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  • Champs-sur-Marne

    Study days - Geography

    Les dimensions spatiales du travail domestique

    Cette journée d'étude se donne pour objectif de mettre en lumière les dimensions spatiales du travail domestique à différentes échelles : migrations internationales des travailleuses domestiques ; mobilités et pratiques urbaines des travailleuses ; espaces du travail, du domicile au quartier. Elle sera l’occasion de croiser des travaux de géographes et de sociologues, dans une approche pluridisciplinaire.

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  • Lille

    Call for papers - Language

    Les littératures des mondes de l’Islam à l’épreuve des contestations

    Représenter, d’Europe en Orient, le refus de la norme

    Ces deux journées se donnent pour objectif d’étudier les mises en forme littéraires des contestations, qu’elles soient de nature politique, sociale, culturelle, religieuse ou linguistique, en rapport avec les mondes de l’Islam (pays de langues arabe, turque et persane). Ouvertes à des chercheurs d’horizons variés pour ouvrir un dialogue interdisciplinaire et comparatiste, les journées auront pour vocation d’interroger les spécificités de l’opposition aux normes dans les littératures d’un espace traversé par des dynamiques proches. Nous réfléchirons également aux textes européens qui élaborent un discours critique sur le monde qualifié d’oriental (contestation des normes orientales, contestation des postulats européens sur l’Orient…). 

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  • Fort-de-France

    Study days - Education

    Journée d’étude des jeunes chercheurs en éducation (2024)

    Un autre moyen de voir la recherche en éducation

    Cette journée d’étude réunira des jeunes chercheurs qui ont étudié l’éducation aux Antilles afin de présenter non seulement les résultats de leurs recherches mais aussi de les discuter, en suivant une approche transdisciplinaire, au prisme des contraintes et des opportunités qu’offre le terrain ultramarin. Finalement, il s’agira de dégager des pistes d’action mais aussi de contribuer à informer le public et les décideurs à propos de certaines problématiques locales qui exercent un impact considérable sur les dynamiques d’enseignement et d’apprentissage en milieu domestique, scolaire et vocationnel. 

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  • Grenoble

    Call for papers - Prehistory and Antiquity

    Quoting, editing, rewriting: reception and representation of fragmentary Latin poetry

    The way in which our access to fully extant texts is mediated by subsequent reception is now well established. In the case of fragmentary works of Latin poetry, this mediation is even more direct and material: because we depend on secondary transmission for our access, the corpus of early Roman poetry is composed exclusively of the elements that ensured its reception (quotation, testimonia, etc.). It is often the case that studies of the reception of fragmentary authors tell us more about the later receiving authors and their aims than about the earlier authors and works to which they refer. This symposium is therefore less concerned with the content of Latin fragmentary poetry than with its literary and editorial development.

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  • Paris

    Miscellaneous information - Representation

    Sous le soleil, exactement...

    La Bourse de l’Institut fête ses 5 ans au Jeu de Paume ! Retours et perspectives sur un programme de soutien à la recherche et création

    Depuis son lancement en 2019, la Bourse de l’Institut pour la photographie a accompagné 20 lauréats et permis d’aborder 5 thématiques différentes en croisant diverses approches autour de la photo. Les 5 ans de ce programme inédit de soutien à la recherche et création, que l’Institut pour la photographie est ravi de célébrer avec la complicité du Jeu de Paume, sont l’occasion de revenir sur quelque-uns des projets qui ont été accompagnés, alors que sa 6e édition vient tout juste de débuter.

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  • Rouen

    Conference, symposium - History

    Musicien et pianiste européen : Amédée Méreaux, son œuvre et son temps

    Qui se souvient aujourd’hui d’Amédée Méreaux ? L’homme et le musicien n’ont certes pas totalement disparu de la mémoire de Rouen, où une petite rue éloignée du centre-ville porte encore aujourd’hui son nom. Néanmoins, cet artiste n’évoque aujourd'hui plus grand chose. Pourtant, Amédée Méreaux (1802-1874) est une personnalité importante du monde musical à l’époque de Berlioz.

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  • Le Mans

    Call for papers - Prehistory and Antiquity

    Anacyclose de l’exemple

    The concept of exemplarity is of fundamental importance in Roman literary and historical culture. This conference aims to explore beyond the the rhetorical value of the exemples to question their epistemological and historiographical dimensions within the cultural and political landscape of ancient Rome. We will look at how an event or an individual becomes an exemplum, how that exemplum evolves to change its meaning, and above all, at what point it loses its epistemological value. By highlighting the long duration of examples, this approach aims to move away from a rhetorical study by focusing on the historical dimension of the example: how an event becomes the yardstick for studying and evaluating similar events, or how examples are used by different social actors, whether in support of or in opposition to power, to reinforce their actions or claims, particularly in times of crisis.

