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• 21 déc 2010

  Montréal

  Journée d'étude - Sociologie

  L’organisation en mouvement

  L’organisation est un espace de changement. Les actions qui s’y conduisent en font un mode de devenir. Elles appellent alors une conception dynamique de l’organisation. Elles invitent à une approche processuelle qui change nos façons de penser les pratiques de travail, notre relation au temps et à l’espace, à l’ordre et au désordre. Cette journée d’étude sera l’occasion d’entendre des chercheurs canadiens et européens s’interroger sur les modalités de l’émergence des sociomatérialités organisationnelles, mettre concrètement en évidence les interactions et les processus constitutifs de l’organisation ainsi que l’improbable dialogique entre destruction et création comme fondements de l’innovation organisationnelle.

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• 24 mar 2011

  Lyon

  Journée d'étude - Psychisme

  Concilier vie au travail / hors travail : quels enjeux pour les salariés et les entreprises ?

  Dans un contexte de tensions croissantes des conditions de travail, cette journée organisée par le GREPSYT se propose de porter une réflexion sur la notion de qualité de vie au travers des relations entre vie au travail et hors travail. Comment s’articulent les différentes domaines et systèmes de vie ? Quelles sont les répercussions sur les situations personnelles et professionnelles ? Quelles sont les stratégies mises en œuvre par les individus pour gérer ces (dés)articulations ? Existe-t-il des « bonnes pratiques » professionnelles et humaines pour concilier vie personnelle et vie professionnelle

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• 21 jan 2011

  Tours

  Journée d'étude - Information

  Édition critique et génétique des manuscrits du Moyen Âge à nos jours (Romania)

  Cette journée d’étude de caractère international portera sur les problèmes posés par l’édition critique, génétique et numérique de manuscrits et imprimés de langues romanes, du Moyen Âge, de la Renaissance et des XXe et XXIe siècles en tenant compte des traditions éditoriales française, espagnole et italienne (Romania). Elle s’inscrit explicitement dans une démarche comparatiste, dans le temps (XIV-XVI-XX-XXIe), dans l’espace (Romania) et dans les méthodes (critique textuelle, critique génétique, "variantistica", "filologia di autore"). Avec la participation de L. Hay (ITEM), Pedro M. Cátedra (CiLengua & Univ. Salamanca), P. Tanganelli (Univ. Ferrarà), M.-L. Demonet (CESR & Univ. Tours), J.-L. Lebrave (ITEM), Elena Pierazzo (King's College of London) et L. Burnard (Oxford Univ. & TGE Adonis).

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• 21 jan 2011

  Créteil

  Journée d'étude - Études du politique

  1830 : une révolution européenne ?

  Familière aux historiens de 1848, l’idée de révolution européenne est moins présente dans l’historiographie des événements de 1830-1831. Ces derniers affectent pourtant, avec un inégal succès, une bonne partie du continent, de la France à la Belgique, de la Pologne à l’Italie en passant par certains Etats allemands et la Suisse. Deux journées d’étude, à l’Université Paris-est Créteil (21 janvier 2011) et l’Université de Lille 3 (21 juin 2011), seront consacrées à l’émergence problématique d’une « révolution libérale » en Europe, analogue dans ses formes, connectée dans ses aspirations, mais différenciée dans ses effets sociaux et institutionnels. Le renouvellement historiographique autour du cosmopolitisme d’action, du libéralisme et de l’« esprit de réforme », de la souveraineté populaire et de l’historicité de l’utopie, rend une synthèse possible et stimulante, confrontant des approches nationales et disciplinaires trop souvent cloisonnées. L’effacement mémoriel de cette « révolution européenne », qui trouve ses racines dans l’escamotage « à chaud » de l’événement, sera également interrogé.

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• 28 jan 2011

  Arras

  Journée d'étude - Information

  Les commémorations du vingtième anniversaire de la chute du mur de Berlin à travers les médias européens

  Passages, mémoires, discours

  Programme de la journée d'étude « Les commémorations du vingtième anniversaire de la chute du mur de Berlin à travers les médias européens. Passages, mémoires, discours », le 28 janvier 2011 à l'Université d'Artois.

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• 28 jan 2011

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Femmes, genre et histoire globale

  La revue Clio. Histoire, femmes et sociétés fête ses 15 ans

  Pour fêter ses 15 ans, la revue Clio. Histoire, femmes et sociétés souhaite s’interroger sur les notions d’histoire globale, mondiale ou « connectée » du point de vue de l’histoire des femmes et du genre. En effet, dans un contexte intellectuel où, depuis quelques années déjà, s’acclimatent en France les Subaltern Studies et les études postcoloniales, il est intéressant de noter que la dimension genrée reste peu présente dans les débats suscités par ces travaux, et plus encore lorsqu’il s’agit d’histoire globale.

