Sort
-
Decentring Europe: Doing History Otherwise, 1500-present
What does it mean to de-centre Europe in historical research? Can we write a global history, a colonial and imperial history that is not centred on European archives and European analytical categories? How might that change our histories of Europe, and the world? This 2026 edition of the EUI Department of History's summer school takes up a range of such questions as we grapple with why such a de-centring is imperative and what the stakes are for distinct kinds of scholarship.
-
Venice
Summer School - Representation
La fabrique de l’histoire dans les arts à Venise : récits, propagande et contre-récits
XXIXe séminaire d’histoire de l’art vénitien
Qui écrit, dans les arts, l’histoire, selon quelles sélections et omissions, pour qui et à quelle fin ? Comment la production artistique dans l’espace public a-t-elle célébré les grands hommes et les femmes illustres, les génies artistiques, ou bien parfois effacé volontairement les mémoires ? Comment enfin s’élaborent dans les arts les contre-récits à Venise ?
-
Namur
Les membres du centre « Pratiques médiévales de l’écrit – PraME » organisent une école d’été consacrée à la diplomatique. Science fondamentale de l’histoire, la diplomatique constitue le socle sur lequel s’appuie toute recherche fondée sur l’exploitation de la documentation archivistique médiévale et moderne. Bien maîtrisée, cette discipline technique doit aider l’historien à affiner sa critique des sources, en lui permettant de mieux appréhender la diversité typologique des actes à sa disposition, de mieux comprendre les processus d’élaboration et de transmission des documents qu’il étudie, d’en décrypter le discours et les mécanismes de validation.
-
Geneva
Thinking High and Low: Elites, Experts, and the Masses in the Early Reformation
The summer school highlights the dynamic interplay between “high” and “low” forms of thinking and between elite norm-setting and the appropriation, adaptation or contestation of those norms in real-life situations and historical events. By integrating inputs from theology, philosophy and history, along with intellectual, linguistic and social perspectives, the programme presents the transition from the late Middles Ages to the Reformation as a complex reordering of normative structures and cultural hierarchies. It invites the participants to reconsider the period through the lens of how ideas moved between, and were transformed across, different levels of thought, language and society.
-
Rouen
Droits, travail, activités économiques des femmes dans les villes de l’Europe moderne
La semaine de formation doctorale, organisée dans le cadre de l’ANR DÉFI, (https://anrdefi.hypotheses.org/presentation-du-projet) s’adresse aux doctorant·e·s, post- doctorant·e·s et jeunes docteur·e·s travaillant sur les activités économiques des femmes dans les villes de l’Europe moderne. Les matinées seront consacrées à des leçons et les après‑midi aux présentations et discussions des travaux des participant·e·s. Les langues de travail seront le français et l’anglais. Les travaux commenceront le 7 septembre au matin et se termineront le 10 après-midi. L’organisation prend en charge l’hospitalité (trois ou quatre nuits) et les repas, mais non les frais de voyage.
-
Douala
Decolonial Comparative Law and the Informal/Formal Economy
In May 2027, the DeCoLa programme at the Max Planck Institute for Comparative and International Private Law will host the fourth edition of its Decolonial Comparative Law Workshop series in Cameroon. Organised in partnership with the Fondation Afric’Avenir, this edition seeks to rethink the divide between the formal and informal economy through a decolonial comparative legal approach. It also aims to contribute to the consolidation of a decolonial comparative law community across the African continent and beyond.
-
Augsburg
Europäische Kommunikationskulturen Summer School
La première Europäische Kommunikationskulturen Summer School offre aux étudiants en master et aux doctorants l’opportunité de découvrir et d’explorer l’évolution des pratiques épistolaires et communicatives de la Première Modernité à l’époque contemporaine. À travers une approche comparative et interdisciplinaire, des intervenants spécialistes de cette thématique dans le domaine des sciences humaines retraceront le parcours qui conduit de l’écriture épistolaire de l’Ancien Régime aux formes actuelles de communication numérique. Cette perspective permettra d’interroger l’évolution des pratiques communicatives au fil des siècles, en mettant en lumière analogies et différences dans les stratégies narratives de self-fashioning et de diffusion culturelle.
-
Susa
Economic Regulation and Informal Economies in the Medieval and Early Modern Periods
La 14e école d’été d’histoire économique se propose d’aborder le thème fondamental de la régulation qui englobe pour les économistes l’ensemble des règles explicites ou implicites qui organisent et encadrent la production, l’échange et la consommation. La notion englobe ainsi la question de la fixation et de la formation des prix, les contrôles de qualité et de quantité ainsi que la mesure de la valeur. C’est par conséquent une notion qui englobe l’ensemble de la sphère économique. Son existence entraîne, par antithèse, l’existence d’une sphère informelle, qui échappe ou tente d’échapper à toute forme d’organisation ou de contrôle.
