Colloque 7-9 décembre 2001 /Colloquium december 7-9th 2001 Les écoles de plein air au XXe siècle /Open-Air Schools of the 20th Century Histoire internationale d’une expérience éducative et de son architecture

Colloque 7-9 décembre 2001
/Colloquium december 7-9th 2001

Les écoles de plein air au XXe siècle
/Open-Air Schools of the 20th Century

Histoire internationale d’une expérience éducative et de son architecture
/International history of an educational experience and its architecture

Université de Paris IV-Sorbonne CRHI
/University of Paris IV Sorbonne (CRHI)
Ecole d’architecture de Versailles (Laboratoire de recherche histoire architecturale et urbaine - Sociétés) (LADRHAUS)
/Architecture School of Versailles
Université de Gand, département d’architecture
/Ghent University, Architectural departement
Centre national d’études et de formation pour l’enfance inadaptée (Suresnes)
/National Center of Studies and Training
for Unwell Children (Suresnes)

Destinées à des jeunes prétuberculeux, les écoles de plein air s’ouvrent ensuite à d’autres enfants affaiblis pendant la Grande Guerre, atteints de déficiences physiques ou mentales, ou habitant des quartiers défavorisés. Des pédagogues et des architectes rejoignent les médecins pour concevoir un cadre, une pédagogie et des soins spécifiques. Des associations
philanthropiques, des municipalités, des administrations multiplient les initiatives. Des colloques internationaux sont organisés dès l'entre-deux-guerres. L'histoire de ces écoles n'est pas connue. Elle se situe au carrefour de l'histoire de l'éducation, de l'enfance, de la médecine, de l'architecture et de la ville.

Dedicated to pre-tubercular youths, open-air schools later accepted other children, enfeebled by the Great War, affected by physical or mental deficiencies, or living in poor districts. Pedagogues and architects join doctors to design a novel framework, with specific pedagogy and care. Philanthropical societies, city councils, public administrations, multiply initiatives. International conferences are organised between the two wars. The history of these schools is unknown. It lies between histories of education, childhood, medicine, architecture and city.

PROGRAMME

Vendredi 7 décembre Friday december 7th

9h00 Ouverture – Opening Georges Molinié, président de l’université Paris-Sorbonne
Nicolas Michelin , directeur de l’école d’architecture de Versailles


Introduction : L’histoire des écoles de plein air, un nouveau chantier (Jean-Noël Luc, professeur à l’université de Paris IV)

Naissance et développement des écoles de plein air en Europe – 1
Emergence and evolution of open air school in Europe - 1

Président de séance / Chairman : Pascal Griset (professeur à l’université de Paris IV)

9h45 The development of open air schools in Germany as a part of new eduction (Harald Ludwig, professor an der Westphälischen Wilhelms-Universität Münster) .
10h05 The english open-Air School in the XXth century, (Andrew Saint , professor at the Cambridge university),
10h25 Les écoles de plein air en Belgique (Frank Simon, professeur à l’université de Gand et Marc Depaepe, Afdeling Historische Pedagogiek KU Leuven),
10h45 Pause / Coffe break

Naissance et développement des écoles de plein air en Europe – 2
Emergence and evolution of open air school in Europe - 2

Président de séance / Chairman : Pierre Caspard, (Institut national de recherches pédagogiques),

11h15 Duikers Open Air school revisited. Philanthropic associations, municipal reform and modern building in the Nederlands from the early twenties (E.R.M. Taverne, professor at the university of Groningen),
11h35 The Open-Air School-movement in Sweden 1907-1940, (Petra Rantatalo, professor at the university of Umea).
11h55 Open-air school movement in Denmark 1900-1940, (Ning de Coninck-Smith, professor at the Southern Denmark university, Odense).
12h15 Debat
12h30 Dejeuner / Lunch


Naissance et développement des écoles de plein air en Europe – 3
Emergence and evolution of open air school in Europe - 3