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• 10 déc 2010

  Mulhouse

  Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

  Approches pluridisciplinaires des risques

  Deuxième journée d'étude du GIS Risques

  Le GIS Risque (université de Haute - Alsace, Mulhouse) a vocation à favoriser le dialogue, l'échange et les synergies de recherches interdisciplinaires sur le thème des risques, entre siences humaines et sociales et sciences dures. L'objectif est non seulement de confronter les approches et les méthodes mais également de réfléchir à une terminologie commune autour des risques, dans laquelle chaque discipline se reconnaitrait. Après avoir accueilli des mathématiciens, des chimistes, des spécialistes de littérature et de la physique des hautes énergies, le GIS Risque donne la parole, pour sa seconde journée d'étude, aux juristes, économistes, géographes et spécialistes de documentation.

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• 04 fév 2011

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  L’État social en Europe et au Canada : quelles logiques d’activation ?

  La table-ronde internationale aura pour objectif de faire le point sur les transformations récentes des politiques sociales en Europe et au Canada tant du point de vue des principes qui les gouvernent que des dispositifs qui les concrétisent ou encore des acteurs qui les mettent en œuvre.

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• 13 déc 2010

  14 déc 2010

  Paris

  Journée d'étude - Pensée

  Journée d'études autour et en présence de Jean-Marc Ferry

  À l’occasion de la parution de « La République crépusculaire : comprendre le projet européen in sensu cosmopolitico » (Le Cerf, 2010) et de « La Religion réflexive » (Le Cerf, 2010), se tiendront au Cevipof, les 13 et 14 décembre 2010, des journées d’études autour et en présence de Jean-Marc Ferry.

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• 06 déc 2010

  Le Caire

  Journée d'étude - Études urbaines

  Hyper-densité et fabrique des stratégies urbaines dans les mégapoles

  Quel futur pour le Grand Caire?

  In partnership with NVIC-Netherlands-Flemish Institute in Cairo and with the support of Cultures France (“Fonds D’Alembert 2010”), the idea of the workshop organized at CEDEJ (MAEE / CNRS) - Cairo is to work on the issue of hyper-densities in the metropolitan context and exchange between researchers, experts and decision makers, taking in account that the trend is an increasing growth and urbanization of the planet, especially in the capitals of developing countries. The objective will be linked on how to plan and organize the metropolitan urban contexts of hyper-density. As such, the case of Cairo will be the focus of attention in connection with the strategy "Greater Cairo 2050” developed by the Egyptian authorities and put in perspective with metropolises of North and South.

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• 12 jan 2011

  13 jan 2011

  Paris

  Journée d'étude - Géographie

  Les sociétés savantes et l'environnement

  Écologie, environnement, effet de serre, disparition d’espèces animales ou végétales... autant de thèmes qui ont envahi tous les discours. En même temps, la communauté scientifique, les associations, les politiques, les professionnels s’inquiètent, poussent des cris d’alarme. Comment protéger, comment sauvegarder ? Depuis des décennies, les sociétés savantes ont fait un travail considérable, en couvrant, amassant, compilant, faisant connaître les richesses naturelles de nos régions. Ces journées d'étude sont largement ouvertes à tous les membres des sociétés savantes ainsi qu'au public étudiant, et à toute personne sensible à ces thématiques.

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• 04 jan 2011

  Rennes

  Journée d'étude - Époque contemporaine

  Les représentations de la Résistance par les acteurs de la répression

  Répression et Résistance 1

  Le Centre d’histoire et de recherches sur la Résistance (CH2R) organise deux journées d’études complémentaires sur le thème « Répression et Résistance ». La première, « Les représentations de la Résistance par les acteurs de la répression », sera accueillie à l’Université de Rennes 2 par le Centre de Recherches historiques de l'Ouest (CERHIO) le 4 janvier 2011. La seconde se déroulera en février-mars 2011 à Dijon dans le cadre du PRES associant les universités de Bourgogne et de Franche-Comté, et portera sur « L’expérience de la répression dans la construction de la Résistance ».La journée d’études de Rennes, « Les représentations de la Résistance par les acteurs de la répression » se propose d’analyser les regards portés par les différents organismes et dispositifs répressifs de l’Occupant et de Vichy sur la Résistance. Elle intégrera les dimensions chronologiques (évolution des représentations) et géographiques (spécificités régionales). En variant les échelles, l’entrée « acteurs de la répression » sera privilégiée : le Militärbefehlshaber in Frankreich, la Sipo-SD, les différents services vichystes (polices « classiques », exceptionnelles créées durant l’Occupation, gendarmerie, Préfecture de police parisienne, Surveillance du territoire, etc.). Ces regards répondent à la fois à des visions et à des pratiques antérieures à l’Occupation, qui évoluent durant celle-ci, et à une analyse « de terrain » de la Résistance entre 1940 et 1944. Il importera donc de donner les « définitions de l’ennemi » (ce qui élargit ou restreint la définition de la Résistance), de préciser comment elles se forgent et comment elles évoluent, pour présenter un rapide tableau de la répression de la Résistance.

