Organizar
-
Escuela temática - Estudios de las ciencias
L’université d’été « Sentir, penser, agir dans la polyphonie du vivant » s’adresse aux enseignants, chercheurs, formateurs, praticiens, étudiants et à toute personne intéressée par les questions socio-écologiques, désireux de se familiariser avec des contenus théoriques et pratiques qui développent nos qualités d’attention et de considération envers le vivant et génèrent des actionsfavorisant un soin de soi, des autres (humains et autres qu’humains) et de la Terre.
-
Craiova
Convocatoria de ponencias - Educación
Annales de l’Université de Craiova, série Psychologie-Pédagogie - Varia
Numéro 1
Nous annonçons le lancement de l’appel pour le premier numéro (Varia) de l’année 2025 des Annales de l’Université de Craiova, série Psychologie-Pédagogie. Les universitaires, les chercheurs affiliés à divers établissements d’enseignement supérieur ou laboratoires et instituts de recherche ou les jeunes doctorants, soutenus par les directeurs de thèse, peuvent apporter de précieuses études à cette revue.
-
Charleville-Mézières
Convocatoria de ponencias - Historia
Apprendre et transmettre dans les territoires en marges : contextes, enjeux, dynamiques
Le but de ce colloque est d’étudier sous un angle historique les singularités des processus éducatifs dans les territoires décrits comme « en marge », par distinction avec des espaces jugés plus centraux. Il s’agit de comprendre ce que signifie apprendre, enseigner, se former dans les espaces de banlieue, insulaires, montagnards, périurbains, ruraux, etc…, tant en France (y compris dans ses extensions coloniales et post-coloniales) qu’au sein d’autres contextes nationaux. Ce colloque est ouvert à toutes les périodes historiques et à toutes les échelles, du local à l’international et au transnational.
-
Convocatoria de ponencias - Época contemporánea
Coordination : M. BOUTET & M. SADIQUI
La formation initiale des enseignants, en constante évolution, se trouve aujourd’hui confrontée à de nouveaux défis liés aux mutations constantes de la société et aux avancées technologiques qui conduisent conséquemment à la complexification des contextes éducatifs. Ces défis et ces nouveaux enjeux appellent à une réflexion renouvelée sur les dispositifs de formation et plus particulièrement ceux relatifs à la formation initiale.
-
Tlemecén
Convocatoria de ponencias - Educación
Education spécialisée et bien-être : nouvelles attentes et tendances
Revue Plurilingue ÉLLiC - Volume 9, N°1 - 2025
Les sciences de l’éducation prennent en compte l’étude de différents aspects de l’éducation, et font appel à diverses disciplines comme l’histoire de l’éducation, la sociologie de l’éducation, la didactique des disciplines, la pédagogie ou encore la psychopédagogie. Ce numéro se consacrera aux réflexions sur l’éducation spécialisée et le bien-être des élèves, en mettant l’accent sur les élèves à besoins spécifiques.
-
Beni Mellal
Convocatoria de ponencias - Educación
L’erreur en question : réflexions croisées sur l’enseignement, l’art et la littérature
Dans Éthique à Nicomaque Aristote nous apprend que « faire erreur prend mille formes ». Celles-ci, compte tenu des époques et de l’évolution des sciences, prennent l’allure de l’échec, de la faute, de l’illusion, de l’imprécision, de la maladresse, de l’égarement et de la sérendipité. Aux antipodes de la faute, laquelle est inhérente à la transgression, à l’interdit, au péché et, partant, au pardon, l’erreur appelle la correction et le dépassement. Elle se définit par la présence de règles. Cet ouvrage collectif a pour dessein d’examiner les représentations, les enjeux et les fonctions de l’erreur en éducation, en art et en littérature. Il ambitionne de redonner vie et sens aux débats sur « l’erreur » et à la visée émancipatrice dont celle-ci dispose dans tout processus de création.
-
Bugía
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
La revue Langues & usages a le plaisir d’annoncer un appel à articles pour son prochain numéro varia, qui sera publié en décembre 2025. Ce numéro est ouvert à toutes les contributions qui explorent des sujets variés et innovants dans le domaine de la linguistique et de la didactique des langues.
-
París | Aubervilliers
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Classiques, chefs-d’œuvre, best-sellers pour la jeunesse : quels patrimoines à partager ?
En 2008-2009, l’exposition « Babar, Harry Potter et Cie » célébrait l’intégration du Centre national de la littérature pour la jeunesse à la Bibliothèque nationale de France, marquant ainsi de façon spectaculaire la reconnaissance du livre pour enfants comme objet culturel légitime et patrimonial. En clin d’œil à ce titre, d’autres personnages (un garçon, une fille, une abeille… nous sommes en 2025) ont été choisis pour incarner la poursuite de cette réflexion.
