AccueilCatégoriesEsprit et LangageÉpistémologie et méthodesMéthodes de traitement et de représentationMéthodes qualitatives



  • Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

    Pratiques sonores de la recherche : enregistrement et réalisation, quels renouvellements épistémologiques ?

    Le présent appel à communication s’inscrit en clôture du projet de recherche-création PRASORE : Pratiques sonores de la recherche développé à l’université catholique de l’ouest par une équipe pluridisciplinaire et internationale de chercheur.euses en arts de la scène, musicologie, histoire et sciences de l’information et de la communication. Ce projet et l’appel du présent colloque entendent contribuer au développement et à la structuration des productions sonores de la recherche élaborés dans une perspective de narrativité des terrains de recherche. Inscrits dans la dynamique des écritures alternatives de la recherche, les podcasts - ou baladodiffusions - produits par le monde académique manifestent un fort désir d’émancipation des chercheur.euses à l’égard des productions scientifiques normatives où l’écrit domine. 

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  • Clermont-Ferrand

    Appel à contribution - Europe

    Approches croisées des sciences sociales et des arts

    Du terrain à la production des savoirs

    Ce colloque international s’inscrit dans la continuité des journées d’étude organisées en 2022 à la BNF Corps en cérémonie : pratique et poétique de recherche et 2023 à la MSH de Clermont-Ferrand Méthodes, expériences et pratiques audiovisuelles à l’épreuve du terrain autour des pratiques performatives et des méthodologies de recherche en SHS, à l’intersection des arts du spectacle, de la sociologie et de l’anthropologie. Il vise à réunir chercheurs, chercheuses et artistes qui travaillent sur et dans des contextes marginaux, non conventionnels et peu explorés par le médium audio-visuel ou performatif. Le projet vise à questionner la pluralité des formes de représentation et de restitution du terrain (textes, images, sons, vidéos) dans les recherches en SHS, tout en valorisant les perspectives issues de la recherche-création et des travaux en cours.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Le travail émotionnel des chercheurs et chercheuses en question

    Faire de la recherche avec ce qui nous attire et nous repousse

    Rares sont les études qui s’intéressent au travail émotionnel des chercheurs et chercheuses, particulièrement dans la littérature francophone. Pourtant, lors de nos recherches, nous sommes tou·te·s confronté·e·s à des individus avec lesquels nous devons, même en surface, entrer en résonance lors d’entretiens. Parfois, ces mêmes individus peuvent tenir des propos qui nous heurtent. Nos enquêtes de type ethnographiques « tendent à favoriser l’echoïsation affective dans le contact corporel avec les personnes enquêtées et le terrain de recherche » (Dumas et Martin-Juchat, 2023, p.13), ce qui met à l’épreuve nos émotions. Nous pouvons aussi nous trouver à lire des corpus en ligne qui nous indignent, voire nous révulsent. Certains objets de recherche sont de nature violente et d’autres encore exigent des scientifiques de se confronter à des propos haineux. Ce dossier vise ainsi à agencer des écrits et des récits autour de la question suivante : comment faire de la recherche en communication avec ce qui nous attire et nous repousse, et quels rôles ont les émotions dans ce contexte ?

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  • Cergy

    Informations diverses - Ethnologie, anthropologie

    Theatre for Socioecological Change

    Ce workshop explore les outils puissants du Théâtre de l’Opprimé (TdO) comme instruments pour promouvoir le changement socio-écologique, avec un accent particulier sur la multivocalité et les droits des êtres non-humains. Les participants seront introduits à la diversité des techniques du TdO, telles que le Théâtre Forum et le Théâtre Législatif, afin d’analyser de manière critique et d’aborder diverses formes d’oppression, et d’explorer comment poursuivre la justice socio-écologique.

