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• 30 mar 2021

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Microbes and Microbiology: towards new stories?

  What are the different ways in which humanities describe microbiology, this multifaceted and complex object that, for more than a century, has given rise to various investigations, whether in the context of national histories, institutional studies, or scientific controversies? This webinar proposes to make an inventory of contemporary research in humanities on microbiology and to understand how this research has been transformed by the various “turns” in human and social sciences over the last decades - global turn, imperial turn, material turn, animal turn, to name but few. Beyond simple academic labels, what are, in concrete terms, the new questions, new objects, new methods and approaches currently shaping our understanding of the emergence of the science of microbes, and of the technical and social changes it has spawned until the present day?

   

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• 15 sep 2021

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  The Discourse of Hope

  "Interstudia" journal, n° 29

  We invite specialists in such fields as linguistics, discursive analysis, literature, communication studies, semiotics, political studies, cultural studies, sociology, philosophy, epistemology, logic, journalism, digital humanities, etc. to contribute papers addressing problems related to the issues presented above. The following topics are suggested, but by no means should they be considered exhaustive:

  • Hope during the COVID-19 pandemic
  • Political discourse of hope
  • Hope in literature
  • Linguistic means of expressing hope
  • Symbols of hope
  • Hopeful vs hopeless
  • False hope vs real hope
  • Self-oriented hope vs other-oriented hope
  • Doing and making as acts of hope

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• 19 abr 2021

  Pantin

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  La fête dansante

  Pratiques, imaginaires et cultures festives en danse

  À l’appel du confinement, diurne et nocturne, l’espace festif devient suspect et identifié comme dangereux dans la crise pandémique actuelle. Jugées comme des activités « non essentielles » par le gouvernement, les pratiques festives, et avec elles les activités et les valeurs qu’elles déploient, sont officiellement interdites dans l’espace public et déconseillées dans la sphère privée. Outre les dégâts économiques causés par cette interdiction dans certains secteurs professionnels associés aux loisirs, à la production d’activités et d’évènements festifs (bars, boîtes de nuit, clubs, salles des fêtes, festivals, bals, concerts) et les réactions critiques qu’elles génèrent, nous souhaitons interroger, par le biais des effets de ces mesures coercitives sur le monde social, les sens et les fonctions festives de la danse.

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• 04 mar 2021

  Clermont-Ferrand

  Jornada de estudio - Historia

  Dynastie d’architectes et d’artistes en province (XIXe-XXe siècles)

  Entre héritage, transmission et famille de créateurs

  Si l’histoire des arts s’est grandement définie à partir de l’étude de la figure de l’artiste, elle est aujourd’hui une discipline ouverte et en interaction avec l’immédiateté du monde contemporain. Dépassant l’imminence des créations, elle s’attache tant aux œuvres qu’aux hommes qui les produisent, qu’aux processus qui sont mobilisés ou induits. Explorer ces enjeux dans une perspective pluridisciplinaire permettrait de s’emparer des processus créatifs qui amènent la naissance de l’œuvre d’art, entendue dans une acception très large, depuis sa conception jusqu’à sa réalisation finale y compris son titre, mais aussi son devenir en tant que modèles ou sources d’inspiration ultérieure.

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• 30 abr 2021

  Montpellier

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  L’atelier en acte(s) : espace de création, création d’espace

  Ce colloque pluridisciplinaire entend questionner ce phénomène qu’est l’atelier à la lueur de toutes les disciplines qu’intéresse la recherche en création. C’est l’atelier en acte(s) à la croisée des arts que nous nous proposons d’étudier : en quoi l’atelier (quels qu’en soient les hétéronymes : studio, fabrique, workshop, laboratoire…) participe-t-il de ce que le philosophe Michel Guérin propose sous le néologisme de « topoïétique » ?

