Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

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Jornadas	9 341
Seminário	4 934
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Jornadas - Geografia

Journée d’étude de la commission de géographie critique du Comité national français de géographie (CNFG)

Cette journée d’étude sur les géographies critiques vise à favoriser les échanges entre géographes mobilisant des approches critiques dans leurs recherches ou enseignements. Elle se concentre sur la présentation des travaux de jeunes géographes, l’exploration des approches critiques en géographie rurale et urbaine, et les défis de l’enseignement en temps de crise.

Caen

Jornadas - Representações

Usages et exploitations des mémoires de l’Antiquité

Ces journées d’étude sur le thème des usages et des exploitations des mémoires de l’Antiquité sont organisées à l’université de Caen Normandie dans le cadre de l’ERC AGRELITA, The Reception of Ancient Greece in Premodern French Literature and Illustrations of Manuscripts and Printed Books (1320-1550) : how invented memories shaped the identity of European communities. À partir de plusieurs cas d’étude, ces deux journées seront l’occasion d’une réflexion sur la question des usages de la mémoire de divers passés antiques dans une chronologie large.

Paris

Jornadas - Representações

La violence formelle au cinéma : la perception malmenée

La question de la violence est l’une des plus fréquemment traitées dans le cadre des études cinématographiques. Pourtant, c’est presque toujours à travers le prisme du « contenu » profilmique des images qu’elle est abordée : horreur de la guerre et des univers concentrationnaires, torture physique ou mentale, représentation de la mort, brutalité exercée à l’égard d’un être humain ou d’un animal…Dans le cadre de 2 journées d’étude (la première à Caen les 17 et 18 décembre 2024, la seconde à Paris le 3 juin 2025), nous souhaitons déplacer la focale, afin d’examiner la violence de certaines formes cinématographiques. Il s’agira donc d’étudier ce que nous proposons de nommer la « violence formelle » au cinéma.

Paris

Jornadas - Representações

L’hospitalité de la culture

D’une valeur à une mission des établissements patrimoniaux

Pour la septième année consécutive, les élèves conservatrices et conservateurs de l’Institut national du patrimoine (INP) et de l’Institut national des études territoriales (INET) organisent conjointement avec les doctorantes et docteur de l’Institut des sciences sociales du politique (ISP – UMR 7220) une journée d’études portant sur une problématique commune au droit et au patrimoine : l’hospitalité. En mettant au cœur de cette journée les notions d’accueil et de soin, ce sujet vise à interroger l’aspiration de nos politiques culturelles à réceptionner des patrimoines étrangers et à les valoriser, tout en s’ouvrant au public le plus large et diversifié. À la fois vecteur d’accueil et de rejet, les patrimoines et pratiques culturelles font face à un cadre juridique et politique dont il s’agira de définir les contours à travers quatre grands moments, en les éclairant des expériences que certains établissements ont déjà menées en matière d’accueil des publics et des patrimoines.

Lyon 02 | Puy-en-Velay

Jornadas - Educação

Simone Weil : éduquer par la philosophie

Le cours du Puy (1931/32) : enjeux philosophiques, enjeux éducatifs pour aujourd’hui

Nous avons le plaisir de vous annoncer le programme de deux Journées d’études « Simone Weil : éduquer par la philosophie. Le cours du Puy (1931/32) : enjeux philosophiques, enjeux éducatifs pour aujourd’hui », les vendredi 23 mai à Lyon (Univ. catholique de Lyon - Carnot) et samedi 24 mai matin au Puy-en-Velay (site UCLy du Puy). Cette initiative, organisée par l’UR « Confluence : Sciences et Humanités » (EA 1598), s’interroge sur la pratique philosophique dans sa dimension éducative chez Simone Weil, à partir du tout premier cours donné au Puy-en-Velay en 1931/32 (dont l’édition récente a été publiée chez l’éclat) et, plus largement, sur les défis contemporains de l’enseignement de la philosophie, dans et hors de l’institution scolaire.

Orleães

Jornadas - História

Après soi : écrire pour ses enfants ou comment transmettre la réputation familiale

(XVIe-XVIIIe siècles)

Soutenu par la MSH Val de Loire (AAP générique 2024), ce projet interdisciplinaire qui s’inscrit dans l’axe « Transmission(s), transfert(s), réappropriation(s) » entend faire dialoguer historiens et littéraires sur les écrits, manuscrits et publiés, adressés et destinés aux descendants à l’époque moderne (XVI^e-XVIII^e siècles).

