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Lisbon
Desafios e Perspetivas em Gramática & Texto
O Grupo Gramática & Texto do Centro de Linguística da Universidade NOVA de Lisboa (CLUNL) anuncia a realização da 9.ª Conferência Internacional em Gramática & Texto – GRATO 2025, subordinada ao tema Desafios e Perspetivas em Gramática & Texto.
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Angers
Engagement et marginalités dans les arts boliviens
Le projet consiste en l’organisation d’un colloque sur quatre demi-journées le 22 et 23 mai 2025, avec la participation de quelques invité·es internationaux et d’un artiste. Le colloque a pour objectif d’interroger les notions d’engagement et de marginalité dans les arts boliviens. Nous ouvrons un appel à communication pour enrichir notre programme et donner de la visibilité aux études bolivianistes en France.
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Scholarship, prize and job offer - Modern
Chargé(e) de mission recherche à l’association Rails et histoire
Rails et histoire, l’association pour l’histoire des chemins de fer, recrute un ou une chef(fe) de projet titulaire d’un doctorat en histoire ou histoire économique afin d’encadrer un programme de recherche consacré à l’histoire du transport ferroviaire de marchandises.
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Tunis
Call for papers - Epistemology and methodology
Les contributeurs aux travaux de cette rencontre scientifique aborderont les implications du renversement des valeurs académiques : survalorisation sélective des sciences « dures », « appliquées » et « rentables » aux dépens des sciences « molles » qui trouvent peu d’applications génératrices de profit, mise en cause de la légitimité des langues, lettres, arts et sciences humaines et sociales, élimination progressive des parcours de formation de toutes les disciplines qui sont « inutiles », effacement du « sujet critique ».
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Call for papers - Representation
Revue « Recherches en danse » n° 15
Qu’entend-on par « danser classique » ? Alors que la danse classique occidentale a fréquemment été opposée depuis la fin du XIXe siècle à d’autres formes chorégraphiques, notamment les danses dites modernes ou contemporaines, cette binarité semble avoir perdu de son sens face à l’évolution des pratiques. Le classicisme est en outre un concept polysémique : au-delà de la technique associée au ballet, sont également dites classiques des œuvres qui se distinguent par leur rôle dans l’histoire de la danse, leur diffusion ou leur renommée. Glissante et plurielle, l’idée de « classique » varie en outre de manière significative selon les lieux et les formes dansées, comme dans le cas des danses classiques de l’Inde. Ce numéro vise à accueillir des contributions scientifiques élucidant l’évolution de la notion de « classique », son application à des mouvements ou à des périodes, à des processus de classicisation d’œuvres ou d’artistes, à des analyses d’œuvres et de leur réception sous cet angle, ou encore à des perspectives historiques, sociologiques et post-coloniales sur la fabrique et la forme instable des « classiques ».
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Scholarship, prize and job offer - History
Prix de l’article scientifique de l’Institut historique allemand
« Übersetzen und bekannt machen »
Le prix de l’article scientifique de l’IHA permet la publication, sous la forme d’un article en allemand, des résultats d’une thèse de doctorat ou d’une habilitation à diriger des recherches française remarquable et s’inscrivant dans les domaines de recherche de l’institut. L’IHA prendra à sa charge les frais de traduction de l’article (à hauteur d’environ 2 000 €). Celui-ci sera ensuite soumis à la revue Francia ou à une revue allemande pertinente.
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Strasbourg
Types versus standards. Vers de nouvelles composantes en design
Études historiques et critiques du type dans le contexte du design des transitions (1914-2024)
Ces études historiques et critiques s'intéressent au concept des Typen, un maître-mot allemand utilisé dès 1914 pour caractériser la particularité des productions en série, fruit d’une réflexion sur les complémentarités entre la création et la technique. En français comme en anglais, le terme a été le plus souvent traduit par « standards », alors que « Typen » revêt un enjeu social et industriel tout à fait différent. Sa relecture contribue ainsi à donner toute sa légitimité et son autonomie à la recherche en design. Ce séminaire de travail s’attache à exhumer les problèmes et les mystères des processus et produits associés au « Typisierung » en deux journées en croisant histoire et cultures du type, pratiques et théories de la typification.
