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• 30 jui 2016

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Laïcité et morale à l'école

  Sous la pression d’une série d’évènements dramatiques, les interrogations relatives à la formation morale que l’école républicaine aurait (ou n’aurait pas) vocation à dispenser, en particulier dans le cadre de la scolarité obligatoire, ont pris une ampleur nouvelle. Cette formation avait été explicitement inscrite, à l’origine, au cœur du programme de cette école, en donnant lieu à l’élaboration d’une morale laïque qui devait remodeler, à terme, une opinion publique encore largement dominée par l’Église. Elle s’était ensuite estompée, en raison même peut-être, du succès de l’entreprise de laïcisation, pour laisser place à une réinterprétation de la laïcité en termes de neutralité, voire d’abstention, sur toutes les questions axiologiques (religieuses ou morales).

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• 31 déc 2015

  Tolosa

  Convocatoria de ponencias - Estudios políticos

  Professionnalisation dans l’enseignement supérieur

  Perspective comparée

  La question de la professionnalisation à l'université et dans les établissements d'enseignement supérieur n’est pas en soi nouvelle. Cette journée d’étude vise à faire le point sur les voies empruntées par les dispositifs mis en place au nom de la professionnalisation et les effets produits. À travers deux axes (la professionnalisation instituée des contenus et des parcours / la professionnalisation des publics), il s’agit de mieux identifier les publics de la professionnalisation, de comparer les pratiques, les dispositifs et leur portée entre filières, pays ou régions.

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• 10 déc 2015

  11 déc 2015

  Nogent-sur-Marne

  Jornada de estudio - Asia

  Enquêter aujourd’hui sur la Chine contemporaine

  Jeunes chercheur·e·s, nouveaux objets et nouvelles méthodes

  En l’espace de 20 ans, l’intérêt des chercheur-e-s en sciences sociales pour la société chinoise est allé croissant. L’espace universitaire international a ouvert largement ses portes aux étudiants et collègues chinois. Le nombre de doctorant-e-s chinois-e-s en France et à l’étranger et de Français en Chine s’est multiplié, tandis que le gouvernement chinois encourageait une ouverture du pays propice à la recherche en sciences sociales. Ces journées d’étude s’inscrivent dans ce contexte et ont une double visée. Leur ambition est de questionner de nouveaux objets d’études, quasi-impossibles ou improbables il y a encore deux décennies ou de revisiter des questions plus anciennes dans un contexte de libéralisation économique. Partant de là, le second objectif de ces journées, à travers l’exemple chinois, vise à réfléchir sur les modalités plus générales de l’enquête en sciences-sociales, à ses enjeux et ses limites, en particulier dans une perspective intergénérationnelle.

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• 14 déc 2015

  15 déc 2015

  16 déc 2015

  París

  Coloquio - Época contemporánea

  Remettre en jeu le passé

  Métamorphoses du corpus des registres de la Comédie-Française (1680-1793) / (2013-2016)

  Notre manifestation se propose d’aborder tous les domaines d’application du programme RCF, projet reposant avant tout sur la notion de « corpus ». Le premier jour sera consacré à ses prolongements dans le domaine de la pratique artistique autour d’une expérience / réflexion sur le « répertoire », entendu au sens de corpus théâtral. Le deuxième jour permettra d’aborder les résultats du projet dans le domaine de la pratique scientifique, nécessairement remise en question par la transformation d’un corpus papier en un corpus numérique, mais aussi et surtout en une base de données et des outils de recherche adaptés. Le troisième jour proposera non seulement une réflexion méthodologique et critique sur cette notion de corpus, modifié dans le contexte des humanités numériques, mais aussi une expérimentation pratique et concrète de manipulation de ce corpus par des informaticiens.

