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Straßburg
Stipendien, Preise und Stellenangebote - Sprachwissenschaften
Contrat doctoral - Institut thématique interdisciplinaire LETHICA (Littératures, éthique et arts)
L’Institut thématique interdisciplinaire LETHICA (Littératures, éthique et arts) met au concours un contrat doctoral pour la rentrée 2025. Pour être recevable, le projet de thèse doit impérativement s’inscrire dans le périmètre de l’ITI LETHICA, dont l’ambition est de montrer l’apport de la réflexion littéraire et artistique sur les questions éthiques.
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Paris
Beitragsaufruf - Städteforschung
Vacances Métropolitaines. Histoire et devenir des lieux de vacances et de loisirs en Île-de-France
Appel à communications pour deux journées d’étude ayant pour thème les vacances de proximité, l’histoire et le devenir des pratiques et lieux de vacances et de loisirs en Ile-de-France. L’hypothèse du programme de recherche VacMet (2023-2025), est que les vacances et les loisirs dans les espaces de proximité constituent une entrée féconde pour penser l’enjeu écologique de maîtrise des mobilités carbonées d’une part, la nécessité de l’accès aux vacances et aux loisirs pour le plus grand nombre d’autre, et la mutation, voire la disparition, de certains types de lieux de vacances et de loisirs suite à la crise touchant le tourisme social depuis les années 1980.
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Libreville
Colloque international et transdisciplinaire
Ce troisième colloque international et transdisciplinaire organisé par le Groupe de Recherche en Littératures d’expression française, anglaise et hispanique (GRALIFAH) de l’École Normale Supérieure de Libreville veut interroger les causes, les conséquences de l’invisibilisation des travaux de recherches, des actions à pérenniser, des personnages historiques à ériger en modèles au cours des siècles en vue d’effectuer un travail d’archivage. Il s’adresse aux littéraires, aux philosophes, aux psychologues, aux historiens, aux sociologues, aux anthropologues, aux géographes, aux traductologues etc. et plus largement aux chercheurs en sciences dures ou en sciences humaines.
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Amiens
Beitragsaufruf - Frühe Neuzeit
Expériences sourdes du XVe siècle au milieu du XVIIIe siècle, domaine français
Ce colloque pluridisciplinaire souhaite poursuivre l’écriture d’une histoire critique des expériences sourdes antérieures à l’institutionnalisation de la langue des signes française. À la suite d’une journée d’étude organisée en novembre 2023, nous proposons de travailler à partir de la notion anthropologique et sociale d’expérience sourde, envisagée de manière historicisée.
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Vol 24 N°1
The Journal of Traduction et Langues TRANSLANG Journal is an international, double-blind peer-reviewed, biannual, free-of-charge, and open-access journal edited by the University of Mohamed Ben Ahmed Oran 2. The journal publishes original research articles and survey articles. It aims to promote international scholarly exchanges among researchers, academics, and practitioners and foster intercultural communication. All original and outstanding research papers are highly accepted to be published in our journal.
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Stipendien, Preise und Stellenangebote - Soziologie
Prix du mémoire de master 2 Unapei Pierre Lagier « Recherche et handicap »
Depuis plus de soixante ans, l’Unapei agit auprès des personnes en situation de handicap et de leurs familles. À travers ces années, les associations qui composent le réseau n’ont cessé de se questionner pour tendre vers un accompagnement toujours plus en accord avec les besoins et les désirs des personnes en situation de handicap. Dans ces conditions, la collaboration avec le monde de la recherche scientifique a toujours tenu une place de choix au sein de l’Unapei. C’est dans cette dynamique de partenariat que l’Unapei lance son prix de recherche Pierre Lagier. Ce prix récompensera trois étudiant·es pour la grande qualité de leur mémoire de master 2 recherche.