Présidente de séance / Chairwoman : Geneviève Heller, chercheur à l’Institut universitaire d’histoire de la médecine et de la santé, Lausanne

14h30 Les écoles de plein air en Italie 1905-1940, (Paola Penzo maître de conférences à l’université de Bologne),
14h50 Les écoles de plein air en Espagne. Réalisations et projets (Francisco Javier Rodriguez Méndez maître de conférences à l’université de Salamanque),
15h10 Les écoles de plein air en France 1900-1945, (Anne-Marie Châtelet, maître de conférence à l’école d’architecture de Versailles),
15h30 Le premier Congrès international des écoles de plein air : Paris, 1922 (Ivan Jablonka, doctorant à l’université de Paris IV),
15h45 Débat / Debate

16h00Pause / Coffe break

16h30 Vie et fonctionnement de quelques écoles de plein air
Ideas of open air schools : selected exemples

Table ronde animée par / Discussion led by : Pascal Ory (professeur à l’université de Paris I)

Les écoles de plein air de Lyon et de Villeurbanne dans l’entre-deux-guerres (Dominique Dessertine professeur à l’université de Lyon II),
L’école de plein air du Château d’Aux à Nantes 1926-1934 (Michel Rainis, professeur à l’université de Nantes)
Solidarité et renouveau pédagogique dans l’école publique des années trente, l’école de plein air de Tenet en Gironde (Michèle Alten, maitre de conférences à l'université de Paris IV),
Les écoles de plein air de l’Association nationale des communautés éducatives 1949-1972, (Mathias Gardet, université d’Angers),
Un élève militant des écoles de plein air : la formation des personnels des maisons de campagne des écoliers 1936-1939, (Nicolas Palluau, doctorant à l’université de Paris I),

17h30 Que sont les écoles de plein air devenues ? Le devenir des écoles de plein air en France dans la seconde moitié du XXe siècle (Dominique Lerch, directeur du centre national d’études et de formation pour l’enfance inadaptée),


Samedi 8 décembre Saturday december 8th
Un lieu de développement de la médecine de l’enfance
A place of development of childhood medicine


Président de séance / Chairman : Pierre Guillaume (université de Bordeaux III)

9h00 De l’hygiène à haute dose : les écoles de plein air en Suisse au début du XXe siècle, (Geneviève Heller, chercheur à l’Institut universitaire d’histoire de la médecine et de la santé, Lausanne)
9h35 L’école de plein air : un enjeu pour la médecine ? ( Jean-Christophe Coffin, Centre Alexandre Koyré, CNRS-UMR 48)
9h55 L’impact des discours et des pratiques naturistes sur l’organisation et le fonctionnement des E.P.A. françaises 1900-1939 (Sylvain Villaret , ATER et Jean-Philippe Saint-Martin, maitre de conférences, CRIS, CNRS Lyon)
10h15 Santé publique et éducation à l’épreuve des écoles de plein air 1900-1940, (Jacqueline Roca, maître de conférences à l'IUFM de Reims),

10h35 Débat / Debate
10h50 Pause / Coffe Break

Un laboratoire d'expériences pédagogiques / A laboratory of pedagogical experiences

Président de séance / Chairman: Frank Simon (professeur à l’université de Gand)

11h15 Waldschulen and open-air schools in Berlin (1904-1933) : an interdisciplinary method for healing sick pupils, school boys and school girls as seen in the context of the pedagogical reform movement. (Inge Hansen-Schaberg, Dr. phil., University of Technology, Berlin, and Muriel Eberhardt, undergraduate student, University of Technology, Berlin).
11h35 L’Ecole de plein air genevoise et l’action d’Emmanuel Duvillard (Martine Ruchat, chargée
de recherches à la Fondation Archives Institut Jean-Jacques Rousseau, université de Genève),
11h55 Écoles de plein air et éducation nouvelle. France 1920-1954, (Antoine Savoye, professeur à l’université de Paris VIII)

