Colloque du département de recherche  « Sociétés humaines et responsabilités éducatives » : Faire autorité aujourd’hui…

Présentation

L’autorité a-t-elle « disparu du monde moderne » comme l’affirmait Hannah Arendt, ou bien se déploie-t-elle autrement dans la société contemporaine ? Le débat concernant l’autorité n’est pas éteint et prend, tour à tour, un ton déploratoire, chez ceux qui regrettent l’ancien temps, ou progressiste, pour d’autres qui se réjouissent de la libération vis-à-vis des anciens assujettissements. Beaucoup s’accordent en fait sur le même diagnostic : un certain type d’autorité, en rapport avec un fondement sacré, est en train de disparaître. L’autorité de la tradition, du religieux et de la loi, ainsi que celle conférée par l’âge ou l’expérience, s’effacent. D’autres instances d’autorité, ou d’autres « influences » émergent : c’est le cas de l’autorité de l’opinion, par le biais des médias de masse, ou de l’autorité des pairs au plan intra-générationnel.

Mais, il n’est pas souhaitable d’étudier les remaniements contemporains de l’autorité sans revenir à sa phénoménologie, du côté des praticiens censés avoir autorité dans les champs divers du travail, de l’éducation, voire de la politique. Dans notre culture où le rejet des formes autoritaires d’exercice du pouvoir ainsi que la critique des autorités instituées ont conduit à un effacement de l’autorité explicite de type hiérarchique, les acteurs du champ éducatif, du management économique ou de l’action politique ont sans cesse à re-susciter l’adhésion à ceux à qui s’adressent leur proposition. Ils sont plus en plus renvoyés à eux-mêmes, et à leur inventivité, pour créer leur propre espace d’intervention, et se sentent parfois « abandonnés » par des discours, et ceux qui les prononcent, qui leur prescrivent ce qui devrait être en un décalage important avec ce qu’ils perçoivent et expérimentent. Un aspect essentiel de la question contemporaine de « l’autorité » consiste dans cet écart entre, d’un côté, le récit des acteurs, confrontés à des questions simples, mais énigmatiques, auxquelles le monde commun semble donner peu de solutions, et, d’un autre côté, les discours concernant l’objet en question, qui ne paraissent pas donner de support concret à leur cheminement.

Ce colloque aura pour objet de mettre en tension, et en dialogue ce que perçoivent et pensent, d’un côté, les personnes en situation d’autorité, avec, notamment, leur interrogation sur la légitimité et la légitimation de leur action, et ce que tentent de penser et de formuler, d’un autre côté, chercheurs (historiens, philosophes, psychanalystes, sociologues, théologiens…) élaborant les théories concernant l’autorité et les formes émergentes d’autorité.

Vendredi 19 octobre 2012, 20h-22h

Table ronde introductive : destin de l’autorité politique et crise de la démocratie

Avec :

• François De Smet, philosophe, Centre de Théorie politique, Université Libre de Bruxelles
• Pierre Schoeller, cinéaste, auteur réalisateur de « Versailles » et de « L’exercice de l’Etat »
• Jérôme Vignon, président des Semaines sociales de France

Samedi 20 octobre 2012, 8h30-20h00

8h30-9h00 Ouverture et accueil

9h00-10h30 ANCIENNES AUTORITES ET NOUVEAUX POUVOIRS

La fin des autorités n’est-elle pas le signe de nouveaux pouvoirs, ou d’influences nouvelles ? Analyser des sources nouvelles de légitimité par rapport aux autorités nouvelles.

• Quand la culture de masse fait autorité, Dominique Pasquier, sociologue, directrice de recherche au CNRS
• Science et autorité depuis 1850. De la transcendance à la tactique et du comprendre au savoir faire faire, Dominique Pestre, directeur de recherche, EHESS

10h45-12h15 VIVRE ENSEMBLE AU TEMPS DE L’AUTONOMIE, L’AUTORITE, LE COLLECTIF ET L’INDIVIDU

Peut-on concilier le vœu contemporain d’autonomie, d’un côté, et le rapport aux institutions et au fait collectif, d’un autre côté ?

• L’autorité parentale saisie et encadrée par le droit, Anne-Marie Leroyer, professeur à l’Ecole de Droit de la Sorbonne, Université Paris I
• Autonomie/Démocratie : un choix anthropologique, et ses conditions, Chantal Delsol, professeur des  Universités, membre de l’Institut de France

12h30-14h00 Pause

14h00-15h30 TROUVER DES ESPACES DE LÉGITIMITÉ

Quand le sujet de l’autorité cherche des appuis….

• Une autorité défigurée : les enjeux d’une définition démocratique de l’autorité, Daniel Marcelli, professeur de psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, Faculté de Médecine, Poitiers
• Souffrance et sentiment de légitimité dans le monde enseignant, Dominique Ottavi, professeur des Sciences de l’éducation, Université Paris Ouest Nanterre La Défense

15h45-17h15 MISE EN PERSPECTIVE ET CONCLUSION

• La solitude des praticiens de l’autorité, Jacques Arènes, psychologue, psychanalyste, codirecteur du département de recherche « Sociétés humaines et responsabilités éducatives » du Collège des Bernardins.
• Autorité et bien commun, Jacques de Longeaux, théologien, codirecteur du département de recherche « Sociétés humaines et responsabilités éducatives » du Collège des Bernardins.

18h00-20h00 Projection du film

« L’exercice de l’état », Pierre Schoeller

Avec : Didier Bezace, Michel Blanc, Jacques Boudet, Zabou Breitman, Olivier Gourmet, Laurent Stocker….

Synopsis : Le ministre des Transports Bertrand Saint-Jean est réveillé en pleine nuit par son directeur de cabinet. Un car a basculé dans un ravin. Il y va, il n’a pas le choix. Ainsi commence l’odyssée d’un homme d’Etat dans un monde toujours plus complexe et hostile. Vitesse, lutte de pouvoirs, chaos, crise économique… Tout s’enchaîne et se percute. Une urgence chasse l’autre. A quels sacrifices les hommes sont-ils prêts ? Jusqu’où tiendront-ils, dans un Etat qui dévore ceux qui le servent ?