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• 15 feb 2010

  París

  Jornada de estudio - Pensamiento

  La vie entre bio-pouvoir & bio-souci, bio-logie & bio-art

  La vie ne se réduit pas au vivant. À son sujet, se posent des questions auxquelles on peut donner des réponses et des problèmes qu’il est fructueux de travailler : - questions & problèmes du bio-souci : souci de soi ou bien souci de la vie ; choix de vies ou bien choix de la vie ; fin de vie ou bien fins de la vie ; philosophie ou bien sagesse de la vie ; vie bienheureuse ou bien raisonnable, simple ou bien problématique ; vie de la pensée ou bien de la cité ; vie de l’esprit ou bien du corps ; récit d’une vie, de sa vie ou bien de la vie ; temps ou bien mort ; création ou bien libération ; - questions & problèmes du bio-pouvoir : « droit de mort & pouvoir sur la vie », écrivait Foucault ; le laisser vivre, le faire vivre & le faire mourir ; disciplines & régulations ; contrôles & surveillances globalisés, projets & programmes uniformisés ; - questions & problèmes de la bio-logie contemporaine : bio-informatique, chrono-bio-logie, bio-métrie, bio-technologie, bio-éthique ; - questions & œuvres du bio-art et de l’art en général face au vivant & à la vie.

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• 30 mar 2010

  París

  Jornada de estudio - Sociología

  Le fait minoritaire au plus près

  Approches ethnographiques et biographiques

  Cette journée d’étude a pour objectif d’appréhender les rapports sociaux de race, de sexe et de classe au travers de la question minoritaire. Nous parlerons ici de « groupes minoritaires » ou « minorisés » pour évoquer plus explicitement la complexité des rapports sociaux qui façonnent une hiérarchisation naturalisante et naturalisée entre groupes ainsi constitués. Plutôt que d’explorer ces questions en termes de discriminations et de subjectivations, notre approche privilégiera l’analyse des dimensions matérielles et symboliques des vécus minoritaires. Dès lors, qu’est-ce qu’être « minorisé » et qu’est ce qu’une situation minoritaire ?

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• 19 mar 2010

  Ivry sobre Sena

  Jornada de estudio - Sociología

  Shaping and Implementing Nutritional Recommendations: Sociological and Historical Perspectives

  De multiples recommandations visent à façonner ou modifier les pratiques alimentaires des individus, familles ou populations définies comme étant « à risques » (nourrissons, écoliers ou personnes âgées par exemple). Cette journée d’étude s’intéresse à la production et à la mise en oeuvre des recommandations ou prescriptions en matière de nutrition, sous un angle sociologique et historique. Elle traitera plus largement des enjeux sociaux, économiques et politiques associés hier ou aujourd’hui à la nutrition.

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• 18 mar 2010

  Amberes

  Jornada de estudio - Historia

  Reconsidérer la modernité (homo)sexuelle européenne

  On 18 March 2010 the University of Antwerp hosts three keynote lectures by Dagmar Herzog (City University of New York), Dan Healey (Swansea University) and Rudi Bleys (Independent scholar) on the problem of modernity in the history and historiography of (homo)sexuality in Europe. These lectures are followed by a concluding panel discussion that will be introduced and moderated by George Chauncey (Yale University) For more information and registration: www.ua.ac.be/sexualmodernity. Organised by the Department of History of the University of Antwerp in collaboration with the Yale Research Initiative for the History of Sexuality as the prelude to a two-day (closed) workshop conference. Supported by the Flanders Research Foundation.