12h15 Débat / Debate
12h30 Déjeuner / Lunch

Une innovation architecturale / An architectural innovation

Président de séance / Chairman : Jean-Louis Cohen (directeur de l’Institut Français d’architecture)

14h30 "Befreites lernen" - Open-air Schools in the Swiss School Building Discussion of the 1930's and 1950's (Bruno Maurer, Forschungskoordinators, Institut für Geschichte und Theorie der Architektur der ETH Zürich),
14h50 Three schools in Ivrea. The paradigm of Olivetti's social program (Maristella Casciato, professor at the university Tor Vergata, Roma),
15h10 Creation of a New World in miniature. A critical comparaison of the canonical examples of the schools of E. Beaudouin and M. Lods, J.Duiker, R. Neutra, A. Jacobsen, P. Rudolph (Vedran Mimica, Course Director, Berlage Institute, Rotterdam and Kelly Schannon, assistant, University of Leuven, Belgium)
15h30 The open air schools in Aalsmer and Groningen ; permanence of an architectural concept ? (Elwin Koster, research at the Instituut voor Kunst- en Architectuurgeschiedenis, university of Groningen, Nederlands),
15h50 Débat / Debate
16h05 Pause / Coffe Break

16h35 Conception et installation de quelques écoles de plein air
Conception of open air schools : selected analysis

Table ronde animée par / Discussion led by : Bruno Reichlin, professeur à l’Institut d’architecture de l’université de Genève

L’aérium d’Ares, une initiative innovante dans la prévention de la tuberculose 1913-1926 (Jean-Charles Cappronier, doctorant à l’université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines),
Un projet inédit d'école de plein air par l'architecte François Lecœur, 1913 (Marc Le Cœur, doctorant, Paris I Sorbonne)
Was Diesterweg in Kalmhout, Belgium, the first open air school ? A question of form, type and programme (Steven van Durrne, Engineer-architect, Ghent University),
Les écoles de plein air dans le débat entre deux écoles d’architecture : l’ESA et l’ENSBA, (Michel Denès, maître de conférences à l’école d’architecture de Versailles),
Le Paradis des enfants : le plateau du Vercors de 1925 à 1955, (Michèle Prax, chercheur au laboratoire « Les métiers de l’histoire de l’architecture » de l’école d’architecture de Grenoble)

17h35 L’école de plein air et la ville, (Pieter Uyttenhove, professeur à l’université de Gand),


Dimanche 9 décembre Sunday december 9th

9h30 Visite de l’école de plein air de Suresnes, Nicolas Pairault (Étudiant de l’école d’architecture de Versailles)

L’école de plein air, objet de patrimoine et lieu de mémoire - Open air schools, an historical artefact

Président de séance / Charman : Dominique Lerch (directeur du Centre national d’études et de formation pour l’enfance inadaptée)

10h30 L’école de plein air de Suresnes (Florence Laufman, étudiante à l’université de Paris IV),
10h50 Le projet éducatif de l'école de plein air de Suresnes, 1954-1976 (Simone Lacapère, ancienne directrice de l’école de plein air de Suresnes),
11h05 Le mobilier scolaire de l’école de plein air de Suresnes. Conception et réalisation, (Marie-Pierre Deguillaume conservatrice du musée René Sordes à Suresnes),
11h20 École des bois : l’expérience éducative d’une école de plein air dans la région de Bordeaux (Geneviève Bouas-Laurent, ancienne directrice de l’école),
11h35 La formation des maîtres des écoles de plein air en Forêt noire 1945-1955 (André Catteaux, inspecteur général, ancien président du Comité des écoles de plein air),
11h50 Le devenir du comité français des écoles de plein air (Bernard Gossot inspecteur général, président du comité français pour la scolarisation des enfants et des adolescents atteints dans leur santé),
12h00 Clôture / Conclusion : Bilan et perspectives de recherche (Anne-Marie Châtelet maître assistante à l’école d’architecture de Versailles),
12h30 Apéritif / Cocktail