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• 31 déc 2016

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Présentation de thèse

  Revue L'information grammaticale

  L'Information Grammaticale publie plusieurs fois par an des présentations de thèse. Celles-ci peuvent s’intéresser à toutes les composantes de la langue : phonétique, morphologie, syntaxe, lexique, stylistique, et sous différents aspects : étude synchronique ou diachronique, variation, francophonie, genres de textes, oral ou écrit, nouveaux types d’écrits, comparaison entre les langues, sociolinguistique, pragmatique, histoire des grammaires et des dictionnaires, épistémologie, didactique etc.

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• 18 déc 2015

  Amiens

  Jornada de estudio - Representaciones

  L'ancien et le nouveau

  « Un dimanche à la campagne » de Tavernier

  Cette journée d'étude consacrée au film de Bertrand Tavernier Un Dimanche à la campagne (1984) se propose de questionner l'œuvre au programme de l'agrégation interne de lettres modernes. Elle se tiendra au Logis du Roy, à Amiens, le vendredi 18 décembre 2015. Y seront notamment interrogés la temporalité du film, son montage, la fonction et la signification de ses mouvements de caméra, le rôle joué par son décor, mais aussi le déploiement de différentes figures de la mort, la question de l'apparition et la façon dont l'œuvre croise le passé et le présent, dont l'ordre nouveau perce à travers l'ordre ancien.

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• 29 fév 2016

  Niza

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Prendre la plume des Lumières aux romantismes

  Pratiques de l’écrit dans l’Europe de la fin de l’époque moderne

  Cette appel propose d’interroger les pratiques de ceux qui prennent la plume au tournant des XVIII^e-XIX^e siècles, depuis les aspects matériels jusqu’aux projets évolutifs des écrivains. À l’aune des techniques et des conditions d’écriture, les heures passées à l’écritoire serviront de fil directeur pour mieux comprendre le geste de l’écrivain confronté un horizon d’attentes différenciées et aux contraintes d’un monde éditorial en pleine mutation. Différents cas d’études peuvent mettre en rapport des situations variées à l’échelle de l’Europe, pour une approche sociale et culturelle du monde de l’écrit des années 1760 au premier XIX^e siècle.

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• 15 déc 2015

  15 jan 2016

  Le Mirail

  Convocatoria de ponencias - Epistemología y métodos

  Mètre et paramètre, mesure et démesure du projet

  Séminaire de conception architecturale numérique (SCAN'16)

  Le Séminaire de conception architecturale numérique (SCAN), devenu un des rendez-vous de la communauté francophone de l’architecture, est une conférence qui rassemble des chercheurs autour de questionnements portant sur les implications du numérique en conception architecturale. Après avoir abordé les thèmes de l’esquisse numérique (2005), de l’image numérique (2007), des approches environnementales (2009), de l’espace collaboratif (2010), des complexités des modèles de l’architecture numérique (2012), de(s) l’interaction(s) des maquettes numériques (2014), cette 7^e édition prolonge la réflexion engagée depuis une dizaine d’années en se donnant pour thème « Mètre et paramètre, mesure et démesure du projet ».

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• 09 déc 2015

  París

  Informaciónes varias - Información

  Comment débat-on du changement climatique?

  À l'occasion de la sortie du numéro 73 de la revue Hermès, « Controverses et communication », nous organisons une table ronde sur l'état du débat public en France sur le changement climatique, à partir des contributions de trois auteurs du dossier. Elle se déroulera le mercredi 9 décembre à l'IMI en présence des auteurs et des coordinateurs du numéro.

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• 17 déc 2015

  París

  Jornada de estudio - Europa

  Quand la bibliothèque devient musée : les objets en bibliothèque

  Les Ateliers du livre

  Pour le plus grand nombre, le mot « bibliothèque » est synonyme de « livres » ou tout du moins d’« imprimés ». Si la présence, auprès des livres, de manuscrits, de cartes ou d’estampes, relevant du monde de l’écrit, surprend assez peu les lecteurs, il n’en va pas de même pour des collections se rapprochant de celles des musées. Un certain nombre de bibliothèques, en France et à l’étranger, conservent en effet des objets de toute nature (monnaies, instruments de chirurgie, peintures, marionnettes) dont la cohabitation auprès des livres peut étonner. Comment ces collections sont-elles entrées dans les bibliothèques ? Leur présence dans ces institutions a-t-elle toujours été acceptée ou a-t-elle fait l’objet de remises en question ? La légitimité de leur présence une fois établie, comment les bibliothèques ont-elles décidé de les valoriser auprès de leurs différents publics ?

