La multiplication et la visibilité nouvelle des catastrophes depuis une dizaine d’années – et notamment l’attentat du 11 septembre 2001 – ont conduit au développement des travaux sur ces questions importantes pour les sciences humaines et sociales, auquel correspond un retour de l’évènement dans les recherches historiques. L’accident interpelle la démocratie technique. Il introduit du discontinu dans la perspective temporelle linéaire propre à la modernité, obligée de former la notion de risque autour de laquelle s’agencent les groupes impliqués pour maîtriser l’incertitude. L’évènement est donc structurant. Créé e t/ ou répercuté par les médias (et différemment selon les types de médias), il génère des controverses sur l’acceptabilité du risque, des tensions entre occultation et révélation ou catastrophe et sûreté.

Dans le cadre du programme ResenDem, le LCP organise une journée d’études autour du thème « la démocratie technique à l’épreuve de l’événement dramatique ».

Cette journée d’études explorera donc ces pathologies de l’innovation, la mise à l’épreuve de la démocratie technique par l’évènement dramatique.

Entrée libre, dans la limite des places disponibles, sur inscription  : lcp@lcp.cnrs.fr

Programme prévisionnel

9.00 Accueil

9.30 Introduction

• Isabelle Veyrat Masson, Directrice du Laboratoire Communication et Politique (LCP) / Cnrs
• Pascal Griset, Professeur - Université Paris-Sorbonne, Responsable du projet ANR ResenDem

9.45 Evénements, leur rôle dans l’histoire des techniques - 1ère partie

• Daniel Dayan - Centre d’études des mouvements sociaux (CEMS) / EHESS
  L’événement médiatisé

• Marc Lits, Directeur de l’Observatoire du récit médiatique à l’UCL - Université catholique de Louvain la Neuve, Belgique
  125 ans d’actu, 125 ans de catastrophe

11.00 Evénements, leur rôle dans l’histoire des techniques - 2e partie

• Arnaud Passalacqua, Maitre de conférence en histoire contemporaine - Université Paris Diderot
  L’accident dans les transports urbains : l’exploitation quotidienne, l’innovation et l’événement dramatique

• Anne-Marie Granet-Abisset, Professeur d’histoire contemporaine , Laboratoire de Recherche Historique Rhône-Alpes
  Informer, dramatiser, mémoriser ? La réalité scénarisée des événements menaçants par la télévision

• Vincent Lowy - Professeur en Sciences de l’Information et de la Communication - IECA / Université de Lorraine
  Faillites technologiques et récit hollywoodien

14.00 Accidents et catastrophes

Modérateur : Léonard Laborie - CNRS, UMR Irice / CRHI

• Mathieu Flonneau, Maître de conférence en histoire contemporaine - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne / IRICE-CRHI, P2M
  Montrer la catastrophe derrière la banalité des accidents : les premiers pas médiatiques de la Sécurité Routière en France

• Grégory Quenet, Professeur des universités, Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines
  Se préparer au pire mais sans catastrophisme

• Bernard Lerouge, Auteur « Tchernobyl, un nuage passe. Les faits et les controverses »b
  Tchernobyl, la controverse

15.45 Communiquer en situation de crise

Modérateur : Muriel Rivière de la Souchère - LCP / Cnrs

• Eric Giuily - Président de CLAI, cabinet de conseil en stratégie de communication corporate et institutionnelle
  La communication, élément essentiel de la gestion de crise

• Antoine De Galzain, Directeur - France Bleu 107,1
  Le journaliste et l’événement

• André Cicolella, Réseau Environnement Santé
  Le lanceur d’alerte : quel statut ?

16.30 Conclusion

• Timothée Duverger, Université Michel de Montaigne, Bordeaux 3