-
Tunez
Convocatoria de ponencias - Pensamiento
Éducation, mutations mondiales et langues vivantes
Pratiques enseignantes, politiques linguistiques et avancées numériques
Le colloque scientifique international « Éducation, mutations mondiales et langues vivantes.Pratiques enseignantes, politiques linguistiques et avancées numériques » explore l’impact des mutations mondiales — politiques, économiques, numériques, environnementales et migratoires — sur les systèmes éducatifs, en particulier dans l’enseignement/apprentissage des langues vivantes. Il vise à interroger les politiques linguistiques et éducatives actuelles, les apports de l’intelligence artificielle et des technologies immersives, ainsi que les enjeux liés à la migration, à la littératie multimodale et à la formation tout au long de la vie. L’objectif est de proposer des pistes d’adaptation pour une éducation inclusive, innovante et ancrée dans les réalités globales contemporaines.
-
Beni Mellal
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Langues et savoirs : entre hégémonie linguistique et diversité cognitive
Ce colloque se propose comme un espace d’engagement intellectuel, une tentative d’éclaircissement des rapports entre langues, savoirs et pouvoir. Il s’agira d’examiner les mécanismes par lesquels les langues dominantes influencent la production de la vérité, tout en accordant une attention particulière aux pratiques qui, souvent en marge, participent à faire vivre les langues minorées et à ouvrir d’autres épistémologies. Les communications attendues pourront explorer, à travers les prismes de la traduction, de la création artistique, des technologies ou de l’éducation, les tensions constitutives du champ linguistique : pouvoir et subversion, circulation et ancrage, homogénéisation et pluralité. Car penser la langue, c’est toujours, déjà, interroger la liberté.
-
Convocatoria de ponencias - Educación
Enseigner le théâtre : méthodes et approches
Revue Visions/Théâtres - N°1
Le premier numéro de la revue, intitulé « Enseigner le théâtre : méthodes et approches », explore les révisions récentes des projets pédagogiques dans la formation théâtrale. En abordant la diversité des méthodes d’enseignement, d’encadrement et d’apprentissage, ce numéro met en lumière les évolutions du métier de comédien et les défis techniques et artistiques contemporains. À travers une approche multidimensionnelle, la revue entend poser les bases d’une réflexion approfondie sur la formation théâtrale, les méthodes de transmission du savoir, et les enjeux liés à l’intégration des nouvelles technologies dans l’enseignement du théâtre. Ce numéro propose ainsi un espace de réflexion scientifique pour améliorer la qualité de l’enseignement artistique et interroger les pratiques pédagogiques.
-
Agadir
Convocatoria de ponencias - Educación
Dans les sociétés contemporaines, marquées par la complexification des parcours éducatifs et la diversification des profils étudiants, la maîtrise des compétences en littératie académique apparaît comme un facteur décisif d’inclusion et de réussite. Ce constat est particulièrement vrai dans les contextes francophones plurilingues, où les écarts socio-économiques, culturels et linguistiques impactent l’accès équitable au savoir. La littératie ne peut plus être envisagée uniquement comme la capacité à lire et à écrire, mais comme une compétence multidimensionnelle mobilisée dans des contextes sociaux et académiques complexes.
-
Beca, premio y empleo - Educación
Pour le projet BAGSKOL (Erasmus+ KA2, CREN, Nantes) - Comprendre les défis non-perçus et culturellement complexes pour les enseignants. Approche inductive (ethnographie) et déductive (didactique), nous recrutons un·e chercheur·e postdoctorant·e. Le projet concerne la formation des enseignants aux sujets complexes et aux contextes interculturels. Les missions du poste concernent l’animation du projet et la contribution scientifique personnelle en lien avec le projet.
-
Louvain-la-Neuve
Convocatoria de ponencias - Sociología
Des vécus aux récits de la postmigration
Réinventer la narration de soi et du monde dans les sociétés européennes pluralistes
Ce colloque interdisciplinaire entend susciter le dialogue entre tous les arts et toutes les disciplines qui, d’une façon ou d’une autre, s’attachent à raconter ou à faire parler les traces et histoires que la migration laisse dans les différentes strates des sociétés européennes contemporaines. Pensé dans un esprit comparatiste, il encourage aussi la rencontre d’études menées sur les récits de la postmigration dans différents contextes culturels et linguistiques européens (Allemagne, Belgique, France, Italie, Espagne, Scandinavie, Royaume-Uni, etc.).
-
Convocatoria de ponencias - Sociología
Colloque à l’occasion du centenaire de sa naissance
Appel à communication pour un colloque autour de l’œuvre d’Ivan Illich à l’occasion du centenaire de sa naissance. Un siècle après sa naissance, recevoir la nouveauté intempestive d’Ivan Illich exige d’aller au-delà de sa patrimonialisation en contextualisant plus précisément les conditions de production et de diffusion de son oeuvre ainsi qu’en mettant sa pensée à l’épreuve de la critique, pour évaluer sa portée heuristique. Assidument lue et discutée dans les milieux écologistes décroissants depuis cinquante ans, l’œuvre d’Illich bénéficie depuis peu d’un intérêt renouvelé dans le monde académique (Sylvain Piron, Emilie Hache, Geneviève Pruvost, David Abram, Giorgio Agamben) dont ce colloque souhaite se faire l’écho.
