Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 701
Appel à contribution	26 686
Colloque	12 412
Journée d'étude	9 336
Séminaire	4 931
Bourse, prix et emploi	2 976
Informations diverses	2 500
Cycle de conférences	1 003
École thématique	504
Appel d'offres	353

9 336 Événements

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Vichy

Journée d'étude - Pensée

Le parcours artistique de Denise Ferrier

Femme et artiste dans la société du XXe siècle

Denise Ferrier, peintre abstraite née à Vichy, y a vécu toute sa jeunesse jusqu'à ses 27 ans, avant de s'installer à Paris. Elle retrouve aujourd'hui une reconnaissance méritée depuis que plusieurs de ses œuvres ont enrichi en 2021 et 2022 les collections du Musée National d’Art Moderne - Centre Pompidou, Paris.

Avignon

Journée d'étude - Époque contemporaine

Enjeux éthiques et politiques de la patrimonialisation

Avignon Université accueille, avec le Centre Norbert Elias, le LACTH (ENSAP Lille), l’Inama (ENSAM) et le Collège des Humanités (EPFL Lausanne), trois journées d’échanges sur les dynamiques de la patrimonialisation. Au programme, présentation d’ouvrages en présence des auteurs et communications de chercheur·es de France et de l’international autour des rapports de domination, des nouvelles économies du patrimoine et des tensions entre urgence écologique et héritage.

Nice

Journée d'étude - Amériques

Revendications politiques dans le spectacle vivant latino-américain contemporain

Deuxième volet : du processus migratoire au processus créatif

Pour la deuxième phase du projet Revendications politiques dans le spectacle vivant latino-américain contemporain : Du processus migratoire au processus créatif, l’équipe internationale d’artistes et chercheur·euses se propose d’étudier les processus migratoires de quelques artistes latino-américains et d’analyser les retombées sur leurs processus créatifs. Nous allons nous intéresser notamment au phénomène des artistes exilé·es pendant les dictatures militaires, sans toutefois négliger les flux migratoires induits par les catastrophes environnementales, les crises économiques ou les événements politiques plus récents.

Paris

Journée d'étude - Sociologie

Conditions de vie des étudiant·es : pauvreté(s), précarité(s) et vulnérabilité(s)

À l'occasion de la parution du n° 2025-2 de la Revue française des affaires sociales, consacré aux « conditions de vie des étudiant·es : pauvreté(s), précarité(s) et vulnérabilité(s) » un séminaire de valorisation est organisé.

Pau

Journée d'étude - Histoire

Les Bastides : nouvelles perspectives

Les bastides sont des villes et villages créés dans le sud-ouest de la France entre 1230 et 1350 environ. Elles ont été longtemps appréhendées en fonction d’une planification urbaine : organisation en damier, avec une place centrale pour marchés et foires. La journée propose d’interroger ces créations selon trois tendances notables de cette période : l’affirmation de pouvoirs politiques centralisés, le développement des échanges commerciaux et les changements dans les pratiques agricoles.

Paris

Journée d'étude - Époque contemporaine

Présences déplacées : exil, déracinement et mémoire dans l’art visuel et le cinéma iranien en exil

Cette rencontre rassemblera chercheur·e·s, artistes et spécialistes pour réfléchir aux questions de l’exil, de la mémoire et des récits déplacés à travers le cinéma et l’art visuel iranien en exil. Au programme : conférences, projections et une table ronde finale avec la participation de l’historien de l’art Paul Ardenne.

Amiens

Journée d'étude - Langage

Mutations du discours : discours numériques

De nouveaux modes de discours ont émergé ces vingt dernières années, en lien avec plusieurs innovations technologiques, modes de discours parfois appelés « technodiscours » qui remettent en cause la dichotomie traditionnelle entre communication écrite et communication orale. Les linguistes se sont progressivement intéressés à ces technodiscours, qui posent d’importantes questions à la fois méthodologiques et théoriques, obligeant le champ de la linguistique à prendre un tournant épistémologique crucial.

Lorient

Journée d'étude - Époque moderne

Commerce, missions et intermédiaires locaux dans les empires européens (XVIe-XXe siècles)

Cette journée d’étude a pour objectif de questionner de la place des intermédiaires locaux dans les Indes orientales aux XVII^e et XVIII^e siècles, que ce soit auprès de la Compagnie des Indes française (CIO) ou des missionnaires catholiques. Elle vise également à proposer une réflexion sur les archives, et notamment le recoupement des fonds coloniaux et des fonds des différents ordres missionnaires, comme outils d’analyse des sociétés locales et coloniales en Asie dans une longue durée (époque moderne et époque contemporaine).