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  • Appel à contribution - Éducation

    Les dessins de conscience

    Les méthodes et pédagogies des dessins de conscience

    Cet appel à contribution suite au congrès international sur les méthodes et Pédagogies des dessins de conscience qui s’est déroulé le 13 et 14 février 2025 à Paris. Nous vous proposons de publier un article pour la revue Recherches & Educations au sein d’un dossier spécial sur les dessins de conscience, coordonné par Marie Agostinucci et Lisa Lefèvre. La publication se fera en 2026.

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  • Porto

    Appel à contribution - Sociologie

    Soigner et traiter : activités et défis pour le travail dans le champ de la santé

    « Laboreal » - numéro de décembre 2025

    Avec ce dossier de Laboreal, nous invitons les auteurs/es à proposer des articles qui traitent du travail dans le champ de la santé, tel qu’il se configure aujourd’hui. On tiendra compte de la diversité des situations dans lesquelles les activités de soins et de traitement sont menées, ainsi que de la pluralité des protagonistes impliqués. Partant du principe que ces activités sont caractérisées par la relation de service, la coopération et l’articulation des savoirs, notre objectif est de rassembler des articles qui mettent l’accent sur la façon dont les travailleurs/euses se mobilisent collectivement pour fournir des soins et des traitements, ainsi que sur les stratégies qui ont été développées pour s’assurer que les demandes des clients/usagers soient satisfaites. 

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  • Lyon

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Enquêter sur la RSE aujourd’hui. Regards croisés sur une notion et des pratiques plurielles

    Après avoir dressé le bilan de 25 ans de politiques, de pratiques et d’études de la responsabilité sociale des entreprises (RSE), cette journée d’études propose de s’interroger sur ce qu’enquêter sur la RSE aujourd’hui veut dire, à partir d’une perspective pluridisciplinaire et d’études empiriques contemporaines. Elle invite à engager collectivement un exercice prospectif pour questionner la façon de prolonger et de repenser les enquêtes sur la RSE dans un contexte national, européen et international renouvelé. Elle offre enfin l’occasion d’un échange avec des praticiens qui rencontrent la RSE dans leurs pratiques professionnelles.

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  • Besançon

    Colloque - Ethnologie, anthropologie

    Rencontres de l’anthropologie et de l’ethnologie du sport et du corps

    Cycle « Ethnographies plurielles » #15

    L’anthropologie du sport et du corps couvre un domaine foisonnant mais qui demeure relativement invisibilisé dans le panorama de la recherche contemporaine. En France, le dernier colloque d’envergure nationale dressant un panorama de ce champ de recherche s’était déroulé à Nanterre en 2008, porté par Laurent Sébastien Fournier et Gilles Raveneau (Ethnologie et sciences du sport. Corps, mouvement et sport). Pourtant, sciences du sport et anthropologie semblent encore peiner à dialoguer. L’enjeu de ces rencontres est ainsi de poursuivre l’entreprise amorcée il y a maintenant plus de quinze ans et de proposer un espace d’échanges et de discussions autour de l’anthropologie du sport et du corps, telle qu’elle peut se pratiquer et s’enseigner aujourd’hui.

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  • Amiens

    Appel à contribution - Sociologie

    Socialisations à l’écologie des jeunes : politiques, dispositifs et pratiques de formation

    Comment les institutions scolaires et universitaires contribuent-elles à la socialisation politique des jeunes aux enjeux écologiques ? À partir d’une approche associant sociologie de l’action publique et sociologie des socialisations, cette journée d’étude propose de rassembler des travaux qui éclairent les modes scolaires d’entrée des jeunes dans la cause de l’écologie au sens large.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

    Restituer les savoirs : explorer les formes sensibles de diffusion des savoirs scientifiques et leurs limites

    Colloque #36 dans le cadre du 92e Congrès de l’ACFAS

    Ce colloque sur le thème de la « restitution des savoirs » vise à rassembler les multiples voix scientifiques qui se questionnent sur les difficultés de restitution du savoir en suivant des chemins peu conventionnels ou pas encore tracés. Il s'agit d'aménager un lieu de contestation du statu quo de la production de la connaissance, à l’intérieur même de la structure qu’il remet en question. Ce faisant, il permettra de créer un lieu de partage autour des stratégies de restitution plus sensibles, qui se démarquent et atteignent leur cible, mais aussi leurs limites. Pour ce faire, nous souhaitons mettre l’emphase sur les contributions qui s’appuient sur des cas concrets de restitution alternative des savoirs et des possibilités de coexistence de formes (artistiques et poétiques, par exemple) de restitution au sein de formes plus « traditionnelles ».