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Fondements, défis, stratégies et perspectives face aux enjeux mondiaux actuels
L’Afrique est la région des crises multiformes. Il s’agit des coups d’Etat, des crises migratoires, du réchauffement climatique, des crises urbaines, minières, énergétiques, des crises politiques, géopolitiques, économiques, alimentaires, des inondations, la sécheresse. Pourquoi autant de crises pour un continent qui regorge d’innombrables ressources naturelles et culturelles ? comment expliquer cet état des choses en Afrique ? Quels sont les défis à relever et des difficultés à surmonter pour le développement de l’Afrique ?
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Invertébré·es : perspectives esthétiques et philosophiques des corps fluides
Revue « Proteus » n°23
Certaines formes de vie peuvent être qualifiées de liminales tant elles côtoient les seuils et les frontières du vivant ; c’est le cas des vies invertébrées. Nous ambitionnons ici de questionner la place de ces bêtes molles et plastiques, longtemps déconsidérées, dans les champs de la philosophie environnementale et de l’esthétique. L’étiquette « invertébré » n’a plus de sens biologique aujourd’hui ; nous exportons une notion qui n’existe plus dans le domaine où elle a été créée, du moins qui ne correspond pas à un groupe phylogénétique. Mais comment peut-elle encore informer nos discours philosophiques et esthétiques ? Pourquoi avons-nous fait des invertébrés nos opposés ? L’animalité invertébrée est-elle encore plus radicale qu’une simple animalité mammifère ? Quels enjeux les invertébrés posent-ils à nos perceptions ? Comment ce concept anthropocentré, obsolète, peut-il nous faire interroger nos positionnements esthétiques ?
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Call for papers - Early modern
La complétude et l’incomplétude dans la littérature et le discours
D’après Le Dictionnaire de l’Académie Française, « compléter » c’est rendre complet « quelque chose » afin de la porter à la perfection alors que « achever » c’est conduire un processus à son terme après l’avoir commencé, d’où viennent les différences subtiles entre « complétude » et « achèvement » ainsi qu’entre « incomplétude » et « inachèvement ». Nous vous proposons donc de chercher les lieux de « la complétude et l’incomplétude » dans des exemples linguistiques et littéraires qui témoignent de leurs croisements et de leurs nuances dans les processus de création et d’accomplissement de « l’œuvre ».
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Pouvoir(s)-culture(s) : vers quelles reconfigurations spatiales ?
Revue « Géographie et cultures »
Ce numéro thématique de Géographie et cultures vise à dresser un panorama de la prise en charge actuelle de la notion de « pouvoir » ou des « pouvoirs » dans le champ de la géographie culturelle. La notion de pouvoir réfère à la capacité d’un acteur à en influencer d’autres. Cette définition succincte est mobilisée, en géographie, en particulier pour identifier les acteurs du pouvoir, les lieux où il s’applique et ceux qui se le voient imposé. Si l’exercice du pouvoir est interrogé, c’est surtout la manière dont le pouvoir est construit et étendu spatialement qui interroge et articule, notamment, les questions suivantes : « Dans quelle mesure le pouvoir est-il concentré dans certaines institutions, relations ou agences ? Dans quelle mesure est-il visible ? Quelles sont les possibilités de contestation ou de rotation des relations de pouvoir ? »
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Les reliques sacrées et profanes
Entre reliquat du passé et persistances contemporaines
L’objectif de ce numéro thématique est de l’ouvrir sur une pluralité d’exemples et de sens pour les reliques sacrées et profanes. Il s’agira de penser les « reliques » dans une perspective large qui peut aller bien au-delà des exemples donnés ici, en accordant notamment une place aux monothéismes, aux spiritualités autochtones et bouddhistes et à l’idée d’une mondialisation du rapport aux reliques qui se retrouvent désormais en pérégrinations constantes ou dans les endroits différents de ce qui était prévu à leur origine (Pimenova, 2022) ou encore à des groupes minoritaires ou trop souvent négligés (femmes, minorités ethniques ou sexuelles, etc.).