Angers

Journée d'étude - Éducation

Comment accompagner les sciences de l’éducation à l’ère de l’anthropocène ?

L'Anthropocène marque une époque où l'activité humaine transforme nos environnements naturels et sociaux. L'émergence du numérique et de l'intellignece artificuelle accentuent cette dynamique de vitesse et de virtulalisation. Ces transformations affectent aussi l'éducation, questionnant les modalités d'enseignement-apprentissage dans ce contexte. Dès lors, il s'agit d'explorer comment réintroduire lenteur, lien humain et souci de l'autre pour favoriser un développement plus bienveillant.

Angers

Journée d'étude - Sociologie

De mauvais publics ?

Les épreuves croisées de la relation d’accompagnement

Tout ne se passe pas toujours comme prévu dans le travail mené au sein des structures de l’intervention sociale qui accompagnent du public. Dans certains cas, les difficultés rencontrées lors de l’accompagnement sont associées à l’idée qu’il existerait, au-delà de la singularité de chaque situation, des catégories de personnes accompagnées « rétives »,« complexes », « incasables », etc. Ce sont celles et ceux que ce colloque propose de regrouper sous le label de « mauvais publics ». Comment ces « mauvais publics » sont-ils définis ? Par quels processus ? Quelles sont les catégories mobilisées ? Qu’en font les acteur·rices de terrain ? Comment ceux-ci adaptent leurpratique/leur cadre d’intervention ? Et de l’autre côté, comment ceux ainsi désignés font-ils avec ces étiquettes et leurs effets ?

Gières

Journée d'étude - Représentations

La littérature catalane aux prises avec le deuil

Comment l’écriture affronte-t-elle les affres du deuil ? Cette journée d’étude propose d’explorer les formes par lesquelles la littérature catalane, du Moyen Âge à nos jours, s’empare de cette question pour en faire un lieu de réflexion intime, politique et culturel. Il s’agira ainsi d’interroger la puissance de la littérature face à la perte, ses moyens de symbolisation et ses limites, ainsi que la manière dont elle crée un effet de rémanence quand s’ouvre un « trou dans le réel ».

Dijon

Journée d'étude - Sociologie

Les femmes dans les mouvements environnementaux

Depuis plusieurs dizaines d’années maintenant, des femmes s’illustrent dans le cadre de mouvements environnementaux. Que l’on pense à l’écoféministe indienne Vandana Shiva ou encore à la jeune suédoise Greta Thunberg, des figures, des noms féminins sont aujourd’hui devenus célèbres. Mais quelle place occupent réellement les femmes dans les mouvements environnementaux ? Quels impacts ont-elles sur l’organisation de ceux-ci et leur efficacité ? Influencent-elles les politiques qui en découlent ? Cette journée d’étude propose de dresser un état des lieux des luttes féministes en faveur de l’environnement.

Saint-Denis

Journée d'étude - Histoire

Écrits du for privé de dignitaires en exil à La Réunion

Cette journée d’étude propose de réfléchir aux effets intimes de l’expérience éducative de dignitaires exilés à La Réunion à l’orée du XX^e siècle. Lieu d’expérimentation de la réclusion, leur exil se caractérise comme un temps de publicisation de la parole avec l’édition de mémoires, d’articles de presse. Il s’agit de voir comment ces univers carcéraux, en recrudescence durant la période coloniale, contribuent à modeler les corps et les âmes des détenus. Centré sur les écrits des dignitaires exilés, cette journée d’études cherche à sonder les changements intimes que ces nouveaux savoirs scolaires opèrent en termes de sociabilité, de relation à soi et aux autres, dans un contexte de résistance à l’occupation française.