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Les mécanismes sociaux vus sous l’angle des réseaux sociaux

    Volume 76 / 2026 - Issue 1

    L’Année sociologique lance un appel à contributions en vue de la préparation d’un numéro sur le thème des mécanismes sociaux vus sous l’angle des réseaux sociaux, à paraitre au printemps 2026. Cet appel entend faire le point sur l’utilisation de l’analyse des réseaux sociaux dans la compréhension de divers mécanismes sociaux dans toute leur diversité, en particulier collectifs, et de leurs conséquences, intentionnelles ou non, en mettant en dialogue et en articulant les niveaux micro-méso-macro. Il place ainsi la focale sur ce que produisent les infrastructures relationnelles dans les mécanismes sociaux compris au sens large et entend donner de la visibilité à des recherches apportant des éclairages nouveaux.

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  • Paris

    Appel à contribution - Sociologie

    « Faire » sa thèse en sciences humaines et sociales

    Ces journées d’étude ont pour ambition d’explorer l’expérience individuelle et collective du doctorat en sciences humaines et sociales, ses règles tacites et la mise en place de stratégies professionnelles dans un cadre de travail spécifique.

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  • Paris | Toulouse

    Colloque - Sociologie

    Agroécologie, genre et conflits socio-environnementaux

    Apprentissages et dialogues à partir d’expériences brésiliennes

    Le Brésil est l’un des principaux pourvoyeurs de matières premières pour le reste du monde, en même temps qu’un acteur clé dans les politiques climatiques et environnementales internationales. Ce colloque analyse l’engagement dans l’agroécologie d’une diversité de sujets. Sans négliger la position des hommes, il opte pour se placer auprès de femmes historiquement réduites au silence, dans un mouvement allant des expériences locales aux enjeux globaux.

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  • Aix-en-Provence

    Bourse, prix et emploi - Ethnologie, anthropologie

    Projet ARCHERIF : offre de stage de 6 mois – enquêtes qualitatives

    Le projet ARCHERIF recherche un·e stagiaire en première ou deuxième année de Master dans le domaine de l’anthropologie, de la sociologie ou de la psychologie sociale afin de mener des enquêtes qualitatives. Le projet ARCHERIF a pour objectif de sensibiliser les établissements d’Enseignement Supérieur et de Recherche (ESR) en France aux enjeux du racisme systémique, en s’appuyant sur les meilleures pratiques internationales. En collaboration avec des acteurs universitaires français et étrangers, ARCHERIF vise à concevoir des ressources pédagogiques et à établir des standards pour promouvoir un environnement inclusif dans les campus français. En tant que stagiaire de recherche qualitative, vous contribuerez aux enquêtes qualitatives menées dans des ESR.

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  • Kénitra

    Appel à contribution - Éducation

    Les compétences transversales et l’innovation pédagogique : quels sont les enjeux de la réforme universitaire au Maroc ?

    Ce colloque se veut une réflexion sur les enjeux des enseignements transversaux, récemment instaurés dans les établissements de l’enseignement supérieur au Maroc. Nous estimons qu’un tel moment d’échange et de partage nous permettra de réfléchir aux dynamiques créées par l’instauration de l’innovation pédagogique et de ses corollaires, en particulier l’intelligence artificielle et la digitalisation. Notre objectif primordial se résumé ainsi : Penser les enjeux des enseignements transversaux qui couvrent concrètement les langues étrangères, ainsi que les soft skills et les activités para-universitaires.