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  • Call for papers - Modern

    Science-fiction et formes expérimentales

    Revue « Res Futurae » n° 26, décembre 2025

    Ce numéro de Res Futurae se propose d’explorer, sans références évidentes, les frontières formelles du genre et d’étudier la manière dont ces dernières sont transcendées par les artistes de science-fiction, tous médias et aires géographiques et linguistiques confondus. Il s’agira d’analyser les innovations formelles du genre qui ouvrent le champ des expériences esthétiques, sensorielles et émotionnelles, en résonance bien souvent avec le propos science-fictionnel du récit. Nous souhaitons proposer une exploration des liens qu’entretient la science-fiction avec la forme expérimentale, de la manière dont cette dernière intervient dans le genre et des particularités des expérimentations formelles de la science-fiction.

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  • Conference, symposium - Language

    L’intelligence économique en Afrique francophone : lectures pour de nouvelles perspectives avec les sciences du langage, de l’Information et de la communication

    Comme un refrain, l’argument qui revient le plus souvent procède d’un regard porté sur le fondement des deux sciences à même de traiter ces différentes questions, d’une part, et d’un regard sur leurs méthodes et outils d’analyse ainsi que les demandes sociales dont les deux sciences font l’objet, d’autre part. Ainsi, pour certains économistes, l’indifférence qu’ils manifestent à l’encontre des questions de langues tient au fait qu’à l’origine, le concept d’intelligence économique a été ciblé sur la décision de nature purement économique. Pour d’autres, adeptes d’une approche mathématique de l’économie, les questions touchant au domaine de l’intelligence économique relèvent d’une particularité scientifique et technique si évidente qu’elles consacrent aux sciences économiques la plénitude de leur analyse.

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  • Paris

    Conference, symposium - Early modern

    Administrer le privilège

    La Ferme générale dans l'espace français et européen (1664-1794)

    Le projet « Ferme Générale » vise à étudier l’impact d’une organisation fiscale (1664-1794), discriminante mais rationnelle, sur les territoires et les sociétés de la France moderne. Il cerne les dynamiques de fonctionnement d’une institution ancrée dans une culture du privilège et donc de l’inégalité, mais tout autant dans une culture administrative éclairée visant l’efficacité. Véritable « État dans l’État », omniprésente à des échelles diverses et sur des territoires très différenciés pour collecter près de 50 % des revenus ordinaires de la monarchie, dotée de moyens exceptionnels de coercition, mais capable de transactions, la Ferme générale a localement renforcé ou affaibli le sentiment d’injustice à l’interface avec les sociétés plurielles sur lesquelles elle agit. Son originalité réside dans l’approche globale de l’objet d’histoire « Ferme générale », considérant pour la première fois cet acteur majeur de la modernité dans tous ses aspects, administratifs, politiques, économiques, sociologiques, géographiques.

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  • Paris

    Call for papers - Representation

    Repenser les relations entre institutions et artistes

    Revue « Marges », numéro 41

    Les structures culturelles institutionnelles ne parviennent plus, semble-t-il, à suivre le rythme des besoins et des aspirations des artistes contemporain·es. Les budgets de production sont toujours plus importants alors que les ressources se font de plus en plus réduites ; les œuvres font appel à des champs de compétences dont l’étendue est croissante ; la compétition entre artistes met en jeu des intérêts qui excèdent les simples questions esthétiques ou artistiques. Comment repenser à notre époque ce que peuvent être les modèles de gestion d’établissements culturels ? Comment est-il possible aujourd’hui de rendre compte de la complexité du processus de production et de réalisation des œuvres ? Quelles sont les méthodes pour analyser les différents facteurs qui caractérisent l’environnement de travail de l’artiste au sein de l’institution ?

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  • Call for papers - Thought

    Objects on the Move

    Unpacking the Narratives of Circulating Exhibitions 1900–1952

    The MMD Museum Materials Discussions Journal welcomes article submissions to be published in a special theme issue exploring traveling exhibitions. The call for papers aims to encourage a transdisciplinary discussion on how touring exhibitions contributed to the knowledge growth within the circuit of arts, decorative arts, handicrafts, fashion, and design. The MMD issue aims to address the topic within a broader framework, providing new insights or a different way of understanding artifacts, people, and ideas detached from their original contexts, how and why they circulated, and the ways specific ideas, forms, and displays were perceived out of their original context. The chronological boundaries range from the beginning of the 20th century to 1952 (inception of the Smithsonian Institution Traveling Exhibition Service).

     

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  • Call for papers - Representation

    Activist Imaginaries: Art and Curatorial Practice as Collaborative Endeavour

    REGAC, Journal of Global Studies and Contemporary Art

    Collaboration is by no means new in the field of art production. It pertains to a series of varied attempts throughout Modern and Contemporary art history to transcend individual authorship, redefine artistic autonomy and democratize access to the practice and fruition of the arts. Through this call we invite artists, curators and researchers to send academic contributions that may prompt a critical reflection on collaborative practices while also exploring multiple perspectives and methodologies.

