Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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101 Événements

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2026

Journée d'étude - Sociologie

Sociétés civiles dans les Suds : mobilisations, territoires et reconfigurations politiques

Cette journée d’étude interroge les transformations contemporaines des organisations de la société civile (OSC) dans les Suds globaux (Afrique, Moyen-Orient). Elle analyse les tensions entre participation citoyenne, souveraineté et dépendance internationale à travers des études de cas situées au Kenya, au Cameroun et au Liban.

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Tours

Colloque - Amériques

Penser/panser le désastre

Subjectivités et liens communautaires dans les sociétés et les créations centraméricaines et caribéennes

Alors que géologues, stratigraphes, chimistes et climatologues débattent encore aujourd’hui de la pertinence scientifique du concept d’anthropocène, et tandis que l’action communautaire et la littérature imaginent et testent déjà des mondes possibles pour vivre en harmonie avec la planète et les êtres vivants avec qui nous la partageons, la menace d’un désastre imminent semble être plus présente que jamais parmi le grand public. La fin du monde serait-elle pour demain ? Ce colloque propose de réfléchir à la façon dont les désastres (catastrophes naturelles, pandémies, guerres civiles, dictatures, etc.) affectent la construction des subjectivités individuelles et les liens communautaires.

Appel à contribution - Éducation

Les sciences de l’éducation en Haïti. Apports, enjeux et perspectives

Cet appel à contribution vise à la publication d’un ouvrage collectif sur l’émergence des sciences de l’éducation en Haïti, comme espace multidimensionnel de réflexion, de recherche et d’enseignement au sein des universités du pays.

Francfort-sur-le-Main

Colloque - Histoire

Normative Knowledge and the Emergence of New Spain

The participants in the Conference Normative Knowledge and the Emergence of New Spain will explore the important role that normative knowledge (in particular, law, theology and philology, closely interconnected) played in a long and delicate process of creating institutions and normativities.

Tours

Appel à contribution - Langage

L’espagnol américain et les « américanismes » : leur place dans le monde hispanique

Dès sa création en 1713 et jusqu’au XX^e siècle, la Real Academia Española, dans sa fonction unificatrice et standardisante de la langue, a fixé la norme en privilégiant l’espagnol cultivé du nord et du centre de la péninsule ibérique, au détriment des modalités de l’Espagne méridionale et de l’Amérique hispanique. Cette politique linguistique a subi un tournant à partir de 1999, lorsque la RAE s’associe à l’ASALE (fondée en 1951 au Mexique) pour produire des travaux conjoints dans une perspective « panhispanique ». On peut se demander si la construction d’une norme pluricentrique se manifeste concrètement dans les faits ou s’il s’agit d’une simple déclaration d’intention.

Bourse, prix et emploi - Époque contemporaine

Langue française et littératures francophones

Bourses complètes offertes pour la formation courte 100 % en ligne « Langue française et littératures francophones » proposée par UniDistance Suisse.

Nancy

Appel à contribution - Époque contemporaine

La démocratie en Amérique latine: état des lieux et perspectives

2024 vient clore un nouveau « super cycle électoral » en Amérique latine. En effet, en trois ans, treize élections présidentielles se sont déroulées dans onze pays et cinq devraient avoir lieu d’ici la fin de l’année, dont certaines très attendues (Mexique, Venezuela, Paraguay). Trente ans après l’ère des dictatures, la généralisation de l’exercice du droit de vote ainsi que la tenue régulière d’élections libres et compétitives dans la plupart des pays de la région semblent donc corroborer l’optimisme de la thèse de Francés Hagopian et Scott Mainwaring sur les transitions démocratiques latino-américaines et l’ancrage de la démocratie. Or, malgré toutes ces avancées, plusieurs indicateurs invitent à la prudence quant à l’évolution du processus de démocratisation dans la région. Au regard de ces éléments, ce colloque entend entamer une réflexion sur l’état de la démocratie en Amérique latine, ses perspectives et les enjeux qui y sont liés à travers l’étude de cas concrets.