Paris

Journée d'étude - Langage

Les « moi » de Gérard Genette

Cette journée d’étude propose de revenir sur l’œuvre de Genette à partir de ses archives afin de penser les liens qui unissent celles-ci à l’œuvre publiée ainsi qu’à l’œuvre projetée. Une place privilégiée sera accordée aux productions de la dernière partie de sa vie, mais aussi aux documents qui permettent de réfléchir à ce qui a conduit Genette de la théorie littéraire à des ouvrages beaucoup plus autobiographiques mais difficilement classables en termes génériques. Loin d’apparaître comme un miroir de l’œuvre, les archives permettent d’appréhender une forme spécifique d’éclatement du « moi » qui a pris des formes différentes à chaque moment de sa vie d’homme et de chercheur.

Nice

Journée d'étude - Études des sciences

Qu’est-ce qu’une science « humaine » ?

Journée d’études doctorales interdisciplinaires

Docto’SHAL, l’association des doctorant·e·s de l’école doctorales SHAL de l’université Côte d’Azur, a le plaisir de vous inviter à sa journée d’études doctorales et interdisciplinaires, intitulée : « Qu’est-ce qu’une science "humaine" ? ». Cet événement se tiendra le vendredi 7 novembre 2025, à l’Université Côte d’Azur (Campus Saint Jean d’Angély, MSHS Sud-Est, Salle de conférence). Il sera également possible d’assister à la séance en ligne (visioconférence) en nous demandant le lien à l’adresse mail suivante :casimir.lejeune@univ-cotedazur.fr

Nantes

Journée d'étude - Sociologie

Les inégalités sociales d’accès et de réussite des étudiantes et des étudiants

Ce workshop autour des inégalités sociales d’accès et de réussite des étudiantes et des étudiants s'inscrit dans le cadre de la chaire « Ouverture sociale de l'enseignement supérieur » de Nantes Université. L'atelier vise à explorer des thématiques de recherche en lien avec les inégalités sociales et les effets des dispositifs universitaires sur l'ouverture sociale de l'enseignement supérieur.

Amiens

Journée d'étude - Sociologie

Les violences sexistes et sexuelles en terrain d’enquête

Cette journée vise plusieurs objectifs. D’une part, elle propose un espace de réflexion sur des outils méthodologiques de prévention et de gestion des situations d’exposition aux VSS (Violences Sexistes et Sexuelles) dans les enquêtes. D’autre part, il s’agit de construire des savoirs théoriques partagés pour étudier les violences en tant qu’objet de recherche. Enfin, nous souhaiterions à l’issue de cette journée mettre en place un réseau d’entraide de chercheur·euses engagé·es sur la thématique des VSS.

Aubervilliers | Saint-Germain-en-Laye

Journée d'étude - Amériques

Bifurcations végétales d'après Graeber et Wengrow

En écho à l’exposition Bifurcations Végétales (Centre d’art contemporain La Traverse), cette journée d’études vise à faire dialoguer artistes et chercheur·euses sur l’influence du livre de David Graeber et David Wengrow, Au commencement était… (The Dawn of Everything). Contre les logiques extractivistes du capitalisme, l'essai invite à reconsidérer l’histoire humaine à travers des récits alternatifs, non linéaires, et de possibles bifurcations. Un dialogue franco-brésilien se nouera autour de cette lecture et des enjeux sociaux et écologiques actuels.

Paris

Journée d'étude - Époque contemporaine

Les expositions cartographiques (XIXe -XXIe siècle)

Cette journée d’études s’inscrit dans le prolongement des rencontres précédentes sur « Art et cartographie » (2023) et « Cartographie et cinéma » (2024), dans lesquelles la cartographie et son histoire étaient abordées sous l’angle de leur mode de présence dans les cultures visuelles modernes et contemporaines. Il s’agit, dans le cadre de cette nouvelle journée, d’envisager les différents aspects de la rencontre entre la cartographie et le grand public.

Aubervilliers

Journée d'étude - Pensée

La presse francophone dans le monde au XIXe-XXe siècles

Cette journée d’étude propose présenter et discuter la présence de la presse francophone dans le monde au XIX^e et XX^e siècles. Chaque communication concentrera son attention sur les périodiques publiés au Canada, au Brésil, en Nouvelle-Zélande, en Europe Centrale, en France (publié en portugais), mais aussi sur le rôle des journalistes comme médiateurs de la presse en langue étrangère. Financé par le laboratoire Pléiade, de l’Université Sorbonne Paris Nord et en partenariat avec le réseau Transfopress et le Campus Condorcet, cette journée sera l’occasion de partages l’avancement des recherches qui concentrent son attention sur la presse allophone, celle écrite en langue étrangère.

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