Calenda - The calendar for arts, humanities and social sciences

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Paris

Study days - Early modern

Académies, écoles et ateliers privés

Conditions pratiques du dessin dans l’enseignement artistique au XVIIIe siècle

Organisée en partenariat entre les Beaux-Arts de Paris et le projet ANR FabLight, la journée d’étude vise à faire dialoguer les recherches récentes en Histoire de l’art sur la pratique du dessin, croisant les études visuelles et matérielles avec les humanités numériques, afin d’évaluer l’apport de ces dernières pour une meilleure compréhension des conditions de travail des artistes. Elle entend approfondir la question des conditions matérielles et de l’organisation pratique du dessin, dans une perspective comparatiste internationale et selon une approche attentive aux différents lieux de la formation artistique.

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Paris 05 Panthéon

Study days - Ethnology, anthropology

Papiers et expérimentations végétales

L’Association française pour l’histoire et l’étude du papier et des papeteries (AFHEPP) et l’Institut des textes et manuscrits modernes (ITEM-CNRS/ENS) organisent conjointement une journée d’étude consacrée au thème « Papiers et expérimentations végétales ». La rencontre aura une teneur à la fois historique et contemporaine, technique et artistique.

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Villeneuve-d'Ascq

Study days - Middle Ages

Permanence & continuité dans l’art du Moyen Âge

Les présentes journées d’étude auront pour objectif de traiter du rapport à la permanence et à la continuité dans l’emploi des modèles et des formes propres à la culture médiévale. Cet angle d’observation vise plus particulièrement à interroger l’existence d’un véritable conservatisme esthétique, entendu comme un ressort artistique fécond. Nous aborderons ces notions à travers le rapport à l’innovation, les canaux de diffusion, le contexte de création et les différents processus intellectuels à l’œuvre.

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Paris

Study days - Modern

Tele-Phonies: Listening at a Distance in the Arts and Auditory Cultures

Drawing from the hypothesis of an entanglement between auditory cultures, regimes of perception, and techniques of listening, the study day Tele-Phonies proposes to analyze the arts and cultures of listening through the plural notion of distance. The aim is to consider not only telephone and radio networks, but also a broader set of mediated practices of listening at a distance—within or on the margins of these networks—in order to grasp their impact on the sonic arts and auditory cultures.

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Paris

Study days - History

Peripheral Archives in Africa and Eurasia (19th-20th century)

On 10 October 2025, we will bring together historians from Eurasia and Africa (19th and 20th centuries) to reflect on the concept of peripheral archives and how the production/preservation/use of archives located on the periphery or margins (geographical, political, global or national, family archives, village archives, non-state institutions, the Global South, etc.) informs the writing of history.

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Vichy

Study days - Thought

Le parcours artistique de Denise Ferrier

Femme et artiste dans la société du XXe siècle

Denise Ferrier, peintre abstraite née à Vichy, y a vécu toute sa jeunesse jusqu'à ses 27 ans, avant de s'installer à Paris. Elle retrouve aujourd'hui une reconnaissance méritée depuis que plusieurs de ses œuvres ont enrichi en 2021 et 2022 les collections du Musée National d’Art Moderne - Centre Pompidou, Paris.

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Avignon

Study days - Modern

Enjeux éthiques et politiques de la patrimonialisation

Avignon Université accueille, avec le Centre Norbert Elias, le LACTH (ENSAP Lille), l’Inama (ENSAM) et le Collège des Humanités (EPFL Lausanne), trois journées d’échanges sur les dynamiques de la patrimonialisation. Au programme, présentation d’ouvrages en présence des auteurs et communications de chercheur·es de France et de l’international autour des rapports de domination, des nouvelles économies du patrimoine et des tensions entre urgence écologique et héritage.