Fort-de-France

Journée d'étude - Éducation

Journée d’étude des jeunes chercheurs en éducation (2024)

Un autre moyen de voir la recherche en éducation

Cette journée d’étude réunira des jeunes chercheurs qui ont étudié l’éducation aux Antilles afin de présenter non seulement les résultats de leurs recherches mais aussi de les discuter, en suivant une approche transdisciplinaire, au prisme des contraintes et des opportunités qu’offre le terrain ultramarin. Finalement, il s’agira de dégager des pistes d’action mais aussi de contribuer à informer le public et les décideurs à propos de certaines problématiques locales qui exercent un impact considérable sur les dynamiques d’enseignement et d’apprentissage en milieu domestique, scolaire et vocationnel.

Appel à contribution - Psychisme

La psychologie dans un contexte de catastrophes naturelles : un appel à la mobilisation et à l’engagement

« Revue Québécoise de psychologie » (hiver 2025)

Au cours des dernières années, les catastrophes naturelles semblent avoir pris de l’ampleur. Ces événements naturels extrêmes bouleversent la vie de millions d’individus à travers le monde. Ils affectent profondément le bien-être des familles, des groupes et des sociétés et font émerger de nouvelles générations de personnes traumatisées. La recherche scientifique et la pratique clinique ont un rôle décisif à jouer et peuvent influencer l’orientation des politiques internationales de gestion des catastrophes naturelles et l’organisation des systèmes de santé.

Port-au-Prince

Journée d'étude - Éducation

Le jeu dans le processus d’apprentissage et dans la socialisation de l’enfant

L’organisation de cette journée d’étude sur le jeu s’inscrit dans une démarche de production de savoirs locaux sur les pratiques éducatives. C’est aussi une manière d’accompagner les acteurs du système éducatif haïtien. De manière générale, le jeu est considéré comme un marqueur social très fort. C’est un corpus traduisant et pérennisant, sous des formes parfois allégoriques, des pratiques sociales et culturelles. Dans le cadre de ces journées d’étude, nous priorisons les approches pédagogique, didactique et sociologique.

Port-au-Prince

Appel à contribution - Éducation

Journées d’étude sur le jeu dans le processus d’apprentissage et dans la socialisation de l’enfant en Haïti

L’organisation de deux journées d’étude sur le jeu s’inscrit dans une démarche de production de savoirs locaux sur les pratiques éducatives. C’est aussi une manière d’accompagner les acteurs du système éducatif. De manière générale, le jeu est considéré comme un marqueur social très fort. C’est un corpus traduisant et pérennisant, sous des formes parfois allégoriques, des pratiques sociales et culturelles. Dans le cadre de ces journées d’étude, on priorise les approches pédagogique, didactique et sociologique, car le contexte ici serait trop restreint pour prendre en considération tous les angles d’études possibles.

Montpellier

Appel à contribution - Langage

Entre fictions et migrations dans l’œuvre de Juan Pablo Villalobos

La journée d’étude « Entre fiction et migrations dans l’oeuvre de Juan Pablo Villalobos » vise à constituer un ensemble d’approches autour de l’oeuvre narrative de cet écrivain mexicain. Auteur reconnu au Mexique et en Espagne, mais aussi en France (publié par Actes Sud), les stratégies narratives mises en place par Villalobos relèvent des enjeux de l’écriture du « je » dans la littérature hispano-américaine récente au croisement de la fiction, de la non-fiction, de l’humour et de faits sociétaux.

Le Havre

Appel à contribution - Sociologie

Héritages et mémoires des luttes sociales en Amérique latine et dans les Caraïbes (XXe-XXIe siècles)

Ce colloque international se propose d’aborder les héritages des luttes sociales historiques, les luttes actuelles, la praxis des résistances politiques et la capacité d’organisation et d’action des nouveaux mouvements sociaux d’Amérique latine et des Caraïbes, à la lumière des mémoires collectives politiques qui se sont construites dans la région au cours du XX^e siècle.

Pessac

Colloque - Amériques

Sociétés inclusives en Amérique latine et dans le Caraïbe

Quelles mutations ? (XX-XXIe siècles)

L’Amérique latine et les Caraïbes sont historiquement des régions caractérisées par des manifestations de discrimination, d’exclusion, d’inégalités, de marginalisation et d’invisibilisation de différents groupes. En ce sens, la question de sociétés et de communautés plus inclusives est centrale pour l’avenir de cette région. Dans cette perspective, l’activité que nous proposons est un espace de réflexion visant à faire le point sur les pratiques d’exclusion et les exemples de politiques qui ont géré la perspective de l’inclusion dans les sociétés d’Amérique latine et des Caraïbes au cours du XX^e siècle et jusqu’à présent au XXI^e siècle.

