Le colloque 1857-2007 a pour but de montrer comment en 150 ans depuis la naissance d’Alfred Binet, nombre de déplacements, de renouvellements de l’étude de l’enfant et de l’élève se sont effectués dans la continuité de ou en rupture avec ses théories. Seront donc abordées :

• la fondation du laboratoire de pédagogie expérimentale de la rue Grange-aux-Belles (1905) ;
• la création et l’édition de l’Année psychologique (1894) ;
• la mise au point du Test Binet-Simon et des classes spécialisées ;
• la psychopédagogie et les sciences de l’éducabilité ;
• l’étude du corps de l’enfant ;
• l’évolution des représentations du handicap.

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