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L’économie sociale et solidaire au défi des technologies numériques
Ce dossier de la revue Terminal propose d’explorer les rapports entre le champ de l’économie sociale et solidaire (ESS) et les technologies numériques. Comment l’appropriation des technologies numériques transforme-t-elle le champ de l’ESS ? Dans quelle mesure les technologies numériques permettent-elles aux acteurs de l’ESS d’atteindre leurs objectifs, notamment en matière de transformation écologique juste, de démocratisation de l’économie, de production et diffusion d’innovations sociales, et de changement systémique ?
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Lille
Conference, symposium - Science studies
Imaginaires et développement technique à la lumière des mythes
Ce colloque de deux journées discutera de la place des mythes anciens et contemporains dans le développement des techniques.
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Le colloque se base sur l’invitation du président Sukarno, architecte de la Conférence afro-asiatique, dans son mémorable discours à l’Assemblée générale des Nations unies (30 septembre 1960), pour reconstruire le monde. Au cœur de cette vaste entreprise, se trouvent la solidarité entre l’Afrique et l’Asie, et leurs liens avec le reste du monde. Dans une perspective trans- et multidisciplinaire, il s’agira pour les participant·es à la conférence de penser les formes et les modalités d’une solidarité entre les deux continents et à l’échelle du monde, qui permettrait de reconstruire un monde qui fait face à des crises multiformes et inédites.
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Mostaganem
Le manuel scolaire du français langue étrangère (FLE), de la conception à l’édition
L’objectif principal de ce colloque est de mener une réflexion approfondie sur le manuel scolaire en général et le manuel du FLE (Français langue étrangère) en particulier, notamment sous ses aspects de conception, d’édition, d’usage et d’évolution vers le numérique. Le manuel scolaire se révèle être un outil central pour l’organisation de l’enseignement des langues, la transmission des savoirs et la prise en compte des valeurs socio-culturelles locales et universelles. Cependant, il doit sans cesse s’adapter aux innovations pédagogiques, aux avancées scientifiques et aux technologies émergentes.
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Philosophy and the National Question
Taking as its starting point the idea of “philosophical nationalism” proposed by Jacques Derrida, this seminar aims to question the way in which different national and nationalist discourses have accompanied both the construction of modern philosophical historiography and the development of comparative or intercultural philosophy. The division of the world into “philosophical nations” still constitutes today the starting point of any comparative effort and leads to making the “dialogue between traditions” a discourse tending to legitimize national ideologies.
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La prise en charge de la santé mentale des enfants et ses effets
Recompositions des politiques publiques, des normes et des pratiques professionnelles et familiales
Ce numéro thématique de la Revue des politiques sociales et familiales interroge les effets des reconfigurations des politiques et des interventions concernant la santé mentale des très jeunes enfants, des enfants et des adolescents.
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Paris
Call for papers - Representation
The aim of the call (papers and posters) is to update and put into perspective the teaching of the architect Giancarlo De Carlo, twenty years after his death. By reconnecting with the roots of a way of thinking that closely links theory and practice, the aim is to situate De Carlo's contributions within the theoretical and methodological debates of his time and to place his legacy in the context of the debates and practices that question the evolution of architectural education and their links (or lack of links) with contemporary professional practices. The combination of these two objectives should make it possible to open up a more global debate on the development of architectural education in the face of global changes.
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Call for papers - Epistemology and methodology
“Práticas da História. Journal on Theory, Historiography and Uses of the Past”
Permanent call for submissions
Práticas da História is an open-access, bi-annual online academic journal, and it is looking to publish original articles, bibliographical essays, interviews, and book reviews on the subject matters of historical theory, historiography, methodology, and the uses of the past. We encourage submissions in Portuguese, English, French, or Spanish. The journal attaches equal importance to research relating the practice of history with other domains of the humanities and to works debating history in the context of the social sciences. While we find ourselves in the disciplinary field of history, we do aspire to question the boundaries of the field. It is our goal to promote interdisciplinarity and multidisciplinarity.
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