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• 19 jun 2019

  Nantes

  Jornada de estudio - Educación

  L'enseignement des faits religieux : quelles mises en œuvre ?

  Débats, outils, références

  Cette journée d’étude interdisciplinaire vise d’une part à faire le point sur les initiatives pour l’enseignement laïque des faits religieux, existantes en France ; et d’autre part à analyser les cadres, références et outils concrets proposés aux enseignants en lien avec leurs contextes de travail.

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• 06 jun 2019

  07 jun 2019

  Besanzón

  Jornada de estudio - Historia

  Frontières en mutation

  Vivre et utiliser les transformations territoriales en Europe (XIVe-XXIe siècle)

  Cette journée d’étude s’inscrit dans la continuité d’un projet de recherche interdisciplinaire consacré, depuis 2015, aux changements de nature des délimitations territoriales et à leurs effets sur l’organisation des sociétés en Europe (XIV^e-XXI^e siècle). Elle a pour objectif de questionner les périodisations géopolitiques conventionnelles (des Empires médiévaux aux États modernes, puis aux États-Nations remis en cause à l’ère de la globalisation) pour interroger leur pertinence dès lors que l’on décentre le regard. 

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• 06 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Europa

  Rythmer le chaos

  Composition, circulation et collecte des chansons et poèmes des ghettos et des camps nazis

  L’objet de cette journée d’études pluridisciplinaire est d’éclairer les stratégies de survie intellectuelle et spirituelle que révèle le vaste corpus de poèmes et de chansons clandestins, produits et souvent mis en circulation dans et à travers les frontières des ghettos et des camps pendant la Shoah. La forme versifiée semble y avoir été privilégiée par un grand nombre de victimes : obéissant à un besoin vital de saisir l’expérience d’une réalité inouïe, elle servait à ordonnancer le chaos, à la soumettre à la versification et à un rythme porteur de sens. S’intéressant aux entreprises de collecte effectuées pendant et juste après la guerre, cette journée abordera également la question de la création artistique dans les « camps de déplacés » des années 1945 à 1949. 

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• 06 jun 2019

  07 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Representaciones

  Le non-écrit et l’implicite dans les sources de musique notée : restitution, édition, interprétation, extrapolations

  Entretiens sur la musique ancienne en Sorbonne – XVIe édition

  Toutes les notations musicales s’adressent à des lecteurs avertis des codes de lecture correspondants. Au-delà des signes graphiques, de nombreux éléments implicites et non-écrits sont exigés pour pouvoir faire de la musique à partir d’une source notée (jouer la « partition »), étant donné qu’en général le copiste ou l’auteur ne prend pas la peine de préciser ce qui va de soi au moment et au contexte donnés, et qui n’a pas forcement vocation d’aller de soi pour le commentateur et l’interprète d’aujourd’hui. Les notations musicales anciennes sont en général relativement « ouvertes », et permettent à l’interprète d’adapter l’œuvre au contexte de son exécution. Autrement dit, l’opposition entre écrit et non-écrit ne recouvre pas les questions soulevées par deux autres dualités contradictoires que sont l’objectivité et la subjectivité interprétatives, ni ce qui est fixé a priori versus l’improvisé.

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• 06 jun 2019

  07 jun 2019

  Paris 03 Temple

  Jornada de estudio - Epistemología y métodos

  Journées transversales de la recherche sur l’expertise (JTRE 2019)

  Les journées transversales sur les recherches autour de l'expertise ont pour objectif de saisir les dynamiques d'usage de l'expertise dans divers domaines tels que l'économie, la médecine, le développement durable ou encore le numérique. Dans un contexte de fragilité de l'expertise, il s'agit dans un premier temps de s'interroger sur la généalogie de l'expertise en essayant de saisir les points d'évolutions dans les domaines majeurs. Quelle généalogie des modèles pouvons-nous construire à partir de nos expériences de recherches et d'études autour de l'expertise ? Finalement, qu'est-ce que l'expertise, et en quoi consiste-elle, concrètement? On peut d'ores-et-déjà attribuer à l'expert deux fonctions majeures : celle d'authentification - c'est le cas, par exemple, de l'expertise dans le domaine de l'art - et celle d'orientation des décisions - on peut citer l'expert en économie qui, sollicité par des décideurs politiques donne son avis sur une problématique donnée.

