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  • Valence

    Study days - Representation

    Autour de l’architecte Pierre-Marie Bossan et de l’école de Valence au XIXe siècle

    Ces journées d’études ont l’ambition d’ouvrir de nouveaux champs d’investigation et d’apprécier le phénomène d’école qui se développe autour de Bossan dans la décennie 1860-1870. D’importants travaux sont conduits avec ses élèves dans la Drôme et l’Ardèche, parmi lesquels – outre la basilique de Lalouvesc (1865-1900) – il convient de citer les églises d’Aouste-sur-Sye (1873), de Crépol (1876), de Pradelles et de Saint-Gervais (1876), de Grane et de La Bégude-de-Mazenc (1881) ainsi que plusieurs établissements congréganistes.

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  • Montpellier

    Study days - Sociology

    Livres audio : pratiques professionnelles et réceptions des publics

    L’objectif de cette journée est de réunir les chercheurs travaillant sur le livre audio avec des acteurs nationaux et internationaux (chercheurs, éditeurs de livre audio, associations…) dans le but de créer un réseau en mesure de réaliser des travaux communs. Ce rendez-vous, qui en appelle d’autres, sera l’occasion d’un premier tour de table pour découvrir les travaux des uns et des autres sur le sujet. Par ailleurs, la présence de professionnels du livre audio (studio d’enregistrement de livres audio, maisons d’édition, syndicat…) offrira une opportunité de mettre en place, directement avec le monde professionnel, des projets entrant dans le cadre de la recherche-action.

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  • Paris

    Study days - Epistemology and methodology

    Mais qu’est qu’on cherche ?

    La recherche dans un monde fini

    Pourquoi et comment mener sa recherche dans un monde fini ? Cette question se pose singulièrement pour les jeunes chercheurs et chercheuses que nous sommes. Au fil de l’année universitaire 2023/2024, nous avons tenu des séances mensuelles d’autoformation, ainsi que deux séminaires. Nous y avons développé une réflexion autour des enjeux à long terme de notre activité, et tenté d’imaginer ensemble les moyens à notre disposition pour lui donner sens et en assumer pleinement la responsabilité. La recherche que nous faisons doit-elle être utile, et à qui ? Et si elle allait à l’encontre du bien commun, qui reste à définir, comment lutter ? La journée d’étude prend sens dans la continuité de cette base de travail.

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  • Guingamp

    Study days - Education

    L'intervention des artistes à l'école, à la croisée du partenariat et de la coopération

    Rencontres nationales de l'éducation artistique et culturelle (EAC) – Journée d'étude « 40 ans de présence artistique à l'école »

    Il s'agit d'analyser la manière dont les artistes musiciens, comédiens ou relevant d’autres domaines artistiques organisent et s’insèrent dans les dispositifs et actions d’éducation artistique et culturelle (EAC) : comment se construisent les coopérations et partenariats, comment les lieux d’intervention s’adaptent à ces interactions artistes - publics - institutions ? Pourquoi intervenir à l’école ? Qu’est-ce qu’intervenir veut dire ? Quels sont les modèles pour l’intervention d’artistes à l’école ? Quelles interactions avec les professeurs ? Quels partenariats et quelle formation des acteurs pour prendre en considération des interventions qui ne peuvent aboutir que sur la base d’un engagement mutuel des différents partenaires : les artistes, la communauté éducative, le monde culturel, le secteur associatif, la société civile. Quelles contraintes pèsent sur les artistes intervenants ? Quelles complémentarités existent avec les enseignements artistiques ?

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  • Aubervilliers

    Study days - Sociology

    Quelle(s) porte(s) vers l’hébergement pour les personnes migrantes ?

    Effets pratiques des catégorisations dans l’accès à l’hébergement de sans-abris (pas) comme les autres

    Fruit d’une réflexion collective portée par quatre doctorantes qui réalisent leur thèse en milieu professionnel dans le cadre d’un contrat CIFRE, cette journée a pour objectif d’encourager le dialogue au sein du monde académique sur les questions de sans-abrisme et de migration d’une part, et de questionner les liens entre la recherche et l’action publique, de son élaboration à sa mise en œuvre, d’autre part.