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• 06 mar 2010

  Clermont-Ferrand

  Jornada de estudio - Prehistoria y Antigüedad

  Des normes, leur publicité et leur application dans les collectivités locales du monde romain

  Pendant deux ans (2008 et 2009), nous nous sommes consacrés aux relations entre les sanctuaires et les pouvoirs locaux aux époques antique et médiévale ; l’année 2010 verra la publication des deux journées qui ont été consacrées à cette thématique.À l’occasion de ces travaux, nous avons évoqué la question des règlements (ou lois sacrées) sans en faire cependant un point central de ces journées d’études. C’est pourquoi, en nous fondant sur cet aspect que nous avions négligé et sur une bibliographie récente, très stimulante, sur le thème de la place de l’écrit dans le quotidien des collectivités locales dans l’Empire romain, nous avons décidé de consacré la journée de 2010 au poids de l’écrit dans la vie des collectivités locales de l’Occident romain.

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• 25 mar 2010

  26 mar 2010

  Villeneuve-d'Ascq

  Jornada de estudio - Historia

  Les entreprises et les occupations militaires en Europe (XVIIIe-XXe siècle)

  Depuis 2007, l’Agence nationale de la recherche accorde son soutien à deux programmes internationaux portés par l’Institut de recherches historiques du septentrion (IRHiS) et la Maison européenne des sciences de l’homme et de la société – Lille Nord de France (MESHS), au sein de l’université Charles-de-Gaulle - Lille 3. Pilotés par Jean-François Eck et Jean-François Chanet, ces projets portent respectivement sur l'efficacité entrepreneuriale et les mutations économiques régionales en Europe du Nord-Ouest (XVIIIe-XXe siècle) et les occupations militaires en Europe de la fin du Moyen Âge à la fin du XXe siècle. Ces deux objets d’études pouvant s’éclairer l’un l’autre, il a été convenu de les croiser au cours de deux journées d’études communes.

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• 26 feb 2010

  Dijon

  Jornada de estudio - Lenguaje

  Regards plurilingues sur les discours de la bourse et de la finance

  À l'heure de la mondialisation de l'économie et, dans une certaine mesure, du discours sur l'économie, cette journée d'études vise à rassembler des chercheurs en sciences du langage (linguistique des discours spécialisés, analyse du discours, linguistique textuelle, terminologie), mais aussi en sciences de l'information et en économie pour s'interroger, dans une perspective multilingue et interculturelle sur les discours constitutifs du champ économique. Afin de permettre des échanges plus ciblés, ce sont les discours de la bourse et des finances qui seront au centre des travaux.

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• 12 feb 2010

  13 feb 2010

  París

  Jornada de estudio - Historia

  Borders and reconciliation

  Germany and its neighbours since 1945

  L’atelier, qui s’insère dans un programme de formation-recherche « Traces de guerre, mémoire et réconciliation. L’Allemagne et l’Europe depuis 1945 », s’adresse particulièrement aux jeunes chercheurs. Son objectif est d’analyser quels rôles ont joué et jouent encore les frontières et aussi les espaces frontaliers dans le processus de réconciliation. Tous les espaces frontaliers de l’Allemagne avec ses voisins seront pris en considération depuis 1945 : les frontières orientales le premier jour, les frontières occidentales, le second.

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• 12 feb 2010

  París

  Jornada de estudio - Historia

  La diplomatie parlementaire en France après 1945

  Si la vie politique nationale et l’activité parlementaire sont très bien étudiées, les activités desparlementaires dans le domaine des relations internationales ainsi que les relations entre parlements restent un domaine à défricher. Les objectifs de ces parlementaires qui, dans l’exercice de leurs fonctions, s’emploient à développer des contacts avec leurs homologues d’autres pays, sont multiples : développer les relations bilatérales, favoriser le dialogue et l’échange d’idées, permettre des échanges d’expérience entre parlements, et plus globalement oeuvrer pour une meilleure connaissance de l’autre. Et dans le contexte de la guerre froide, la diplomatie parlementaire a pu jouer, en remplissant un vide laissé par la diplomatie d’État, un rôle crucial. En privilégiant les études de cas, la journée d'étude se propose de répondre à la question principale qui est celle de l’impact : quels sont les résultats et les effets de la diplomatie parlementaire ?

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• 20 feb 2010

  París

  Jornada de estudio - Historia

  La philosophie de l'histoire de Hegel : quel passé ? quel avenir ?

