Le département des Langues, cultures et communication de l'École Polytechnique organise un colloque international sur les nombreuses variétés du français. Quelle place donner à la variation ? Comment étudier et enseigner les multiples variétés du français, des français ? Cette manifestation, qui fait suite à une série de colloques organisée par l'École Polytechnique depuis 2004, tentera de répondre à ces questions à partir des thématiques suivantes : variations diachroniques et synchroniques, changement linguistique, grammaticalisation / lexicalisation, moteurs et vecteurs de la variation, variations oral / écrit, variations lexicales, syntaxiques, morphologiques, phonétiques en francophonie, la question de l’orthographe, les lieux discursifs de la variation, le statut des productions dites « non conformes », les registres de la langue, le statut de l’accent et des variations phonétiques dans l’apprentissage du français, les régionalismes.

23 – 24 SEPTEMBRE 2010
ÉCOLE POLYTECHNIQUE, FRANCE

 Ce colloque international s’inscrit dans la lignée des quatre manifestations organisées par la section de français du Département des Langues, Cultures & Communication de l’Ecole Polytechnique depuis 2004 :

→ 2004 : Diversités culturelles et apprentissage du français (Editions de l’X, 2005)

→ 2005 : Lexiques scientifiques et techniques  (Editions de l’X, 2007)

→ 2006 : Le français de spécialité : enjeux culturels et linguistiques (Editions de l’X, 2008)

→ 2008 : Quel français enseigner ? La question de la norme (Editions de l’X, 2009)

 Le colloque de 2010 prolongera la réflexion menée lors du précédent colloque sur la norme, en recentrant l’analyse sur les nombreuses variétés du français. Quelle place donner à la variation ? Comment étudier et enseigner les multiples variétés du français, des français ?

Le colloque tentera de répondre à ces questions à partir des thématiques suivantes :

-          variations diachroniques et synchroniques

-          changement linguistique

-          grammaticalisation / lexicalisation

-          moteurs et vecteurs de la variation

-          variations oral / écrit

-          variations lexicales, syntaxiques, morphologiques, phonétiques en francophonie

-          la question de l’orthographe

-          lieux discursifs de la variation

-          le statut des productions dites « non conformes »

-          les registres de la langue

-          le statut de l’accent et des variations phonétiques dans l’apprentissage du français

-          les régionalismes

Toute autre proposition relative à ces thématiques pourra être considérée par le comité scientifique du colloque.

 Les propositions de communication (deux pages maximum) doivent parvenir avant le 15 février 2010 exclusivement par courrier électronique à l’adresse suivante :  colloque.variations@polytechnique.fr  

 Calendrier :

-          date limite de réception des propositions : 15 février 2010

-          date de réponse du comité scientifique : 15 mars 2010

-          dates du colloque : 23-24 septembre 2010

 A l’issue du colloque, une sélection d’articles donnera lieu à la publication d’un ouvrage aux Editions de l’Ecole Polytechnique, dans la collection « linguistique et didactique » (www.editions.polytechnique.fr)

Comité d’organisation :

-          Olivier BERTRAND, Ecole Polytechnique, Univ. de Savoie & CNRS/ATILF

-          Isabelle SCHAFFNER, Ecole Polytechnique

 Comité scientifique :

-          Olivier BERTRAND, Ecole Polytechnique, Univ. de Savoie & CNRS/ATILF

-          Cristelle CAVALLA, Université Stendhal – Grenoble 3

-          Odile CHALLE, Université de Paris – Dauphine

-          Jean-Louis CHISS, Université de Paris 3 – Sorbonne Nouvelle

-          Bernard COMBETTES, Université de Nancy 2 & ATILF/CNRS

-          Sylvie DUBOIS, Université de Bâton Rouge, Louisiane, Etats-Unis

-          Fabienne DUMONTET, ENS-LSH de Lyon

-          Céline GUILLOT, ENS-LSH de Lyon

-          Danièle MANESSE, Université de Paris 3 – Sorbonne Nouvelle

-          France MARTINEAU, Université d’Ottawa, Canada

-          Carole SALMON, Université du Massachussetts – Lowell, Etats-Unis

-          Gilles SIOUFFI, Université de Montpellier 3

-          Isabelle SCHAFFNER, Ecole Polytechnique

-          Valérie SPAËTH, Université de Franche-Comté

-          Agnès STEUCKARDT, Université de Provence