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Bukarest
Écrit, oral et corpus multimodaux : l’envers et l’endroit de la variation diamésique et diaphasique
Colloque international «Langage(s) et Traduction (VIIIème édition)
La huitième édition du Colloque international « Langage(s) et Traduction (LangTrad) » s’articule autour de la notion de variation linguistique, telle qu’illustrée par des corpus oraux, écrits ou multimodaux thématiquement divers (langage général ou langages de spécialité – juridique, économique, politique, scientifique, technique, des beaux-arts, des sports, etc.), dont l’exploitation systématique est susceptible de mettre à jour des mécanismes spécifiques conduisant à la multi-stratification de la communication à l’ère du réseautage social et de l’IA.
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Straßburg
Stipendien, Preise und Stellenangebote - Sprachwissenschaften
Contrat de recherche postdoctorale LETHICA (Littératures, éthique et arts) - projet libre
L’institut thématique interdisciplinaire LETHICA (Littératures, éthique et arts) met au concours un contrat de recherche postdoctorale d’une durée d’un an sur un projet libre en lien avec une ou plusieurs thématiques de l’institut (tri, révolutions morales, transparence et secret, faire cas) et s’inscrivant au moins dans l’un de ses axes (approches historiques, approches interculturelles, éthique et thérapeutique, recherche-création).
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Straßburg
Stipendien, Preise und Stellenangebote - Sprachwissenschaften
L’institut thématique interdisciplinaire LETHICA (Littératures, éthique et arts) met au concours un contrat de recherche postdoctorale d’une durée d’un an sur le thème « Éthique et thérapeutique ».
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Freiburg
Tackling Cold War Student Organisations through Social History
This conference aims to explore the history of students through their regional, religious, national and international organisations in the second half of the twentieth century. The aim is to examine the student agency through the analysis of their social profile, the forms of material or symbolic compensation for their commitment, and the circulation of knowledge about the economic and social situation of the students.
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Paris
Entre éducation et travail : une sociologie au service de l’émancipation
Cette journée d’étude entend revenir sur l’œuvre de Lucie Tanguy (directrice de recherche au CNRS, 1937-2024) et d'en discuter les prolongements. Elle rassemblera des chercheur·ses qui ont travaillé avec Lucie Tanguy ou qui ont mobilisé ses travaux et de revenir sur les multiples pistes de recherche qu’elle a ouvertes. Les trois tables rondes couvriront la sociologie des relations entre école et entreprise, la formation continue des salariés, la mobilisation de la socio-histoire pour entrevoir les possibles à faire advenir, les programmes et comparaisons internationales (Allemagne, Brésil, Grande-Bretagne, Italie), sans oublier sa contribution à l’analyse de l’émergence et de l’évolution de la sociologie du travail en France.
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Nantes
Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften
Quand les émotions parlent : enjeux linguistiques et didactiques en français langue étrangère (FLE)
Cette journée d’étude vise à explorer la place des émotions dans l’enseignement des langues sous différents angles : engagement et motivation des apprenants, posture enseignante, intégration des émotions dans la conception des séquences pédagogiques et émotions et communication interculturelle. À travers ces trois perspectives, cette journée d’étude invite à une réflexion approfondie sur la place des émotions en didactique du français langue étrangère (FLE) en croisant les regards entre didacticiens, linguistes, psychologues. Les chercheurs, enseignants de langues et praticiens dans le domaine de l’enseignement des langues sont invités à soumettre des propositions de communication portant sur ces thèmes.
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Oran
L’intelligence artificielle en milieu éducatif : transformations, enjeux et perspectives
Revue Passerelle - Vol 15 n°1
La revue Passerelle lance cet appel à contributions pour explorer les multiples facettes de l'Intelligence Artificielle (IA) en contexte éducatif. Les contributions aborderont les thématiques telles que les Chatbots éducatifs et leur rôle dans l'apprentissage des langues, l'IA dans la génération des textes, la correction et l'évaluation, ou les nouvelles perspectives offertes par le traitemet automatique des langues. Nous encourageons les articles qui abordent ces thématiques en relation avec les transformations, les enjeux et les perpectives de lIA.