-
Convocatoria de ponencias - África
Opportunités et limites
Depuis des siècles, le progrès technique accompagne et permet le progrès de l’humanité. Associé au travail de l’Homme dans la perspective de le compléter et de l’améliorer, il s’inscrit non seulement dans une vision philanthropique, mais aussi dans une vision utilitarisme relative à toutes sortes d’usages (civils, économiques, industriels, etc.) l’efficacité et le profit. L’Intelligence Artificielle (IA) a donc, vu le jour en tant que concept dans un premier temps et en tant que fruit d’une série d’innovations dans un second temps. Le numéro 11 de la revue du RIRS se propose, à cet effet, d’explorer son étendue dans le but d’en cerner les opportunités et d’en circonscrire les limites.
-
Craiova
Convocatoria de ponencias - Educación
« Annales de l'Université de Craiova », série Psychologie-Pédagogie
Nous annonçons le lancement de l'appel pour le premier numéro de l’année 2025 des Annales de l'Université de Craiova, série Psychologie-Pédagogie, dont la publication semestrielle est réalisée sous la coordination du Centre de recherches psychopédagogiques (CCPP), au sein du département pour la formation du personnel enseignant, Université de Craiova, Roumanie.
-
Convocatoria de ponencias - Educación
Les méthodes et pédagogies des dessins de conscience
Cet appel à contribution suite au congrès international sur les méthodes et Pédagogies des dessins de conscience qui s’est déroulé le 13 et 14 février 2025 à Paris. Nous vous proposons de publier un article pour la revue Recherches & Educations au sein d’un dossier spécial sur les dessins de conscience, coordonné par Marie Agostinucci et Lisa Lefèvre. La publication se fera en 2026.
-
Meknès
Convocatoria de ponencias - Educación
Dans les modèles éducatifs contemporains, l’enseignement / apprentissage a souvent étéconçu de manière cloisonnée, avec des disciplines juxtaposées et des frontières rigides entreles contenus disciplinaires. Chaque matière fonctionne toute seule, limitant ainsi lesconnexions possibles entre les apprentissages. Ce modèle, bien qu’organisé, montre seslimites face aux défis actuels de l’éducation, en l’occurrence dans un monde où lesconnaissances sont de plus en plus interconnectées et où la pensée complexe devientfortement recommandée.
-
París
Sport/Corps/Culture : regards croisés sur le sport comme objet culturel et culture du corps
Prenant prétexte des Jeux olympiques et paralympiques de 2024 à Paris, la Faculté d’Éducation et de Formation et la Faculté des Lettres de l’Institut catholique de Paris souhaitent engager une réflexion commune sur le sport, au prisme des disciplines au cœur de leurs recherches et de leurs enseignements. Appréhendé comme activité humaine globale et style de vie, le sport et la place qu’il laisse au corps constituent un terrain d’analyse et d’expérimentation fertile pour les sciences humaines.
Filtros seleccionados
-
Educación
Escoger un filtro
Eventos
- Pasados (4 392)
- En breve (53)
- En este mes (23)
- En los próximos días (15)
formato del evento
Idiomas
- Français (4 049)
- Anglais (282)
- Portugais (70)
- Espagnol (21)
- Italien (9)
- Allemand (6)
- العربية (3)
Idiomas secundarios
- Anglais (2 116)
- Français (57)
- Espagnol (49)
- Allemand (30)
- Portugais (18)
- Italien (15)
- العربية (15)
- Ελληνικά (3)
- Occitan (2)
- Euskara (1)
- persan (1)
- Nederlands (1)
- Polski (1)
- русский язык (1)
- 中文 (1)
Años
- 2000 (1)
- 2002 (12)
- 2003 (26)
- 2004 (38)
- 2005 (33)
- 2006 (43)
- 2007 (85)
- 2008 (123)
- 2009 (111)
- 2010 (124)
- 2011 (204)
- 2012 (216)
- 2013 (239)
- 2014 (234)
- 2015 (249)
- 2016 (251)
- 2017 (282)
- 2018 (261)
- 2019 (254)
- 2020 (225)
- 2021 (257)
- 2022 (313)
- 2023 (261)
- 2024 (298)
- 2025 (303)
- 2026 (86)
Tipos
- Convocatoria de ponencias (2 610)
- Coloquio (651)
- Jornada de estudio (595)
- Beca, premio y empleo (180)
- Seminario (175)
- Informaciónes varias (130)
- Ciclo de conferencias (43)
- Concurso (31)
- Escuela temática (26)
Lugares
- África (389)
- Asia (29)
- El viejo continente (2 951)
- América del Norte (152)
- Oceanía (6)
- América del Sud (45)