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• 15 déc 2015

  Estrasburgo

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  Prendre position

  Métissages disciplinaires et professionnels autour de questions spatiales

  Ce colloque interdisciplinaire, organisé par l’Association française des anthropologues (AFA) et qui sera accueilli par l’École nationale supérieure d’architecture de Strasbourg en partenariat avec l’université de Strasbourg, a pour volonté de prendre plus spécifiquement à bras le corps des espaces comme prétexte au questionnement de métissages disciplinaires et professionnels.Via cet « alibi » spatial potentiellement commun, la perspective est de faire mieuxconnaître aux anthropologues ainsi qu'aux architectes, aux géographes, aux producteurs demodélisation 3D, aux designers, aux théoriciens de l’esthétique, entre autres, certains concepts opérationnels jusqu’ici confinés dans les frontières de leur discipline. Le but est d’encourager la mutualisation des diverses théories et méthodologies en présence, leur appropriation réciproque, leur transformation.

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• 15 fév 2016

  Le Croisic

  Escuela temática - Historia

  Genre et discriminations sexistes et homophobes (GEDI)

  L’université d’été se déroulera du mercredi soir au samedi soir du 8 au 11 juin 2016 dans le domaine de Port-aux-Rocs au Croisic. Elle s’adresse à 20 doctorant-e-s de lettres, langues, sciences humaines et sociales et à 10 intervenant-e-s invité-e-s. Les thèmes retenus recoupent les principaux axes des recherches menées dans le cadre de GEDI, dans le prolongement de ses séminaires, journées d’étude, colloques, publications et expertises. Ces recherches portent sur des domaines aussi variés que le sport, le droit, le féminisme, la littérature… Sur tous ces sujets sont mises en évidence des discriminations, systémiques ou non, qui parfois sont cumulées (sexisme, homophobie, racisme, etc.).

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• 14 déc 2015

  15 déc 2015

  París

  Coloquio - Oceanía

  Le théâtre des opérations

  Mise en scène de l’action, coordination des mouvements et transformation du monde

  Nous proposons de faire porter l’attention sur la manière dont l’action est mise en scène dans les domaines dans lesquels des humains expérimentent de nouvelles façons de transformer ou d’interpréter le monde. Cela invite d’abord à s’interroger sur le lien de l’action avec les formes, narratives ou prescriptives, qui organisent son déroulement, tout en décrivant l’efficacité propre liée au fait d’agir pour un regard. L’activité rituelle, les processus techniques produisant des images et des artefacts, les modifications des corps, l’activisme politique, voire les pratiques guerrières : autant de sphères dans lesquelles le pouvoir de certaines opérations dépend d’une capacité à les rendre visibles – et plus largement perceptibles – et signifiantes pour soi et pour autrui. En explorant ce « Théâtre des opérations » l’enjeu est de comprendre comment des mouvements (corporels, politiques, artistiques, intellectuels) peuvent se coordonner et créer des associations entre des individus et des groupes.

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• 04 déc 2015

  París

  Jornada de estudio - Sociología

  Religious Education in schools in France and Germany

  Exploring the challenges, advantages and possibilities across different models

  The 2015 terrorist attacks in Paris have evoked debates among French politicians regarding the role of, and space for religious education in public schools. Secularism (« laïcité ») is an essential principle of the French Republic. When applied to the school system, it has meant the absence of curriculum dedicated specifically to the study of religion in public schools. The study of religious matters takes place across a range of existing school subjects, primarily in history and geography. In contrast to this approach, the Basic Law of Germany guarantees religious education in public schools. Pupils must enroll in a course that explores their own religion or belief system. Do these divergent models allow and encourage students to have an open mind toward the religious and cultural diversity present in France and Germany today? At the intersection of these models, an inclusive concept deemed "Religious education for all" has been developed since the 1980s in the Federal State of Hamburg. Does this model contribute to a better understanding and knowledge of religions? What kind of religious education is taught otherwise in French confessional schools? Organized by Sylvie Toscer-Angot (GSRL-UPEC).