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  • Paris

    Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

    Jeunesse et intimités relationnelles

    France/Royaume-Uni

    À l’heure où les sciences sociales s’intéressent de manière croissante au champ de la sphère privée et de l’intimité relationnelle, cette journée d’étude réunira des spécialistes dont les travaux ont permis d’enrichir les connaissances relatives à l’intimité des jeunes en France et au Royaume-Uni. À partir d’exemples de projets menés sur les relations amoureuses, sexuelles ou encore parentales, l’objectif de cette journée sera d’étudier de manière réflexive et comparative les différentes approches théoriques et méthodologiques sur lesquelles se fonde la recherche. Les définitions, théories et outils (enquêtes démographiques, entretiens qualitatifs mais aussi les méthodes visuelles, narratives et performatives), ainsi que leurs contextes culturels et institutionnels, seront examinés afin d’échanger autour de la production des savoirs dans les deux pays.

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  • Appel à contribution - Langage

    Deuxième colloque jeunes chercheurs du centre de recherche Grammatica

    Les doctorant·es et jeunes chercheur·es du centre de recherche Grammatica organisent la deuxième édition du colloque jeunes chercheurs qui se tiendra les 20 et 21 mars 2025 à distance. Cet événement scientifique s’adresse à tous les jeunes chercheurs en sciences du langage qui souhaitent présenter leurs travaux dans le cadre des trois axes thématiques suivants : nouvelles perspectives en didactique du français langue étrangère ; linguistique de corpus et analyse de discours pour la formation en langues étrangères ; les technologies numériques en classe de langues et cultures étrangères.

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  • Amiens | Arras

    Séminaire - Langage

    Mutations du discours : discours numériques

    De nouveaux modes de discours ont émergé ces vingt dernières années, en lien avec plusieurs innovations technologiques, modes de discours parfois appelés « technodiscours » qui remettent en cause la dichotomie traditionnelle entre communication écrite et communication orale. Les linguistes se sont progressivement intéressés à ces technodiscours, qui posent d’importantes questions à la fois méthodologiques et théoriques, obligeant le champ de la linguistique à prendre un tournant épistémologique crucial. L’objectif de ce cycle sera de proposer un panorama des recherches actuelles dans ce domaine au niveau international, pour confronter les pratiques et résultats. 

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  • Montpellier

    Journée d'étude - Sociologie

    Méthodes créatives & les enjeux de la sociologie visuelle

    Cette journée d’étude s’inscrit dans l’offre pédagogique du département de sociologie où depuis 2012 a été créé un cours de sociologie visuelle. L’ambition est de construire un moment réflexif sur le statut de l’image dans les sciences humaines et sociales offrant aux étudiants et aux chercheurs des perspectives épistémologiques et méthodologiques et approfondir et familiariser l’usage de l’image dans le but de la recherche ainsi que de l’enseignement. L’organisation prévoit une matinée sous forme d’atelier avec une discussion collective autour de la méthode créative pour repenser la question méthodologique et impliquer les démarches réflexives sur la puissance de la pensée imagée (ou imaginative) comme paradigme de compréhension des mutations sociétale entre art, esthétique et science. L’après-midi sera consacré à la réflexion sur les enjeux de la sociologie visuelle.

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  • Aubervilliers

    Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

    Terrains qualitatifs et migrations. Méthodologie et réflexivité

    Ces journées d’études ont pour objectif de réfléchir aux questions méthodologiques et réflexives qui se posent lors des terrains qualitatifs, tels ceux qui sont menés par les doctorant·e·s de l’Institut Convergences Migrations. Dans une logique comparative et réflexive, elles prendront la forme d’une confrontation entre les expériences de jeunes chercheur·se·s et celles de fellows plus expérimenté·e·s afin de mettre en avant les approches directement issues de la recherche en train de se faire.

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