Paris

Jornadas - Ásia

La cartographie d’Asie de l’Est à la BnF : construction et composition d’une collection nationale (XVIIe-XXe siècle)

Seconde journée d’étude

Le programme CartAsia, lancé en 2024 dans le cadre du plan quadriennal de la recherche de la Bibliothèque nationale de France, étudie un important corpus cartographique en provenance d’Asie de l’Est conservé dans les collections de la Bibliothèque. Mené par le département des Cartes et plans, avec l’appui de nombreux partenaires scientifiques et institutionnels en France et dans le monde, il a pour objectif de faire connaître et donner accès à cet ensemble dispersé et jusqu’ici difficile à identifier. Cette seconde journée d’étude se penche sur le corpus coréen et sur les grandes collections de cartographie d’Asie de l’Est conservées dans les institutions parisiennes.

Évry

Jornadas - Idade Média

La transmission patrimoniale en France et en Italie à travers les testaments entre la fin du Moyen Âge et l’époque moderne

La transmission du patrimoine, biens fonciers comme mobiliers, est en partie éclairée par des sources dont l’abondance est très inégale selon l’époque et le lieu : les testaments. Ces journées d’étude permettront une approche comparative entre la France et l’Italie, du Moyen Âge à l’époque moderne. Ces deux terrains offrent des situations contrastées tant du point de vue juridique que documentaire.

Paris

Jornadas - Representações

Repenser la représentation : arts, littérature et politique

Les doctorant·es du Centre des recherches sur les arts et le langage (CRAL) de l’École des Hautes Études en Sciences Sociales, dans le cadre de leur séminaire doctoral commun, organisent la journée d’étude « Repenser la représentation : arts, littérature et politique ». L’évènement se tiendra la journée du mardi 27 mai 2025 à l’EHESS, au 54 boulevard Raspail, en format hybride.

Cergy

Jornadas - Representações

Posture(s) d’auteur/créateur en milieu numérique

Cette journée d’études est fondée sur le projet de déterminer la résistance d’une interrogation critique de pleine actualité dans différents champs d’investigation (la littérature, les arts littéraires, la didactique de ces disciplines, les arts visuels).

Guyancourt

Jornadas - Representações

Au-delà des images : les représentations des femmes à l’époque contemporaine

Cette journée d'étude ambitionne de mener une réflexion autour de la manière dont les représentations des femmes sont produites et ont évolué tout au long de la période contemporaine. Une attention particulière est portée aux figurations de femmes composées à partir de différents médiums artistiques (beaux-arts, photographie, cinéma, arts décoratifs, etc.) et littéraires, de sorte à comprendre le rôle de l'art dans la construction d’images de femmes. Une perspective internationale est adoptée durant cette journée d’étude.

Lyon

Jornadas - Sociologia

Interactionnismes

Autour du manuscrit d’Albert Ogien, introduction à l’interactionnisme réaliste. Lire Goffman, Garfinkel et Cicourel

Cette journée d’étude sera l’occasion d’entamer une discussion collective autour d’un manuscrit encore inédit d’Albert Ogien, Introduction à l’interactionnisme réaliste. Lire Goffman, Garfinkel et Cicourel, et plus généralement autour de l’interactionnisme sous ses diverses formes et variétés. Il reviendra aux participant·e·s de réagir aux propositions d’Albert Ogien, en se concentrant sur un ou plusieurs aspects du manuscrit, en fonction de leurs propres intérêts et thématiques de recherche.

Tours

Jornadas - Europa

Les services urbains entre sciences de la nature, sciences de l’ingénieur et sciences sociales

La journée d’étude vise à caractériser, de façon exploratoire, des frottements entre savoirs et savoir-faire mobilisés dans les services urbains (déchets, assainissement, eau), en observant comment ils se manifestent à deux niveaux : 1) chez les acteur·ice·s du service (agents, usagers), enjoint·e·s à de nouvelles tâches ou changements de pratiques, 2) chez les chercheur·e·s questionnant ce croisement de savoirs ou menant à bien des projets interdisciplinaires de conception des services, issus des sciences humaines et sociales (sociologie, anthropologie, aménagement et urbanisme) de sciences de la matière (ingénierie, chimie, sciences de la vie, géophysique), ou de disciplines plus hybrides (géomatique).

Jornadas - Pensamento

« Arendtien » ?

Le RAF, Réseau Arendtien Francophone, créé en octobre 2024, organise la journée d’étude qui marquera son inauguration. Le thème retenu pour cet évènement se formule succinctement : « arendtien » ?

Dijon

Jornadas - Sociologia

Le renouvellement des générations en agriculture

Plus de 60 ans après la mise en place d'une politique dédiée à l’installation des jeunes agriculteurs, qu'en est-il aujourd’hui de l'accès à la terre et à un métier fortement encadré ? En dépit de l’importance des financements alloués et des nombreux dispositifs existants pour accompagner les aspirants agriculteurs, la diminution du nombre d’actifs agricoles se poursuit, accompagnée par un agrandissement des exploitations et une concentration de la production agricole dans un nombre de fermes qui se réduit. Les travaux qui, historiquement, ont traité de la question de l’installation en agriculture ont mis à jour des formes de sélection des candidats mais aussi les voies empruntées par ceux qui ont voulu défendre un autre modèle agricole. Cette journée d'étude vise à mettre en regard et en discussion des résultats de recherches menées par de jeunes chercheurs et des expériences d’acteurs professionnels engagés dans l’accompagnement au renouvellement des actifs en agriculture.