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Nice

Study days - America

Revendications politiques dans le spectacle vivant latino-américain contemporain

Deuxième volet : du processus migratoire au processus créatif

Pour la deuxième phase du projet Revendications politiques dans le spectacle vivant latino-américain contemporain : Du processus migratoire au processus créatif, l’équipe internationale d’artistes et chercheur·euses se propose d’étudier les processus migratoires de quelques artistes latino-américains et d’analyser les retombées sur leurs processus créatifs. Nous allons nous intéresser notamment au phénomène des artistes exilé·es pendant les dictatures militaires, sans toutefois négliger les flux migratoires induits par les catastrophes environnementales, les crises économiques ou les événements politiques plus récents.

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Paris

Study days - Sociology

Conditions de vie des étudiant·es : pauvreté(s), précarité(s) et vulnérabilité(s)

À l'occasion de la parution du n° 2025-2 de la Revue française des affaires sociales, consacré aux « conditions de vie des étudiant·es : pauvreté(s), précarité(s) et vulnérabilité(s) » un séminaire de valorisation est organisé.

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Pau

Study days - History

Les Bastides : nouvelles perspectives

Les bastides sont des villes et villages créés dans le sud-ouest de la France entre 1230 et 1350 environ. Elles ont été longtemps appréhendées en fonction d’une planification urbaine : organisation en damier, avec une place centrale pour marchés et foires. La journée propose d’interroger ces créations selon trois tendances notables de cette période : l’affirmation de pouvoirs politiques centralisés, le développement des échanges commerciaux et les changements dans les pratiques agricoles.

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Amiens

Study days - Language

Mutations du discours : discours numériques

De nouveaux modes de discours ont émergé ces vingt dernières années, en lien avec plusieurs innovations technologiques, modes de discours parfois appelés « technodiscours » qui remettent en cause la dichotomie traditionnelle entre communication écrite et communication orale. Les linguistes se sont progressivement intéressés à ces technodiscours, qui posent d’importantes questions à la fois méthodologiques et théoriques, obligeant le champ de la linguistique à prendre un tournant épistémologique crucial.

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Lorient

Study days - Early modern

Commerce, missions et intermédiaires locaux dans les empires européens (XVIe-XXe siècles)

Cette journée d’étude a pour objectif de questionner de la place des intermédiaires locaux dans les Indes orientales aux XVII^e et XVIII^e siècles, que ce soit auprès de la Compagnie des Indes française (CIO) ou des missionnaires catholiques. Elle vise également à proposer une réflexion sur les archives, et notamment le recoupement des fonds coloniaux et des fonds des différents ordres missionnaires, comme outils d’analyse des sociétés locales et coloniales en Asie dans une longue durée (époque moderne et époque contemporaine).

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Paris

Study days - Modern

Displaced Presences: Exile, Uprooting, and Memory in Visual Art and Iranian Cinema in Exile

Cette rencontre rassemblera chercheur·e·s, artistes et spécialistes pour réfléchir aux questions de l’exil, de la mémoire et des récits déplacés à travers le cinéma et l’art visuel iranien en exil. Au programme : conférences, projections et une table ronde finale avec la participation de l’historien de l’art Paul Ardenne.

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Angers

Study days - Education

Comment accompagner les sciences de l’éducation à l’ère de l’anthropocène ?

L'Anthropocène marque une époque où l'activité humaine transforme nos environnements naturels et sociaux. L'émergence du numérique et de l'intellignece artificuelle accentuent cette dynamique de vitesse et de virtulalisation. Ces transformations affectent aussi l'éducation, questionnant les modalités d'enseignement-apprentissage dans ce contexte. Dès lors, il s'agit d'explorer comment réintroduire lenteur, lien humain et souci de l'autre pour favoriser un développement plus bienveillant.

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Angers

Study days - Sociology

De mauvais publics ?