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• 07 déc 2010

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Qu'est-ce que comparer ?

  Le 7 décembre 2010 se tiendra, à l’INED, un workshop intitulé « qu’est-ce que comparer ? ». Cette demi-journée d’étude sera l’occasion d’une exploration transdisciplinaire des usages de la comparaison.

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• 14 déc 2010

  Vincennes

  Journée d'étude - Histoire

  Archives et collections patrimoniales dans la seconde guerre mondiale

  Mardi 14 décembre au château de Vincennes, en conclusion du cycle « Pleins feux sur 40 », le service historique de la Défense vous propose une demi-journée d’étude sur le sort des archives et des collections patrimoniales dans la seconde guerre mondiale. L’expérience des archives, des bibliothèques et des musées de la Défense servira de point de départ à une réflexion qui s’enrichira du point de vue d’autres institutions patrimoniales de France, nationales ou territoriales.

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• 08 déc 2010

  Lyon

  Journée d'étude - Représentations

  Oral, écrit et cultures dites populaires

  Le Laboratoire junior de l'ENS Lyon intitulé Considérations critiques sur la culture populaire (CCCP) organise le 8 décembre une journée d'études sur la culture dite populaire en lien avec les notions de culture orale et de culture écrite : l'objet de cette journée sera de penser la constitution d'un savoir et d'une culture ressortissant à ce qu'on appelle communément le populaire - ou cherchant à se constituer comme tels - par le biais de pratiques orales et/ou scripturales ; savoirs et cultures qui, quoi qu'il en soit, posent la question de l'oral et de l'écrit, au moins pour ce qui concerne leur transmission. En l'occurrence, la littérature orale, le théâtre, et la musique.

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• 11 fév 2011

  Cergy

  Journée d'étude - Langage

  L’analyse de corpus face à l’hétérogénéité des données

  D’une difficulté méthodologique à une nécessité épistémologique

  L’objectif de cette journée est de parvenir à mesurer si l’hétérogénéité est un obstacle à la constitution des corpus – doit-on nécessairement postuler qu’un corpus est homogène et quelles sont les limites de cette homogénéité ? - et à son analyse – les résultats sont-ils recevables et aussi pertinents lorsque le corpus est hétérogène ? On défendra l’idée que l’hétérogénéité est une nécessité épistémologique et méthodologique.

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• 11 déc 2010

  Paris

  Journée d'étude - Époque moderne

  Philippe Melanchthon

  Voix réformées, voix de la doctrine

  Journée d'étude à l'occasion du 450e anniversaire de la mort du réformateur humaniste Philippe Melanchthon (1497-1560). Perspectives de recherches sur la « doctrine », au croisement de la philosophie et de la théologie.

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• 04 déc 2010

  Bragança Paulista

  Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

  II Encontro do Outono. Linha de Investigação Saberes, Poder, Mediações

  II Encontro do Outono da linha de investigação Saberes, Poder, Mediações do Centro em Rede de Investigação em Antropologia – Pólo Universidade do Minho.

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• 07 avr 2011

  Montpellier

  Journée d'étude - Histoire

  Les identités urbaines en France méridionale au Moyen Âge. XIIe-XVe siècle

  Premières rencontres sur les identités urbaines dans la France méridionale au Moyen Âge. Ce programme élaboré en partenariat entre l'université de Pise et l'université Montpellier III, se déclinera en plusieurs rencontres. Il vise à reconsidérer plusieurs thèmes relatifs aux identités et aux autonomies urbaines du Midi français (Languedoc et Provence tout particulièrement, mais non exclusivement). Une attention marquée sera accordée au rôle et au fonctionnement des structures de gouvernement des villes comme vecteurs des spécificités locales : consulat, podestat, mais aussi techniques électorales. Un volet plus culturel s'intéressera aux constructions idéologiques de l'identité locale (prédication, religion civique).

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• 04 déc 2010

  Mulhouse

  Journée d'étude - Histoire

  Identités citoyennes

  « Identités citoyennes » est une journée d’études pluridisciplinaire organisée par le CRESAT et l'ECA à l'Université de Haute Alsace, Mulhouse, le 4 décembre 2010. La notion de citoyenneté est intimement liée à celle de la cité et du citoyen, celui qui exerce des droits juridiques et politiques, celui qui a des devoirs et des fonctions dans la société. Cette notion demande toutefois à être nuancée car, au-delà du théorique, le contexte géographique et temporel permet de mettre en évidence des niveaux de citoyenneté et d’infra-citoyenneté, différents degrés d’intégration ou d’exclusion d’une partie plus ou moins importante d’une société donnée. Intégration et exclusion sont les pôles extrêmes d’entrelacs socio-juridiques qu’il reste encore à démêler pour nombre de catégories sociales.

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