Colloque international organisé par la chaire d’Histoire intellectuelle de la Chine du Collège de France. La Grande Étude est un petit texte qui a connu un large et long destin non seulement en Chine, mais aussi au-delà, notamment en Corée et au Japon où il a donné lieu à des développements considérables. Ce sont les multiples interprétations, utilisations, instrumentalisations et reconstructions de ce texte devenu canonique qui font l’objet du présent colloque réunissant des spécialistes internationaux de disciplines et de domaines très divers. / The core idea of this conference is to look into different modes of interpretation and implementation (philosophical, political, religious, etc) of the Great Learning in various historical and cultural contexts, in China, Korea and Japan, including the most contemporary aspects related to the “Confucian revival” of the past decades.

Programme

Jeudi 23 juin

UN TEXTE CANONIQUE EN FORMATION (THE FORMATION OF THE CANONICAL TEXT)

Discutant : Thomas RÖMER, professeur au Collège de France, chaire « Milieux bibliques »

9h30 Anne CHENG, professeur au Collège de France, chaire « Histoire intellectuelle de la Chine » :
The trouble with the Great Learning.

9h50 LEE Chi-hsiang, professeur à l’Université Foguang, Taiwan :
(voir programme)

10h10 Stéphane FEUILLAS, maître de conférences à l’Université Paris 7 :
Sima Guang (1019-1086) et la Grande Étude : fragments d'une redécouverte et d'une redéfinition du confucianisme sous les Song du Nord.

10h30 Pause

10h50 Roger DARROBERS, professeur à l’Université Paris Ouest Nanterre :
La Grande Étude dans les mémoires de Zhu Xi (1130-1200) adressés aux empereurs Xiaozong, Guangzong et Ningzong entre 1162 et 1194.

11h10 Guillaume DUTOURNIER, ATER au Collège de France :
From continuum to essentials: Lu Jiuyuan (1139-1193) and the Great Learning.

11h30 Discussion

12h00 Pause déjeuner

LA GRANDE ÉTUDE APRES ZHU XI (THE GREAT LEARNING AFTER ZHU XI)

Discutant : Christian JACOB, directeur de recherches au CNRS

14h00 Michael LACKNER, professeur à l’Université d’Erlangen-Nürnberg :
Le Daxue en diagrammes : une étude des sources depuis les Song jusqu’aux Qing.

14h20 Frédéric WANG, professeur à l’INALCO :
Cui Xian (1478-1451) et le Daxue.

14h40 Pause

15h00 Bruce RUSK, professeur associé à l’Université Cornell :
Where the truth lies: Late imperial debates about the Great Learning.

15h20 Thierry MEYNARD, professeur associé à l’Université Sun Yat-sen, Guangzhou
Traduire et interpréter le Daxue dans la culture européenne : le Sapientia Sinica (1662) et le Confucius Sinarum Philosophus (1687).

15h40 Discussion

Vendredi 24 juin

LA CIRCULATION DE LA GRANDE ÉTUDE EN ASIE ORIENTALE (THE CIRCULATION OF THE GREAT LEARNING IN EAST ASIA)

Discutants : Martina DEUCHLER, professeur émérite à la SOAS et Matthias HAYEK, maître de conférences à l’Université Paris 7

9h30 John B. DUNCAN, professeur à UCLA, Los Angeles :
The Taehak yŏnŭi chimnyak and the politics of the Great Learning in the Early Chosŏn.

9h50 Isabelle SANCHO, chercheur au CNRS :
Encapsulating Neo-Nonfucianism and the Great Learning in 16th century Korea: Yi Yulgok’s Outline of the Sagely Learning, Sŏnghak chipyo (1575).

10h10 KIM Daeyeol, maître de conférences à l’INALCO :
King Chǒngjo's (r. 1776-1800) reading of the Great Learning and his political perspective.

10h30 Discussion

11h00 Pause

11h20 Peter KORNICKI, professeur à l’Université de Cambridge :
Presenting the Great Learning to the masses in Edo-period Japan: From Hayashi Razan (1583-1657)'s Daigaku genkai to Keiten yoshi Daigaku.

11h40 Willem J. BOOT, professeur à l’Université de Leiden :
Les shômono médiévaux et la tradition interprétative de la famille Kiyohara.

11h50 Discussion

12h20 Pause déjeuner

ÉCLAIRAGES MODERNES ET CONTEMPORAINS (MODERN AND CONTEMPORARY ASPECTS)

Discutant : Joël THORAVAL, maître de conférences à l’EHESS

14h00 CHUNG Yung-ying, professeur à l’Université Yuan Ze, Taiwan :
(voir programme).

14h20 Sébastien BILLIOUD, maître de conférences à l’Université Paris 7 :
Qi jia : The Great Learning ideal of family regulation in a contemporary syncretistic religious context.

14h40 Fabian HEUBEL, chercheur à l’Academia Sinica, Taiwan :
The political economy of self-cultivation: Transcultural reflections on the interpretation of the Great Learning in contemporary Confucianism.

15h00 Pause

15h20 Thomas FRÖHLICH, professeur à l’Université d’Erlangen-Nürnberg :
The Daxue in 20th century Chinese political thought: A preliminary analysis.

15h40 Eddy DUFOURMONT, maître de conférences à l’Université Bordeaux III :
Chinese classic ? Asian heritage ? The teleology of Japanese nation-state and the Great Learning, its interpretations and uses.

16h Discussion et conclusions