Les épreuves croisées de la relation d’accompagnement

Tout ne se passe pas toujours comme prévu dans le travail mené au sein des structures de l’intervention sociale qui accompagnent du public. Dans certains cas, les difficultés rencontrées lors de l’accompagnement sont associées à l’idée qu’il existerait, au-delà de la singularité de chaque situation, des catégories de personnes accompagnées « rétives »,« complexes », « incasables », etc. Ce sont celles et ceux que ce colloque propose de regrouper sous le label de « mauvais publics ». Comment ces « mauvais publics » sont-ils définis ? Par quels processus ? Quelles sont les catégories mobilisées ? Qu’en font les acteur·rices de terrain ? Comment ceux-ci adaptent leurpratique/leur cadre d’intervention ? Et de l’autre côté, comment ceux ainsi désignés font-ils avec ces étiquettes et leurs effets ?

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Gières

Study days - Representation

La littérature catalane aux prises avec le deuil

Comment l’écriture affronte-t-elle les affres du deuil ? Cette journée d’étude propose d’explorer les formes par lesquelles la littérature catalane, du Moyen Âge à nos jours, s’empare de cette question pour en faire un lieu de réflexion intime, politique et culturel. Il s’agira ainsi d’interroger la puissance de la littérature face à la perte, ses moyens de symbolisation et ses limites, ainsi que la manière dont elle crée un effet de rémanence quand s’ouvre un « trou dans le réel ».

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Dijon

Study days - Sociology

Les femmes dans les mouvements environnementaux

Depuis plusieurs dizaines d’années maintenant, des femmes s’illustrent dans le cadre de mouvements environnementaux. Que l’on pense à l’écoféministe indienne Vandana Shiva ou encore à la jeune suédoise Greta Thunberg, des figures, des noms féminins sont aujourd’hui devenus célèbres. Mais quelle place occupent réellement les femmes dans les mouvements environnementaux ? Quels impacts ont-elles sur l’organisation de ceux-ci et leur efficacité ? Influencent-elles les politiques qui en découlent ? Cette journée d’étude propose de dresser un état des lieux des luttes féministes en faveur de l’environnement.

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Saint-Denis

Study days - History

Writings from the private archives of dignitaries exiled in Réunion

This workshop explores the intimate effects of the educational experience of dignitaries exiled to Reunion Island at the dawn of the 20th century. Experimenting seclusion, their exile was also a time of publicizing their words, with the publication of memoirs and press articles. The aim is to see how these prison worlds, which were on the increase during the colonial period, helped shape the bodies and souls of the inmates. Focusing on the writings of exiled dignitaries, this workshop seeks to probe the intimate changes that these new scholastic knowledges operate in terms of sociability, relationship to self and others, in a context of resistance to French occupation.

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Paris

Study days - Language

Les « moi » de Gérard Genette

Cette journée d’étude propose de revenir sur l’œuvre de Genette à partir de ses archives afin de penser les liens qui unissent celles-ci à l’œuvre publiée ainsi qu’à l’œuvre projetée. Une place privilégiée sera accordée aux productions de la dernière partie de sa vie, mais aussi aux documents qui permettent de réfléchir à ce qui a conduit Genette de la théorie littéraire à des ouvrages beaucoup plus autobiographiques mais difficilement classables en termes génériques. Loin d’apparaître comme un miroir de l’œuvre, les archives permettent d’appréhender une forme spécifique d’éclatement du « moi » qui a pris des formes différentes à chaque moment de sa vie d’homme et de chercheur.

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Nice

Study days - Science studies

Qu’est-ce qu’une science « humaine » ?

Journée d’études doctorales interdisciplinaires

Docto’SHAL, l’association des doctorant·e·s de l’école doctorales SHAL de l’université Côte d’Azur, a le plaisir de vous inviter à sa journée d’études doctorales et interdisciplinaires, intitulée : « Qu’est-ce qu’une science "humaine" ? ». Cet événement se tiendra le vendredi 7 novembre 2025, à l’Université Côte d’Azur (Campus Saint Jean d’Angély, MSHS Sud-Est, Salle de conférence). Il sera également possible d’assister à la séance en ligne (visioconférence) en nous demandant le lien à l’adresse mail suivante :casimir.lejeune@univ-cotedazur.fr

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