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• 07 jun 2019

  08 jun 2019

  Moulins

  Jornada de estudio - Representaciones

  Noureev et la France : 25 ans après

  Dans le cadre de l’exposition « Habiller l’Opéra, costumes et ateliers de l’Opéra de Paris », le Centre national du costume de scène organise deux journées d’étude autour du danseur Rudolf Noureev. De sa défection au Bourget en 1961 aux années qu’il a passées à la tête du Ballet de l’Opéra de Paris, le parcours de Rudolf Noureev – l’une des plus grandes personnalités chorégraphiques du XX^e siècle – est intimement lié à la France. Plus de vingt-cinq ans après sa mort, comment envisager aujourd’hui les liens qu’il a tissés avec le pays et sa place au sein de celui-ci ? Ces deux journées d’étude réuniront proches de Noureev, chercheurs et professionnels pour croiser les perspectives sur son héritage français.

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• 06 jun 2019

  Pau

  Jornada de estudio - Estudios políticos

  Les sciences sociales et humaines face aux écritures de soi

  Épistémè et production comparée des savoirs (France-Roumanie)

  L’ambition scientifique de ce séminaire franco-roumain sur les « sciences sociales et humaines face aux écritures de soi, épistémè et production comparée des savoirs » vise, dans une démarche comparatiste, à associer des chercheurs confirmés, des doctorants et post-doctorants d’une part, de l’université de Pau et des Pays de l’Adour et d’autre part, de l’Institut des études africaines de l’université de Bucarest, à la réflexion sur les discours, les « foyers expériences » des individus et sur les lieux d’énonciation des sciences sociales et humaines, ainsi que sur les normes d’intellection et de compréhension du système des relations internationales institué au lendemain des accords de Yalta en 1945 ; les conséquences qui en découlent sont principalement, la bipolarisation du monde en deux blocs Est-Ouest, avec d’une part celui du Pacte de Varsovie et d’autre part, celui de l’OTAN. 

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• 06 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Religiones

  Journée scientifique des sciences religieuses

  Approches plurielles du religieux

  Pour la troisième année consécutive, la section des sciences religieuses de l'École pratique des hautes études (EPHE) présente sa journée scientifique : la journée scientifique des sciences religieuses (JSSR). La JSSR a pour but de présenter les recherches des membres de la section, aussi bien enseignants-chercheurs que doctorants et post-doctorants. Cette année, la journée est construite autour de quatre sessions, croisant des approches historiques, anthropologiques, sociologiques et philosophiques.

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• 14 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Sociología

  Production et transmission des savoirs historiques en Europe centrale et orientale

  Dès 1989, les transformations en Europe centrale et orientale se sont accompagnées de politiques mémorielles, appelées aussi « politiques historiques », dont l’objectif était de rompre avec des narrations instrumentalisées de l’histoire. L’enjeu est alors l’imposition de nouvelles constructions nationales et la revendication d’une « histoire vraie ». Elles se sont traduites par des dispositifs divers dans le domaine des politiques publiques : lois, commissions, musées,monuments, enseignement scolaire, institutions spécifiques aux activités hybrides mêlant recherche, éducation et poursuites judiciaires. L’ensemble de ces dispositifs est chargé d’une forte dimension pédagogique qui se déploie en direction de l’école mais également dans des cadres extra-scolaires. Nous retiendrons donc volontairement une définition large de l’éducation à l’histoire, entendue comme une catégorie d’intervention publique visant à la production et à la diffusion d’un récit historique dans un but pédagogique et normatif. À travers cette journée d’études, nous souhaitons nous intéresser à des récits éducatifs grands publics, produits et diffusés via le monde scolaire, les musées, les expositions itinérantes et plus généralement les publications éducatives à large diffusion.

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• 05 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Sociología

  Les dossiers de l'écran

  Controverses, paniques morales et usages éducatifs des écrans

  Les usages éducatifs du numérique reposent sur une multitude d’artefacts technologiques. Parmi eux, les outils dotés d’un écran (ordinateurs, tablettes et smartphones) occupent une place centrale, mais ambivalente. De nombreux prescripteurs, qu’ils soient enseignants, chercheurs ou développeurs, cherchent à définir les bons et les mauvais usages des écrans. Les termes mêmes de ces débats et de ces définitions, dont les enjeux sont à la fois éducatifs, scientifiques, politiques et économiques, sont fortement disputés et seront interrogés lors de cette journée.

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• 06 jun 2019

  07 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Epistemología y métodos

  Représentations et traitement du temps dans l'analyse économique

  Quels sont les principaux apports de la réflexion sur le temps, menée par les économistes, neuro-économistes, philosophes sur la macro- et la micro-économie ? Pratiquement deux jours de dialogue sur les méthodes, concepts et perspectives proposés par les derniers axes de la recherche.

