Sortieren

Beim Erscheinungsdatum

Beim Relevanz

• 27 sep 2018

  Lyon

  Ausschreibung - Soziologie

  Enjeux sociaux de la médecine de précision / personnalisée et de l’innovation en cancérologie

  Création d’une chaire de recherche en sciences humaines et sociales

  Dans un contexte de transformation de la cancérologie, la chaire a pour vocation de développer une recherche sociologique interrogeant plusieurs de ses dimensions. Dans le domaine du soin, tout d’abord, la médecine personnalisée interroge la définition même de « la » cancérologie et la transformation des pratiques qui s’y déploient. Du côté de l’individu ensuite, et en particulier du patient, les impacts du déploiement de la médecine de précision demeurent peu connus. Le recours à des thérapies ajustées à ses caractéristiques génétiques et à celles des tumeurs est-il de nature à modifier la représentation de la maladie ? L’incertitude, caractérisant le vécu du patient pendant et après les traitements, évolue-t-elle avec la montée en puissance de la médecine de précision ? Quels effets celle-ci produit-elle sur le parcours du patient ? À plus large échelle enfin, surgissent les interrogations d’ordres éthiques et sociales : la médecine de précision est-elle productrice de nouvelles inégalités ? L’accès aux thérapies innovantes est-il également assuré à l’ensemble de la population ?

  Beitrag lesen

• 10 déc 2012

  Lyon

  Ausschreibung - Sprachwissenschaften

  Contrat doctoral : langage et apprentissage dans l'activité de service au restaurant

  Le sujet de thèse est proposé dans le cadre du Labex ASLAN (Études avancées sur la complexité du langage - Advanced Studies on LANguage complexity) et fait l’objet d’une collaboration entre le laboratoire ICAR (UMR CNRS 5191) et le Centre de recherche de l’Institut Paul Bocuse. Ce projet de recherche, ancré dans le champ de la linguistique interactionnelle et en lien avec les travaux en didactique professionnelle, a pour objectif de s’intéresser à l’apprentissage de l’activité de service au restaurant en se focalisant sur le rôle majeur des ressources verbales et multimodales déployées par les participants (personnel de service encadrant – étudiants en formation). 

  Beitrag lesen