-
Forlì
Summer School - Political studies
Towards a Social Europe: The Birth of the Pillar of Social Rights
The 2026 edition of the TOPs’ summer school will take place at the University of Bologna, Forlì Campus, from 23 to 26 June 2026, and will consist of 30 hours of lectures, seminars, and interactive discussions among participants through working labs. In order to ensure a high-level academic environment, the summer school will host internationally recognised scholars and guest lecturers, who will contribute through keynote lectures and dedicated sessions to foster critical debate and interdisciplinary exchange.
-
Summer School - Epistemology and methodology
Summer School in Critical Theory and Praxis: Literature and Society
The Summer School in Critical Theory and Praxis: Literature and Society is a seven-day intensive programme held on the island of Cres, Croatia. It brings together scholars, students, researchers, artists, educators, activists, cultural workers, and policymakers for interdisciplinary exchange through lectures, workshops, and cultural events. The programme connects theoretical inquiry with literary and artistic practice, addressing pressing social and political issues while exploring creative and innovative responses.
-
Aosta
Summer School - Ethnology, anthropology
Des communautés alpines face aux défis contemporains
Culture, langue et territoire
Une série de focus dans les différentes disciplines avec des présentations d’études de cas, le but étant d’offrir une perspective pluridisciplinaire inédite aux études francoprovençales abordées en tant que langue et culture vivante. Cette école d’été veut être une initiation à la langue et à la culture francoprovençales, au monde alpin contemporain et à la relation des habitants-locuteurs avec leur territoire.
-
Paris | Giverny | Le Havre
Summer School - Representation
Cultivating one’s own garden, expanding horizons
Mapping the personal and the collective through history of art and the humanities, from Impressionism to the present day
The Seine has shaped the history of the Impressionist movement, which, in turn, left a lasting mark on the land. The research framework of this programme places the focus on this influential geographical backdrop, as part of a broader reflection on our regions. Housing traditions, ways of life, social structures, land uses, and the impact of agricultural and industrial development on the landscape are just some of the lines of research that require further study about Impressionism. This summer school aims to open up new perspectives through cross-disciplinary collaboration while experimenting with scales of analysis, to reflect on the experience of land from the most personal to the most universal.
-
CURE Summer School 2026 at Villa Vigoni
The second CURE Summer School will take place from 21 to 25 September 2026. We want to think “beyond division” and interested in examining cultural practices that aim to work through and dissolve existing divisions, and in those that seek – preventively – to stop division from arising in the first place. The keynote will be delivered by the writer Véronique Tadjo. Applications can be submitted until 25 February 2026. All participants will receive full funding for travel and accommodation.
-
Athens
Itinérances : la circulation des traces matérielles du passé de l’Antiquité à nos jours
École thématique CNRS 2026
Le CNRS SHS a retenu, au titre des Écoles thématiques 2026, le projet « ITINÉRANCES : la circulation des traces matérielles du passé de l’Antiquité à nos jours », porté par Angelos Dalachanis (CNRS/IHMC). La formation se déroulera du 11 au 15 mai 2026 à l’École française d’Athènes (EFA).
-
Paris
Summer School - Representation
« Docere, delectare, movere » : recherches sur l’art du dix-septième siècle
Seconde édition de l’université d’été « Recherches sur l’art du dix-septième siècle », l’événement offrira un lieu et un temps privilégiés de rencontres entre professionnels et jeunes chercheurs travaillant sur l’image en histoire de l’art, histoire, littérature, philosophie, arts du spectacle et musicologie. Il accueillera les recherches interdisciplinaires les plus stimulantes consacrées à l’art européen et extra-européen du XVIIe siècle (entendu largement, des années 1580 à 1720). Le thème retenu pour l’édition 2026 est « Docere, delectare, movere » (instruire, plaire, émouvoir).
-
Paris
Rereading, (re)emergence, appropriation: What is to be done with the art of the past?
The writings of art historians, like the works of art themselves, are a place of emergence, return, and incessant reinterpretation. This dialogue between periods at the heart of both artistic creation and the narrative of our discipline will be the subject of the 2026 edition of the Ecole de Printemps. Proposals for papers could present case studies, where a work or body of work quotes, repeats, adopts, or readapts earlier images, objects, or monuments. They might analyse historiographical reinterpretations by considering them as transhistorical interventions and reappropriations – whether textual, visual or museum-based.
-
Semaines d'études médiévales 23026 - 70e édition
Comme chaque année depuis 1954, le Centre d’études supérieures de civilisation médiévale (CESCM) organise dans la deuxième quinzaine de juin une école d’été internationale destinée aux étudiants avancés à partir du master et aux jeunes chercheurs en études médiévales, toutes disciplines confondues, disposant d’un niveau de maîtrise de la langue française suffisant pour suivre conférences et visites, et participer pleinement aux échanges.