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  • Paris

    Study days - Language

    Les émotions dans la contemporanéité : questions d’éducation et de langage

    4ème journée d’étude des jeunes chercheur·euses du laboratoire EDA

    Nous avons le plaisir de vous inviter à participer à la journée d’étude des jeunes chercheur·euses du laboratoire EDA, intitulée cette année : Les émotions dans la contemporanéité : questions d’éducation et de langage.

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  • Saint-Denis

    Study days - Sociology

    Travailler (avec) les données de santé

    Cette journée d’étude propose de s’intéresser aux enjeux du « travail des données » dans le secteur de la santé, c’est-à-dire d’un ensemble d’activités (professionnelles ou non) visant à produire, collecter, représenter, classer, analyser, interpréter, distribuer ou même détruire des  informations de différentes qualités, à l’aide d’outils informatiques ou physiques (comme le papier). Nous prenons ainsi le parti de considérer une forme de travail souvent invisible ou vue comme  secondaire pour analyser des infrastructures complexes telles que les systèmes d’information d’établissements de santé, de centres de recherches ou d’institutions publiques, tant dans leurs aspects techniques qu’organisationnels.

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  • Paris

    Study days - History

    Quand l’agrégation part à la campagne

    L’Équipe de recherches pour l’histoire du monde rural du Centre de recherches historiques (EHESS) et la revue Études rurales organisent deux matinées d’étude en préparation aux questions d’histoire moderne et contemporaine du concours d’agrégation 2025.

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  • Lyon 07

    Study days - Epistemology and methodology

    La maison hantée, théâtre d’histoires phénoménales

    Ces journées d'étude ont pour but d'explorer la maison hantée comme objet d'étude et sujet des sciences humaines et sociales. Grâce à un panel interdisciplinaire de chercheur·e·s invité·e·s, nous explorerons ses dimensions historique et géographique, sociale et politique, anthropologique, ethnologique et psychologique. La maison hantée sera ainsi questionnée au prisme des études contemporaines qui attestent d'une épistémologie longue et d’une forte heuristicité pour mieux comprendre en quoi notre rapport au lieu et au vivant est indissociable de la prise en compte des régimes de temporalité, d’un dialogue avec nos morts ou encore d’une appréhension des plus-qu’humain en contexte domestique.

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  • Paris

    Study days - History

    La carte, « œil de l’histoire » (XVIe-XVIIIe siècle)

    La géographie comme « œil de l’histoire » est une expression courante durant la période moderne, mais elle s’articule de manière spécifique si l’on pose l’objet cartographique comme point d’observation. L’objectif de cette journée d’étude est de réinvestir le couple carte et histoire dans l’empan chronologique du XVIe au XVIIIe siècle, en Europe et dans ses prolongements impériaux selon plusieurs directions.

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  • Paris

    Study days - Modern

    La littérature dans la rue

    La ville-livre

    Cette journée d’étude La littérature dans la rue s’intéresse aux diverses manières dont la littérature investit la rue. À des interventions « académiques » le matin succédera une visite urbaine dans le quartier de Montmartre, sur les traces du street artist Codex Urbanus.

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  • Study days - History

    Annie Ernaux et les historiennes et historiens

    Cette rencontre entre Annie Ernaux, prix Nobel de littérature (2022), et des historiennes et historiens explorera le rapport de de son œuvre à l’histoire, de son usage du temps historique et des archives familiales. 

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  • Namur

    Study days - History

    Les lieux de l’acte : analyses spatiales des sources diplomatiques

    Les 10 et 11 octobre 2024, à l’université de Namur, le réseau Diplo 21 organise une journée d’étude intitulée Les lieux de l’acte : analyses spatiales des sources diplomatiques, avec le soutien financier du FNRS, du FSR, de l’université de Namur, du laboratoire PraME et d’iHist-Université du Luxembourg.