Paris

Jornadas - Linguagem

Les vertus démocratiques des récits contemporains en question

Depuis une vingtaine d’années, la littérature française contemporaine connaît une repolitisation marquée. Dans ce contexte, les écrivains français contemporains s’attachent à la représentation de différents groupes sociaux et d’une pluralité de formes de vie. La littérature française contemporaine contribuerait alors, selon certains critiques littéraires et sociologues de la littérature, à dynamiser la vie démocratique. Ces approches des récits contemporains semblent faire l’impasse sur les rapports de domination qui ont cours dans les processus non seulement de production, mais aussi de réception des biens culturels. Cette journée d’étude propose d’explorer les enjeux de cette nouvelle politisation de la littérature et des récits contemporains. Elle invite à interroger les vertus démocratiques trop rapidement et trop directement présupposées de ces récits, en mettant l’accent sur les tensions entre consensus et conflictualité et en considérant dans une perspective critique la question des dominations à l’œuvre dans les processus de production et de réception des écrits et discours.

Paris

Jornadas - História

La concordance des sens et des émotions ? Le sensible globalisé, XIXe-XXe siècles

Cette manifestation entend suivre deux objectifs. D’une part, rappeler que l’analyse des sensibilités offre une voie d’entrée privilégiée pour comprendre la pluralité des manières d’être au monde. D’autre part, dépasser la distinction longtemps maintenue entre une histoire de l’Europe, fermée sur elle-même ou considérée dans ses seules projections, et une histoire globale ou aréale pensée sans l’Europe. Il s’agira ici de faire dialoguer des études de cas qui présentent une large palette des façons d'éprouver et de penser sens et affects, mais aussi de favoriser des croisements entre les approches qui prévalent dans ce domaine.

Bordéus

Jornadas - Época Contemporânea

Les artistes face au catalogue d’exposition

Programme

Cette journée d’étude internationale « Les artistes face au catalogue d’exposition » se propose d’interroger la manière dont les artistes se positionnent à l’égard du catalogue d’exposition. Elle réunit de jeunes chercheuses et chercheurs, des universitaires et des artistes. Elle s’inscrit à la suite de plusieurs manifestations scientifiques qui ont toutes eu pour objectif d’envisager le catalogue comme objet d’étude en soi, et non comme seule source pour l’histoire de l’art. Cette journée d’étude est organisée avec le soutien du CRHA F.-G. Pariset et l’Université Bordeaux-Montaigne, le LARHRA et l’Université Grenoble-Alpes, le Centre Pompidou à Paris et le FRAC Nouvelle-Aquitaine MÉCA.

Aubervilliers

Jornadas - Sociologia

(Dé)servir l’État ?

Enjeux et défis d’une recherche CIFRE dans l’action publique

Cette journée d’étude trouve son origine dans un séminaire organisé en 2023-2024 par et pour les doctorant·es CIFRE de la Ville de Paris. Cette journée s’articulera autour de deux questions générales : qu’est-ce que cela implique de faire une recherche en CIFRE dans une institution contribuant à la mise en œuvre de politiques publiques et qui se donne pour vocation d’améliorer la vie des citoyen·nes (dans le domaine de la santé, de l’accès au logement, de la rénovation énergétique, de l’alimentation, des transports, de l’éducation, etc.) ? Pourquoi faire cette recherche, et qui (dé) sert-elle ?

Caen

Jornadas - Representações

La « contre-analyse de la société » du Grand Siècle à nos jours (lettres, théâtre, cinéma)

Journée Doctorale du LASLAR

Pour notre prochain rendez-vous annuel de la journée des doctorants du LASLAR, nous proposons d’explorer la notion de « contre-analyse de la société » dans les arts. Issue des travaux de Marc Ferro sur le cinéma, la contre-analyse constituerait « la matière d’une autre histoire que l’Histoire », où le film, intégré « au monde qui l’entoure et avec lequel il communique », se conçoit comme une œuvre révélatrice d’une réflexion interne portant à la fois sur l’espace-temps qu’elle représente et sur celui dont elle est issue. Plus encore, il aurait pour effet « de déstructurer [l’Histoire] que plusieurs générations d’hommes d’État, de penseurs, avaient réussi à ordonner en un beau système », et détruirait l’image « que chaque institution, chaque individu, s’était constituée devant la société ».

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