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• 12 jun 2019

  13 jun 2019

  14 jun 2019

  Colonia

  Jornada de estudio - Edad Media

  Internationale Konferenz der Gesellschaft für Ostnordische Philologie

  Auf der Tagung werden die neuesten Forschungsergebnisse und –projekte aus den Bereichen der ostnordischen Linguistik, Handschriftentransmission sowie Paläographie und Kodikologie vorgestellt und diskutiert. Zudem finden zwei Workshops statt, die das das Thema E-Learning in der Ostnordistik sowie ein geplantes Handbuch zur ostnordischen Philologie diskutieren.

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• 21 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Historia

  L'Italie et l'Antiquité

  Imaginaire et voyage au siècle des Lumières

  Cette journée d'études se propose d'évoquer plusieurs aspects de l'influence du voyage en Italie sur la culture européenne, des Lumières jusqu'au XIX^e siècle.

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• 14 jun 2019

  15 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Edad Media

  Le visible et l'invisible au Moyen Âge

  Le monde observable embrasse l’infiniment grand comme l’infiniment petit à tel point qu’il semble impossible de décrire voire d’analyser tout ce qui se présente à l’œil. À cette complexité de la perception sensorielle par l’oculus carnis s’ajoute, selon la perspective augustinienne, celle de la représentation figurée, issue de l’œil de l’âme, l’oculus rationis et celle de la vision sans image, pure intellection, de l’oculus contemplationis. Ces deux derniers types de vision permettent d’appréhender l’invisible. Ces deux journées d’étude se proposent de faire dialoguer historien.ne.s, littéraires et historien·ne·s de l’art afin de reconsidérer certains champs de recherche encore à approfondir, voire à découvrir, en ce qui concerne la dialectique unissant le visible et l'invisible au Moyen Âge. 

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• 05 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Sociología

  Des Asiatiques en Île-de-France : nouveaux regards, nouvelles images

  Ce colloque est organisé par Simeng Wang (CNRS) dans le cadre du « Tour du CNRS en 80 jours », avec le soutien du CNRS, de la Mairie de Paris et de l'Institut d'études avancées (IEA de Paris). Cet événement s'inscrit dans le programme « Émergence(s) » Chinois.es en (Île de) France : identifications et identités en mutations.

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• 03 jun 2019

  04 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Historia

  L'étranger comme modèle : source d'inspiration et vecteur d'utopies en Europe occidentale à partir de 1917

  Ces deux journées d'études envisagent de confronter différentes modalités d'appel à l'étranger présenté comme un modèle - que ce soit de la part de partis politiques qui cherchent une légitimation, ou que cela concerne des individus et des institutions culturelles qui voient dans l'ailleurs une source d'inspiration, voire un idéal.

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• 03 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Estudios políticos

  Les raisons et les passions. Arguments de la chose commune

  Journée d'études Raymond Aron

  La journée d'études s'organise autour de quatre thèmes : les limites du rationalisme et la raison en politique ; le corps et l'ordre démocratique ; élargissements du commun ; les humeurs de la cité. Elle s'achèvera par la remise du prix Raymond Aron.

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• 03 jun 2019

  Lyon

  Jornada de estudio - Educación

  L’éducation à la citoyenneté : quelles approches du politique ?

  Le politique comme objet d’enseignement et comme horizon des programmes et des pratiques d’éducation à la citoyenneté sera traité dans le cadre de cette journée d’étude à partir de quatre entrées qui l’éclairent sous des jours différents et complémentaires : la place des institutions publiques, le droit, les valeurs démocratiques, et le traitement des controverses socio-scientifiques. À travers les quatre communications proposées, il s’agira de mettre en lumière les enjeux des choix pédagogiques à l’œuvre dans les programmes et les pratiques en articulant les arbitrages curriculaires et didactiques et les visions du politique auxquelles ils s’ordonnent ou qu’ils tendent de fait à promouvoir.

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• 03 jun 2019

  París

  Jornada de estudio - Historia

  Travail, genre et images : les archives revisitées

  À l’occasion de la parution du numéro double 6/7 de la Revue Image du travail/Travail des images : « Femmes au travail : quelles archives visuelles ? », nous avons le plaisir de vous inviter à une journée d’étude qui sera consacrée « Travail, genre et images : les archives revisitées ».

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• 04 jun 2019

  Nanterre

  Jornada de estudio - Europa

  Religions et associations

  Cette journée est organisée par les réseaux thématiques « Sociologie et religions » et « Sociologie des mondes associatifs » de l’Association française de sociologie.

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