  Table ronde et débat autour de l'actualité de la philosophie hégélienne de l'histoire : autour des participants à la nouvelle édition de ces textes, il s'agira d'interroger – au-delà des idées reçues – les résultats les plus récents de la recherche hégélienne.

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• 10 jun 2010

  11 jun 2010

  Clermont-Ferrand

  Jornada de estudio - Historia

  L'identification de l'ennemi, entre ruptures et continuités

  Prolongeant la thématique de la « Mémoire de l'ennemi » (colloque de la Casa de Velazquez, Madrid, mai 2009), cette deuxième rencontre de l'axe 1 du CHEC (Université Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand) aborde « L'i'dentification de l'ennemi » avec le souci de saisir et d"interpréter la manière dont les sources (historiques, artistiques, littéraires) identifient l'ennemi – qu'il soit intérieur ou extérieur – par des mots ou des images, reproduisant à l'infini des archétypes. Il s'agit alors de créer de la différence, de souder une communauté par l'exclusion de ceux qui sont censés la menacer et qui sont considérés comme inintégrables. A cet égard, le processus d'identification de l'ennemi produit de l'identité et son corollaire, l'altérité.

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• 11 feb 2010

  Lyon

  Jornada de estudio - Estudios urbanos

  Art et culture pour conjurer le rétrécissement urbain ? Allemagne, France, Royaume-Uni

  La déprise économique et démographique que connaissent de nombreuses villes allemandes a parfois pour toile de fond une mono-activité industrielle. Une fois celle-ci disparue, il faut faire surgir de ressources territoriales : les bas salaires et le faible coût du foncier dans des marchés immobiliers de plus en plus mondialisés et spéculatifs en font partie. Mais certaines villes choisissent de valoriser des valeurs plus symboliques comme l’identité, la mémoire, la culture. Un certain nombre d’actions, portant sur l’aménagement des espaces publics, sur la création culturelle, visent ainsi à repenser l’urbanité de villes entières ou de fragments urbains, en soudant l’identité collective autour de lieux ou de moments forts. C’est l’urbanité qui est ici la matrice du renouvellement urbain, en Allemagne, mais aussi au Royaume-Uni et en France.

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• 06 mar 2010

  Lyon

  Jornada de estudio - Historia

  Première rencontre d’archéologie fluviale du bassin Saône Rhône

  Journée consacrée aux recherches en archéologie subaquatique en contexte fluvial. Cette journée sera organisée par la Commission nationale d’archéologie de la Fédération française d’études et de sports sous-marins. Ce premier rendez-vous se tiendra sur la péniche « La Loupika » en partenariat avec le programme « Embarquez dans l'histoire ». La péniche est amarrée juste en face de la Sucrière sur le site de « Confluence ». Elle a une capacité de 80 personnes.

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• 11 feb 2010

  Tolosa

  Jornada de estudio - Historia

  Masculin / féminin : les écrits du for privé ont-ils un genre ?

  La réflexion portera sur la relation qu'entretiennent hommes et femmes avec leurs écrits ordinaires. S'il va quasiment de soi aujourd'hui que les femmes sont les vraies « machines à écrire de la famille », il n'en a pas toujours été ainsi, loin s'en faut. Formes et pratiques d'écriture, invention et conservation de la mémoire individuelle, familiale et plus largement sociale, telles seront les questions examinées au prisme du genre, et ce à travers plusieurs études de cas qui privilégieront l'espace européen du Sud, du XVIe au XXe siècle.

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• 26 feb 2010

  Poitiers

  Jornada de estudio - Sociología

  Sociologie des configurations pédagogiques

  Curricula, matrices disciplinaires et encadrements scolaires

  Le GRESCO (en partenariat avec le CURAPP) organise à la Maison des sciences de l'homme et de la société de Poitiers une journée d'études consacrée aux thématiques du curriculum, des matrices disciplinaires et des formes d'encadrement scolaires. Cette journée, ouverte au public, sera l'occasion pour des doctorants, des jeunes chercheurs et des chercheurs confirmés de discuter de la « cuisine » des diverses configurations pédagogiques qui constituent et organisent notre système éducatif.

