contextualisation, discours
Francontraste Zagreb 2023
Le colloque vise à réunir les chercheurs intéressés par les problématiques qui portent sur les liens entre les processus de conceptualisation et de contextualisation et l’analyse du discours du point de vue théorique et/ou pratique, dans les domaines des sciences du langage, de la didactique du français langue étrangère (FLE), de l’activité traduisante et des études littéraires.
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