Lorient

Appel à contribution - Langage

Le panhispanisme : tensions, écarts, rencontres

Société des hispanistes français

Le mot panhispanisme a toujours fait référence, surtout, à la langue en ce qu’elle constitue le dénominateur commun d’un ensemble de territoires dans lesquels on utilise l’espagnol de façon plus ou moins prépondérante. Le but du prochain colloque international de la Société des hispanistes français (SHF) est de s’interroger, de débattre et d’échanger, depuis des approches et des perspectives variées, sur la notion et la réalité du panhispanisme. L’hispanisme, le lusitanisme, le galéguisme, le catalanisme et l’américanisme sont concernés par cette thématique qui se déclinera en plusieurs disciplines : lexicographie, dialectologie, traductologie, didactique de la langue, analyse du discours, glottopolitique, sociolinguistique, civilisation, études culturelles, études postcoloniales, études cinématographiques et histoire en général.

Fontainebleau

École thématique - Époque contemporaine

Questions de « race », couleur et fait colonial dans les mondes anglophones : nouveaux corpus, terrains et chantiers

Vers une bibliothèque commune

Cette première école thématique résidentielle du CNRS s’adresse aux chercheurs, enseignants-chercheurs, ingénieurs de recherche et doctorants désirant confronter différents types de savoirs relatifs à la « race », à la couleur et au fait colonial autour de modules de formation et de tables rondes qui porteront sur ces questions dans une perspective comparée, espace francophone, espace anglophone. Dans la mesure où il est souvent reproché à des approches et à des notions dites « anglo-saxonnes » de menacer l’objectivité et, de ce fait, la qualité de la production académique française, cette école thématique part du monde anglophone et veut rassembler des réseaux de chercheurs de disciplines différentes et qui ne se côtoient pas nécessairement.

Barcelone

Appel à contribution - Europe

Un océano y tres miradas a mediados del siglo XIX

Es un placer anunciaros que los días 9 y 10 de junio de 2022 tendrá lugar en Bellaterra y Barcelona el congreso internacional Un océano y tres miradas a mediados del siglo XIX. Lo organiza el proyecto de investigación NIT: Negociaciones Identitarias Transatlánticas, España-Francia-México, 1843-1863, del que sabréis más en esta página. Nos gustaría mucho contar con vuestra presencia, como asistentes o, mejor aún, como ponentes. No se cobrará cuota. Tanto asistentes como ponentes tendrán el material necesario para las sesiones y después de ellas recibirán la correspondiente constancia de participación en el encuentro una vez haya concluido.

Appel à contribution - Éducation

Educar en tiempo de crisis y emergencia

Reflexiones desde la investigación en torno a las fortalezas, desafíosy oportunidades educativas en Centroamérica y el Caribe

El objetivo de esta jornada es reflexionar acerca de la manera en que los países han afrontado los desafíos educativos en momentos de crisis ambientales, sanitarias, migratorias, de género, sociales y/o políticas en diferentes momentos de la historia.

Appel à contribution - Pensée

The other and consideration of the other” in literature and poetry of migratory movements in each country of the Central American isthmus

Marie-Christine Seguin invites you to contribute to the reflective part that should deal with migration with the theme of the migrant subject, with the consideration of the other in literature and poetry, from countries in the isthmic zone (Belize, Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panama).

Angers | Tours

Journée d'étude - Amériques

Liberté d’expression et liberté de création dans l’isthme centraméricain

L’objectif de ce cycle de conférences sera donc d’interroger les notions de liberté de création et de liberté d’expression dans cet espace périphérique qu’est l’Amérique centrale, à partir d’une multitude d’objets d’étude, qu’ils soient littéraires, iconiques, filmiques, historiques, sociaux ou politiques. Il s’agira notamment d’évaluer les éventuelles spécificités de ces notions dans le contexte centraméricain, ainsi que l’impact de la situation géopolitique et culturelle de l’isthme sur les libertés d’expression et de création.

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