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• 19 feb 2010

  20 feb 2010

  Nanterre

  Jornada de estudio - Sociología

  L'individu

  Ces journées sont organisées les 19 et 20 février 2010 à l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense (Paris 10), dans le cadre des activités du Laboratoire Sophiapol. Elles proposent une approche extensive de cette notion à travers une pluralité de démarches disciplinaires non seulement internes mais également externes à la philosophie (métaphysique, philosophie politique, philosophie du droit, biologie, sciences sociales, économie, etc.) et une pluralité de courants et d'époques. Nous avons donc souhaité interroger conjointement les implications épistémologiques, mais aussi ontologiques, que la notion d’individu – et son corrélat traditionnel, l’individuation – recouvre dans différentes disciplines en faisant le pariqu’il existe bien un certain nombre de questionnements transversaux communs, propresà enrichir une enquête pluridisciplinaire.

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• 12 feb 2010

  Tolosa

  Jornada de estudio - Historia

  L'espace atlantique : rôles et impacts d'un monde sur ses acteurs

  Le lien familial à l'épreuve de l'Atlantique

  Depuis une vingtaine d’années se développe, essentiellement dans les universités anglo-saxonnes, un nouveau courant historiographique désigné sous le terme d’histoire atlantique. Ce courant de l’histoire fait de l'espace atlantique une unité d'analyse au sein de laquelle doivent être, dès lors, appréhendées les interconnexions entre l'Europe, l'Afrique et les Amériques. Le concept ainsi développé permet la reconstruction de processus concernant à la fois les trois continents bordant cet espace, tout en restituant à chacun des acteurs son rôle dans l’élaboration historique.Dans cette perspective, la notion d’espace atlantique sera abordée à travers le prisme particulier du lien familial. L’objectif étant de saisir la réalité de cet espace par le biais de son impact sur l’interconnexion familiale.

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• 16 feb 2010

  Clermont-Ferrand

  Jornada de estudio - Época contemporánea

  Restaurer au XIXe siècle

  Journée d’étude organisée par le Centre d'histoire espaces et cultures (CHEC) le mardi 16 février 2010 à la Maison des sciences de l’homme de Clermont-Ferrand.

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• 15 mar 2010

  París

  Jornada de estudio - Sociología

  Observer des situations pédagogiques, à l’école et ailleurs

  Stratégies d’enquête, pratiques de terrain, restitution des résultats

  Organisée en commun par deux équipes financées par l’ANR, cette journée d’études est pensée comme l’occasion de prendre la formation et les situations pédagogiques comme terrains d’analyse et objets de recherche. L’hypothèse à l’origine de cette journée d’études peut dès lors se résumer simplement : l’observation de situations pédagogiques et plus largement l’étude de processus de formation supposent des méthodes et soulèvent des problèmes, sinon spécifiques à l’objet « formation », du moins analogues pour des types de formations très différents. Qu’il s’agisse de formation scolaire ou professionnelle, de formation syndicale ou partisane, et sans bien sûr ignorer les particularités de chaque terrain, il existe une série d’interrogations méthodologiques communes.

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• 06 mar 2010

  París

  Jornada de estudio - Pensamiento

  Walter Benjamin et le matérialisme anthropologique

  Dans ses derniers textes, Walter Benjamin fait valoir, pour corriger le matérialisme dialectique, la tradition du matérialisme anthropologique. Qu’est-ce donc que le matérialisme anthropologique ? Peut-on parler de « tradition » à son propos ? Quels sont les « représentants » d’un tel mouvement, et pourquoi ? Quel est l’intérêt méthodologique d’un tel paradigme ? Quelle est son efficacité politique ? Peut-on l’actualiser ? Telles sont les questions auxquelles, dans un cadre pluridisciplinaire et international, nous essaierons de répondre.

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