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• 25 abr 2021

  Beca, premio y empleo - Sociología

  Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention et l'autonomie (ALEFPA) - gratification de stage de master

  Le fonds de dotation ALEFPA Solidarité accompagne un étudiant de master (M1 et/ou M2) dans la réalisation de son stage en prenant en charge la gratification légale. Les projets de recherche présentés pourront être issus de toutes les disciplines en lien avec l'éducation, la formation, les modalités d'accompagnement ou les soins à apporter aux enfants, adolescent·e·s ou adultes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Les disciplines concernées sont notamment les sciences de l'éducation, la psychologie, la sociologie, les sciences politiques, l'architecture, la médiation culturelle... Les projets envisageront les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l'accession de ces publics à l'autonomie ou leur statut de citoyen dans la société.

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• 26 mar 2021

  París

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Loisirs et styles de vie

  Ce colloque interroge les usages actuels du « temps libre ». Nous proposons de réfléchir à la frontière entre le loisir et le travail, qui distingue d’une part, « des occupations auxquelles l’individu peut s’adonner de plein gré » (repos, divertissement, information, création, engagement volontaire) et, d’autre part, des obligations professionnelles et domestiques (Dumazedier, 1962). Trois questions conduiront nos réflexions : comment les loisirs participent à l’élaboration de nos « styles de vie » (Bourdieu, 1979) ; comment sont-ils sources et preuves d’inégalités liées à la stratification sociale mais aussi aux rapports de domination de genre et de race ? ; et, enfin, comment le numérique vient-il, depuis une vingtaine d’années, bouleverser nos pratiques de loisirs en reconfigurant les modes de production, de circulation et d’appropriation ?

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• 02 mar 2021	16 mar 2021	23 mar 2021
  30 mar 2021

  Saint-Denis

  Seminario - Historia

  Séminaire des étudiant·e·s du master « Histoire, recherche » de l’université Paris VIII

  Le séminaire des étudiants est un cycle de quatre conférences organisées et animées par les étudiant·e·s du master « Histoire, recherche » de l’université Paris VIII. Atelier collectif, ce séminaire est une première expérience dans l’organisation de rencontres scientifiques qui met en pratique le principe de la formation à la recherche par la recherche. Construit par les étudiant·e·s, il est le reflet de leurs recherches et de leurs intérêts. Chacune de ces rencontres abordera un champ différent : l’histoire du genre, l'histoire économique, l’histoire des ouvriers et les humanités numériques. Ce séminaire est en outre conçu comme un lieu de débats permettant d’explorer ces questions à partir d’études de cas précises et d’échanges avec des spécialistes.

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• 29 mar 2022

  Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias

  L’évaluation et l’enseignement des sciences et des technologies

  Revue « Recherches en didactique des sciences et des technologies », n°27 (2023)

  La question de l’évaluation est particulièrement présente et vive dans les systèmes éducatifs. Elle serait nécessaire en tant que moyen de mesurer l’efficacité des enseignements et/ou des apprentissages, garantir une meilleure équité de ceux-ci, penser la cohérence et la faisabilité des programmes et des curricula, et les régulations du travail de la classe. En cela elle semble participer d’un triptyque enseignement-apprentissage-évaluation insécable. Or, paradoxalement, elle n’apparaît pas comme un sujet d’étude de première importance dans les recherches en didactique des sciences et des technologies, au regard de concepts et notions centraux comme par exemple « représentations », « obstacles », « démarches d’investigation ».

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• 05 abr 2021

  Marburgo

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Humanismus, Jurisprudenz und Konfessionalisierung in Hessen, ca. 1500-1560

  Die „Konfessionalisierung“ Hessens unter Landgraf Philipp I. (1504-1567) darf unter politik- und bildungsgeschichtlicher Perspektive als etabliertes Forschungsfeld gelten. Mehrere Sammelbände, die in den letzten Jahren erschienen sind, zeugen vom fortdauernden Interesse an der Thematik, insbesondere im Zusammenhang mit der Gründung der Universität Marburg im Jahr 1527. Die geplante Tagung nimmt etwa 500 Jahre nach dem Beginn der hessischen „Bildungsoffensive“ diese prägende Periode noch einmal in den Blick und möchte dabei inhaltlich und methodisch neue Akzente setzen.