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Jendouba
Les préoccupations actuelles de nombreux chercheurs en éducation, en particulier dans les domaines de la pédagogie et de la didactique des disciplines, portent de plus en plus sur la démarche collaborative de recherche et ses apports quant à l’amélioration des pratiques d’enseignement-apprentissage. Comment la recherche collaborative peut-elle être mise en relation avec la formation professionnelle des acteurs de l'éducation, qu'elle soit initiale ou continue ? Comment (re)penser l'articulation entre théorie et pratique dans le cadre de la recherche collaborative ? Quels sont les effets de la recherche collaborative sur les pratiques de formation des intervenants et sur l’apprentissage des sujets apprenant·es qu'ils soient enfants ou adultes ? Comment les rapports entre formateurs·trices, chercheurs et apprenant·es se configurent-ils dans le cadre des recherches collaboratives ?
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Inovação Pedagógica: Abordagens, Práticas e Desafios
Realiza-se no próximo dia 26 de março de 2025 (quarta-feira), das 15h30 às 18h30, com transmissão online, o primeiro Colóquio do Ciclo temático Diversidade, Equidade, Inclusão, organizado pelo OP.Edu – Observatório das Políticas de Educação e Formação em colaboração com a ESEL-IPLUSO – Escola Superior de Educação do IPLUSO, dedicado ao tema Inovação Pedagógica: Abordagens, Práticas e Desafios.
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Saint-Denis
Inégalités éducatives et vulnérabilité sociale au Brésil
Défis et perspectives
Cette journée mettra en perspective les contributions de différents travaux de recherche sur les inégalités éducatives et la vulnérabilité sociale au Brésil, mobilisant plusieurs échelles d'analyse : les politiques publiques, les pratiques professionnelles et les effets sur les individus.
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Bobigny
Lectures socio-historiques de l’alphabétisation
Histoire, mémoire, archives
Trois dimensions entrecroisées seront explorées : l'histoire de l'alphabétisation, avec ses parts d'ombres; les archives : fonds existants, contenu, conservation et valorisation ; et enfin la mémoire des pratiques qui se transmet – ou non – sur le terrain de l'action au sein des associations ou autres opérateurs d'alphabétisation.
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De la formation à l’action : enjeux théoriques, pédagogiques et pratiques
L’apprentissage décrit le processus, interne à l’individu bien que toujours socialement situé, qui mène à la transformation durable de ses représentations, habiletés et/ou attitudes. À partir du début du XXe siècle, de nombreuses théories se sont succédé pour comprendre la manière dont cet apprentissage s’opère. Il s’agira dans ce colloque de discuter des modalités théoriques, pédagogiques et pratiques qui permettent un passage réussi de la formation à l’action.
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Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften
Volume 6, N°1, Juillet 2025
Didaskein est une revue internationale semestrielle dédiée essentiellement à la recherche en didactique des langues et des cultures. Elle publie également des articles dont les problématiques s’inscrivent en sociolinguistique, en analyse du discours, en linguistique cognitive, en sciences du texte littéraire et en traduction. Didaskein vise principalement à susciter et à alimenter les débats concernant les enjeux liés à l’enseignement et à l’apprentissage des langues étrangères et à faire connaître les travaux de chercheurs et jeunes chercheurs dans ce domaine.
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Ngaoundéré
Langues, interculturalité et environnement
Pour une éducation à la citoyenneté et à l’éthique à l’ère du numérique
Les langues façonnent notre vision du monde et sont essentielles à la culture et au développement. L’interculturalité et l’éducation sont cruciales pour une cohabitation harmonieuse. À l’ère du numérique, la citoyenneté, l’éthique et l’impact de l’intelligence artificielle sur l’éducation sont des enjeux majeurs.
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