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• 20 déc 2015

  Périgueux

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Jeunesses et châteaux

  À partir de sources et de documents de différentes natures, il s'agit de désigner les jeunes occupants des châteaux mais aussi de chercher à cerner les caractéristiques de ces groupes avec un maximum de précision. Le statut et les fonctions : Ceux-ci sont conférés par la naissance, le sexe, la hiérarchie des noblesses et des bourgeoisies vivant au château. Un des axes de recherche de ce colloque se propose de situer ces catégories de jeunes dans leurs rôles auprès des adultes. Les destins : comment se fait l’entrée dans le monde des adultes et quel type d'existence attend ces jeunes au sortir d'une adolescence, réduite au minimum, passée au château ? L’empreinte sur les mémoires : se retrouve ici le problème de la définition de la jeunesse posée en préambule.

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• 11 déc 2015

  12 déc 2015

  París

  Coloquio - Historia

  Helsinki 40 ans après

  Reconfiguration internationale et changements sociaux (1975-1990)

  Ever since its signing 40 years ago, the Helsinki Final Act has been at the heart of political and historical controversies. While at the time some saw it as an instrument designed to preserve the European status quo, today it is widely perceived as a major contribution to the end of the Cold War and the disappearance of the Soviet bloc. Twenty five years after the end of the Cold War, this conference will seek to evaluate the reality of this interaction between diplomacies and societies during and after the Helsinki conference.

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• 15 jan 2016

  Beca, premio y empleo - Américas

  Terra Foundation Research Travel Grants to the United States (2016)

  Terra Foundation Research Travel Grants provide support for research on topics concerning American art and visual culture prior to 1980. These grants enable scholars outside the United States to consult resources that are only available within the United States. 

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• 15 jan 2016

  Beca, premio y empleo - Américas

  Terra Summer Residency for art historians and artists

  Founded in 2001, the Terra Summer Residency brings together doctoral scholars of American Art and emerging artists worldwide for a nine-week residential program in the historic village of Giverny, France. The program encourages independent work while providing seminars and mentoring by senior scholars and artists to foster reflection and debate.

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• 20 déc 2015

  Lovaina

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Pseudo-traduction : enjeux métafictionnels

  Revue « Interférences littéraires », n° 19, novembre 2016

  Throughout literary history authors have presented their texts as translations of an imaginary original rather than as original texts of their own making. Yet, as a phenomenon that has taken on a wide variety of forms, pseudotranslation has persistently occupied a marginal position in both literary scholarship and translation studies, and still today begs more systematic study. As simulacrums, they provide a unique mode of representing and/or criticizing prevailing literary practices, and it is this metafictional dimension of pseudotranslations that we aim to address in this special issue. Since pseudotranslation is an essentially transcultural phenomenon that presupposes a (imaginary) cultural transfer, the editors wish to include case studies from a wide variety of cultural and historical backgrounds. 

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• 15 déc 2015

  Estrasburgo

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  Personnes invisibles

  Comment tendre vers une plus grande visibilité des êtres humains, des communautés et des professionnels du social ?

  Quels moyens pour rendre visibles des communautés ou des personnes marginalisées ? Comment identifier, comprendre et appréhender leur refus de l’aide sociale ? Comment rendre visible l’action des professionnels du social dans des contextes de raréfaction des financements publics et de rationalisation des choix budgétaires ? Il s'agit ici de proposer une communication abordant la thématique « personnes invisibles »  au travers de la diversité des approches socio-éducatives et de la pensée théorique qui les accompagne. Ce séminaire vise à promouvoir l'innovation dans la formation au travail socio-éducatif en assumant le défi que cette thématique représente pour l'intervention sociale.

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