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• 15 abr 2021

  Convocatoria de ponencias - Psiquismo

  Drogues et sens altéré(s)

  Revue « Cygne noir », 9

  Nos capacités sensorielles sont au fondement de l’expérience et de la compréhension que nous avons du monde dans lequel nous vivons et que nous contribuons à forger. Mais alors, un dérangement de nos sens implique-t-il automatiquement une altération du sens ? En ouvrant « les portes de la perception », la drogue permet-elle de déboucher sur de nouveaux régimes sémiotiques, d’entrevoir d’autres modalités de signification ? C’est ce que le jeu de mots présent dans le titre de cet appel voudrait suggérer. Celui-ci est toutefois double et voudrait aussi laisser entendre que la drogue, et les substances hallucinogènes en particulier, seraient le corollaire d’une soif de sens induite par une altération des sens (« altéré » est alors entendu en opposition à « désaltéré », dont l’usage est plus fréquent dans la langue). Les drogues psychédéliques auraient ce pouvoir particulier de susciter un désir et une curiosité à l’égard de notre environnement signifiant, dans la foulée de l’expérience de désordre (relatif) qu’elles donnent à vivre.

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• 14 jun 2021

  Tolosa

  Convocatoria de ponencias - Epistemología y métodos

  Création-recherche en olfaction (acte 1)

  Pratiques et métiers en mutations

  La question de la création-recherche est apparue en France, à Paris, dans les années 1970 suite aux événements de 68, dans le milieu de l’art et de l’université, avec d’une part l’introduction des études universitaires en arts plastiques et d’autre part une réflexion sur les rapports entre les arts et les sciences. En effet, cette démarche souhaite réunir les pratiques artistiques et pratiques scientifiques dans le but d'expérimenter un stade de la recherche plus libre de ses propres outils et langages, tout en expérimentant des voies qui permettent à l’art de devenir une discipline scientifique. Ce colloque jeunes chercheurs a pour ambition de mobiliser un réseau interdisciplinaire de chercheurs, de professionnels, et de créateurs, pour explorer les possibilités de la création-recherche en olfaction. 

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• 15 abr 2021

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Genre, santé et masculinités

  Revue « Histoire, médecine et santé »

  Ce numéro thématique d'Histoire, médecine et santé questionne l’intersection des rapports sociaux (notamment de genre, de classe et de race) pour dévoiler l’imbrication entre pouvoirs, savoirs et pratiques de santé.  Il va de soi qu'il n'est donc pas du tout question ici d'adopter une posture masculiniste ou antiféministe. À partir des masculinités, il s'agit bien de problématiser le rôle de la médecine dans la construction de la différence sexuelle à travers l’histoire et de l'interroger de façon critique. La périodisation est ici ouverte : nous sommes intéressées par des contributions qui traitent de cette problématique de l’Antiquité à la période contemporaine.

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• 08 mar 2021

  09 mar 2021

  Coloquio - Sociología

  Prisons du monde et extrémismes violents

  Théories critiques, études de cas, méthodologies

  Ce colloque international et pluridisciplinaire est consacré à l’analyse de ce que la lutte contre « l’extrémisme violent » fait au fonctionnement des institutions pénitentiaires, sur le plan des pratiques, des expériences et des expertises. Son objectif est de comprendre le traitement par l’État, via l’administration pénitentiaire, de celles et ceux qu’il considère comme des « ennemi·es de l’État » et des « menaces pour la sécurité nationale ».

   

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• 05 mar 2021

  06 mar 2021

  Palma

  Seminario - Educación

  Educación y pandemia

  La vuelta a los centros educativos tras varios meses de inactividad escolar y la latente situación de pandemia suponen un reto en busca de la necesaria compatibilidad entre el derecho fundamental a la educación y la necesaria salvaguarda de la salud, cosa que preocupa a profesionales y padres por igual. El presente curso aborda tal temática desde el punto de vista legal así como las posibilidades y límites del ejercicio de la patria potestad y de las actuaciones de los profesionales de la comunidad educativa, haciendo especial énfasis en un punto crucial: los menores con necesidades educativas especiales.