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  • Dijon

    Study days - Geography

    Agriculture & changement climatique : Refaire monde dans les territoires face à un mal commun ?

    Cette journée d’étude vise à explorer les conséquences de la crise climatique que nous considérons, du fait de son ampleur, comme un « mal commun ». L’expression nous permet de nommer les réalités climatiques qui affectent les agriculteurs et qui altèrent leurs existences et celles des non humains associés. Loin des mots d’ordre appelant à la transition ou au procès climatique, cette journée d’étude souhaite explorer en quoi la crise climatique affecte les mondes des agriculteurs et des agricultrices : que fait ce « mal commun » aux agriculteurs et agricultrices, à leurs activités et aux territoires ?

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  • Scholarship, prize and job offer - Africa

    Yavarhoussen Fellowship

    The Yavarhoussen Fund and the Institut national d’histoire de l’art (INHA) are launching the call for the fourth edition of the Yavarhoussen Fellowship in 2024 in order to encourage and consolidate academic research on the history of art in Madagascar from the 19th to the 21st centuries. This research subject is still too incomplete to be widely shared.

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  • Valence

    Call for papers - Modern

    Lieux, mots et objets de l’exil : des récits intimes aux constructions collectives

    Cette journée d’étude vise à approfondir notre compréhension des enjeux liés à la transmission transgénérationnelle de la mémoire de l’exil et aux rôles des différents acteurs dans les champs politique, éducatif, artistique et intellectuel dans la construction de ces récits mémoriels et de leurs différentes formes de diffusion, y compris à travers l’art. Cette rencontre mettra l’accent sur la question de juxtaposition, voire de la concurrence des mémoires dans l’espace public. De manière plus concrète, la journée se concentrera sur les lieux, les objets et les mots de l’exil, ces derniers compris comme le langage, les traces matérielles et les constructions discursives provenant autant des pouvoirs publics, des acteurs sociaux et des récits familiaux et qui contribuent à désigner ou à invisibiliser, mais aussi à façonner ou déconstruire les exils, les représentations des exilés et les expériences de l’exil.

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  • Marseille

    Conference, symposium - Representation

    A Blue Art History

    Artistic Creation, Biodiversity and Oceanic Environment (19th-21st Centuries)

    This interdisciplinary symposium brings together researchers from the humanities, social sciences and natural sciences, as well as artists and museum professionals, to analyze ocean-related art. “The ocean comprises the largest object on our planet” is how literary scholar Steve Mentz describes it, as he works to bring together different forms of knowledge about this elusive entity. Mentz coined the term “blue humanities” to bring together interdisciplinary methodologies that focuses on the ocean. This symposium aims to enrich this field through the arts. Open to the public, it seeks to encourage exchange and discussion.

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  • Saint-Martin-d'Hères

    Call for papers - Language

    Arts et document

    Journées doctorales du laboratoire Litt&Arts

    La question des rapports entre le réel et l’imaginaire, le fictionnel et le factuel, inhérente à toute pratique et réflexion artistique, se centre depuis une quinzaine d’années sur la notion de « document » et le terme « documentaire », dont l’usage n’est désormais plus restreint à l’esthétique cinématographique ou photographique. En constatant un essor d’intérêt pour les pratiques documentaires en littérature et arts, nous nous proposons de comprendre dans quelle mesure cette tendance peut être considérée comme inédite. Notre objectif sera donc de mettre en cause la notion « tournant documentaire » et de confronter l'usage du document chez les artistes modernes et contemporains.

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  • Rouen

    Call for papers - History

    Rock, Activism and Liberation (1950-2020)

    The objective of this conference is to take a closer look at the various forms of activism and empowerment of rock and contemporary music performers, through their work, their positions and their career, focusing in particular on activism based on a desire for liberation and in opposition to ideological, social, economic, cultural or religious norms. These topics will be addressed within a broad chronology, from the aftermath of the Second World War to the present day, through all types of music that fall within the loose definition of "rock", and on the basis of deliberately interdisciplinary approach.

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  • Livry-Gargan

    Study days - Education

    Ta parole ? Ma parole ! Quelle place pour la parole et l’expression des enfants dans les démarches de l’éducation nouvelle ?

    Pour la quatrième année consécutive, les groupes de travail et de réflexion « Enseigner autrement » et « Éduquer à la solidarité » de l’Inspé de l’académie de Créteil ont le plaisir de vous convier à une journée d’étude consacrée à l’Éducation nouvelle. Nous interrogerons cette année les pratiques qui conçoivent la parole des élèves comme une expression authentique prise en compte par le collectif. Concrètement qu’en est-il de la parole des élèves – enfants et adolescents – dans les classes ? Comment sont considérées leurs prises de paroles ? Quels types de dispositifs pédagogiques favorisent l’expression libre des élèves ?

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