-
Montreal
Summer School - Representation
Politiques des archives visuelles
Intermédialité, décolonialité et création
Nous interpréterons différents types d’archives visuelles dans une perspective intermédiale et décoloniale, c’est-à-dire en interrogeant les liens entre les différentes formes et utilisations des images d’archives, le rôle des technologies mobilisées pour leur conception et celui des institutions au sein desquelles ils s’inscrivent (archives, musée, salle de cinéma, tribunal, université, etc.). En plus de l’intermédialité qui demeure l’axe principal de l’école d’été, plusieurs autres approches seront mobilisées allant des études autochtones à l’anthropologie, les études cinématographiques et photographiques, mais aussi les humanités numériques et la préservation audiovisuelle.
-
Paris
Summer School - Science studies
Sources ouvertes, conflits d'intérêts et littérature scientifique médicale
Cet atelier a pour but de développer des méthodes d’identification de l’influence de l’industrie pharmaceutique à travers la littérature scientifique sur la science et les politiques de santé. Cet atelier propose une approche collaborative, à travers l’utilisation de méthodes computationnelles, comme par exemple l’analyse de réseaux. Ces méthodes permettent d’explorer les métadonnées d’articles scientifiques et ont pour ambition de les croiser avec celles provenant d’autres bases de données telles qu’Overton ou Transparence Santé.
-
Antwerp
Arts and Media Archaeology Summer School 2026
Living Histories
The Summer School will focus on the interplay between media developments and performative culture, spanning from the late eighteenth century to the present day. Through lectures, artist talks, re-enactments and interactive hands-on experimentation, the summer school programme aims to foster students’ ability to think through media by questioning their materiality, sensory properties, and its role as a historical source.
Selected filters
-
Summer School
Choose a filter
Events
- Past (501)
- Forthcoming (15)
- This month (5)
- These days (1)
event format
Languages
Secondary languages
- English (253)
- Italian (18)
- French (17)
- German (16)
- Spanish (11)
- Portuguese (2)
- العربية (1)
- Polski (1)
- 中文 (1)
Years
- 2013 (3)
- 2014 (20)
- 2015 (32)
- 2016 (48)
- 2017 (60)
- 2018 (49)
- 2019 (47)
- 2020 (42)
- 2021 (32)
- 2022 (36)
- 2023 (50)
- 2024 (37)
- 2025 (36)
- 2026 (23)
Subjects
- Society (399)
- Sociology (143)
- Sociology of work (6)
- Gender studies (14)
- Sport and recreation (2)
- Sociology of consumption (3)
- Urban sociology (11)
- Sociology of health (7)
- Sociology of culture (13)
- Economic sociology (6)
- Ages of life (5)
- Demography (5)
- Criminology (6)
- Ethnology, anthropology (97)
- Social anthropology (10)
- Cultural anthropology (16)
- Political anthropology (7)
- Religious anthropology (8)
- Science studies (41)
- History of science (14)
- Sociology of science (6)
- Philosophy of science (5)
- Urban studies (45)
- Geography (119)
- History (247)
- Economic history (37)
- Industrial history (11)
- Rural history (9)
- Urban history (27)
- Women's history (10)
- Labour history (12)
- Social history (50)
- Economy (52)
- Political economy (6)
- Economic development (8)
- Labour, employment (3)
- Management (1)
- Political studies (117)
- Law (60)
- Legal history (15)
- Sociology of law (5)
- Sociology (143)
- Mind and language (321)
- Thought (62)
- Philosophy (19)
- Intellectual history (34)
- Cognitive science (3)
- Religion (31)
- Psyche (10)
- Psychoanalysis (1)
- Psychology (7)
- Language (81)
- Linguistics (20)
- Literature (47)
- Information (54)
- Representation (160)
- Cultural history (58)
- History of art (62)
- Heritage (52)
- Visual studies (37)
- Cultural identities (15)
- Architecture (14)
- Education (26)
- History of education (6)
- Educational sciences (15)
- Epistemology and methodology (154)
- Thought (62)
- Periods (202)
- Prehistory and Antiquity (17)
- Greek history (2)
- Roman history (3)
- Eastern world (2)
- Middle Ages (70)
- Early modern (82)
- Sixteenth century (13)
- Seventeenth century (9)
- Eighteenth century (6)
- French Revolution (1)
- Modern (106)
- Nineteenth century (15)
- Twentieth century (32)
- Twenty-first century (10)
- Prospective (1)
- Prehistory and Antiquity (17)
- Zones and regions (143)
- Africa (33)
- North Africa (15)
- Sub-Saharan Africa (4)
- America (23)
- United States (2)
- Canada (4)
- Latin America (6)
- Asia (20)
- Middle East (7)
- Near East (7)
- Persian world (1)
- Far East (1)
- Europe (119)
- Balkans (1)
- Belgium (2)
- Central and Eastern Europe (8)
- France (17)
- British and Irish Isles (3)
- Italy (16)
- Mediterranean regions (19)
- Germanic world (11)
- Baltic and Scandinavian countries (1)
- Iberian Peninsula (9)
- Switzerland (2)
- Oceania (2)
- Africa (33)
Places
- Africa (20)
- Asia (5)
- Europe (429)
- North America (27)
- South America (2)