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• 05 mar 2021

  06 mar 2021

  Palma

  Seminario - Geografía

  Cambio climático, las playas y depósitos eólicos fósiles litorales: ejemplos desde las Islas Baleares

  Los afloramientos de depósitos pleistocenos y holocenos caracterizados por la sucesión de niveles con sedimentos de origen marino, eólico, aluvial y/o coluvial, presentan un elevado grado de desarrollo relacionado principalmente con los procesos que se dan en la zona litoral. La continua interferencia que se observa entre los depósitos de tipo marino litoral, principalmente playas, sistemas dunares, depósitos coluviales y aluviales junto con una precisa cronología (OSL) hacen que estos constituyan un excepcional registro de la paleoclimatología de los últimos episodios climáticos que afectaron al Cuaternario. El principal objetivo del trabajo es relacionar los depósitos pleistocenos y holocenos con el paleoclima, conocer métodos de muestreo, análisis sedimentológicos y de composición, así como el método de datación absoluta OSL (termoluminiscencia) y ser capaces de crear un modelo ambiental/climático evolutivo.

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• 02 abr 2021

  Bucarest

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  De la transcription de l’oralité aux pratiques orales de l’écrit

  Cultures rurales et populaires à l’âge du numérique

  Ce numéro spécial à paraître en 2022 vise la publication de textes qui s’interrogent sur la relation complexe entre l’écrit et l’oral dans la production de sens qui définit les traditions et les relations collectives, dans des contextes de changement (post-communisme, post-colonialisme, migration, l’usage de nouvelles hypermédias, storytelling etc.) ; de textes qui abordent les nouvelles formes de l’oralité dans les sociétés contemporaines ; ainsi que de contributions qui, répondant à l’appel de l’ethnologue M. Mesnil, ouvrent des perspectives méthodologiques nouvelles pour l’ethnologie de l’oralité dans des sociétés contemporaines dominées par l’histoire et les textes écrits.

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• 30 jun 2021

  Convocatoria de ponencias - Américas

  Politique de l'alimentation aux États-Unis

  Revue « Politique américaine »

  Ce numéro de Politique américaine vise à saisir l’analyse politique de l’alimentation et de la nourriture et la manière dont ces problématiques nourrissent les mouvements sociaux. Car au-delà des questions – légitimes – de santé et de politiques publiques, bien souvent celles et ceux qui réclament d’autres manières de se nourrir le font au nom d’un modèle de société et de communauté qui s’écarte du mainstream. L’alimentation est aussi source de socialisation et de sociabilité, d’éducation (Flammang), un des lieux où se jouent, viscéralement, des problématiques liées au genre en particulier (Counihan), mais aussi à la race (Witt, Opie) ou à la classe (Finn).

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• 30 abr 2021

  Florencia

  Escuela temática - Historia

  What is European History in the 21st Century?

  Summer School in Global and Transnational History

  The Department of History and Civilization at the European University Institute (EUI) is happy to announce its seventeenth Summer School in Global and Transnational History, which will take place online on 14-16 September 2021. This year, the Summer School would like to invite contributions on the specific theme of What is European History in the 21^st Century?

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• 08 mar 2021

  Oxford

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Teaching to Treat: Medical Education in the Empires (18th-20th centuries)

  This online workshop aims to bring together early career researchers to share their research into the history of colonial medical education. While the application is open to all, the committee particularly encourages those focusing on the 18^th-20^th century British and French Empires. It will prioritise research projects based on archives in colonies or former colonies. The workshop will take the format of discussions of pre-circulated, short papers (drafts) prepared by all participants. We plan to publish a selection of workshop papers as a special issue in a peer-reviewed journal.

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