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  • Paris

    Study days - Sociology

    L’enseignement en détention

    La direction de l’administration pénitentiaire organise une journée d’étude sur l’enseignement en détention. Elle s'articule autour de plusieurs axes : un regards croisés démographie / histoire sur l’enseignement en détention ; quatre tables-rondes consacrées respectivement aux acteurs et aux objectifs de l’enseignement en détention, aux élèves, aux enseignants et aux acteurs de l’accompagnement scolaire et universitaire en détention ; une conclusion interactive.

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  • Trier

    Study days - Early modern

    Databases on 18th Century France: Cooperation and Exchanges

    This workshop aims to exchange information about various databases on France during the 18th century. The goals are to 1) see what has been done in the different database projects, 2) what is to be done in the different database projects, 3) which data could be exchanged, and 4) in which cases and under which conditions a coordinated data production could take place.

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  • Lausanne

    Study days - History

    Réseaux de femmes scientifiques : entre stratégies élitistes et alliances informelles (XIXe-XXe siècles)

    Le lundi 9 septembre 2024 aura lieu une journée d’études intitulée « Réseaux de femmes scientifiques : entre stratégies élitistes et alliances informelles (XIXe-XXe) » à l’université de Lausanne. Cette journée a pour but de mettre en lumière des travaux sur les réseaux de femmes scientifiques et leurs contributions au XIXe et XXe siècles.

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  • Paris

    Study days - Representation

    Exposer la médaille. Difficultés matérielles ? Solutions virtuelles ?

    Cette journée d’études entend questionner les difficultés réelles ou supposées de l’exposition de la médaille (taille, objet bifacial, difficulté de compréhension de la symbolique, préciosité des matériaux, dépréciation du public pour l’objet, etc.). Cet évènement, ouvert au public et retransmis en ligne, est à destination également des professionnels, des responsables de collections numismatiques et des universitaires qui travaillent et réfléchissent à ce type d’objets.

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  • Paris

    Study days - Sociology

    « Unequal Childhoods / Enfances inégales » 20 ans après, des deux côtés de l’Atlantique

    Conversation avec Annette LAREAU

    À l’occasion de la traduction-événement de l’ouvrage d’Annette Lareau, Unequal Childhoods / Enfances inégales. Classe, race et vie de famille, et de la venue exceptionnelle en France de la sociologue américaine, le ministère de la Culture (DEPS), l’université Paris Cité, le Cerlis (Centre de recherche sur les liens sociaux), le Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (Clersé) et ENS Éditions organisent une journée d’étude. La présentation de cet ouvrage (traduit de l’américain par Camille Salgues, préface de Sylvie Octobre, Kevin Diter et Régine Sirota) s’adresse à toutes celles et ceux, familiers ou non des sciences sociales, qui souhaitent comprendre les modalités et conséquences des inégalités sociales états-uniennes à hauteur d’enfants.

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  • Éveux

    Study days - Thought

    Michel Foucault et le christianisme

    Les références à l’héritage chrétien sont constantes dans l’œuvre de Michel Foucault, l’un des plus importants philosophes du XXe siècle. L’ampleur des références ne doit pas nous surprendre : comprendre le rapport que nous avons aujourd’hui à nous-mêmes et à notre désir demande de s’interroger sur les obligations de vérité que le christianisme a instituées en Occident, à travers un certain gouvernement des âmes. Que faut-il dire et manifester de soi pour être examiné, jugé, pardonné, transformé, sauvé ?

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  • Villeurbanne

    Study days - Science studies

    Métascience, recherche sur la recherche et science ouverte en dialogue

    Métascience 2024

    Qu’elles soient désignées comme concepts, approches ou mouvements sociaux scientifiques, la métascience, la science de la science ou la recherche sur la recherche sont de plus en plus mises en dialogue avec la science ouverte, elle-même pouvant relever de ces mêmes catégories. Pour autant, la question de l’intégrité de la recherche scientifique contemporaine qui est la clé de voûte de leurs intrications n’est pas toujours explicitée. La présente conférence souhaite précisément rassembler des chercheurs francophones pour offrir, à l’échelle de la France, une opportunité inédite de dialogue à propos de ce qui devient un champ de recherche pluridisciplinaire en pleine structuration et pour en donner une intelligibilité. 

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