StartseiteMuseus e participação biográfica: introduzindo a dimensão pessoal como alternativa à abordagem hegemónica

Museus e participação biográfica: introduzindo a dimensão pessoal como alternativa à abordagem hegemónica

Revista MIDAS n° 3

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Veröffentlicht am Dienstag, 04. Juni 2013

Zusammenfassung

A revista MIDAS - Museus e Estudos Interdisciplinares, anuncia novo call for papers para o 3.º número, que irá incluir um dossier temático - “Museus e participação biográfica: introduzindo a dimensão pessoal como alternativa à abordagem hegemónica”. O dossier será coordenado por Maria Acaso e Andrea De Pascual.

Inserat

Dossier temático
 
Museus e participação biográfica: introduzindo a dimensão pessoal como alternativa à abordagem hegemónica
 
“A arte pode ser uma ferramenta para compreender o mundo e o museu um lugar que proporcione experiências através das quais o público cria conexões com a vida. Para o conseguir, a dimensão biográfica deve participar na construção de conteúdos do museu. Através deste call for papers pretendemos que se materializem experiências que estão a ser desenvolvidas neste terreno e que, embora ainda incipientes, consideramos de grande valor para o museu do futuro. Experiências nas quais o museu acolhe novos sistemas de participação através de outros métodos pedagógicos e políticos baseados na introdução da abordagem pessoal como uma alternativa a uma abordagem hegemónica.” (Maria Acaso e Andrea de Pascual)

Temáticas a considerar:

CONTEÚDOS BIOGRÁFICOS DE CURADORIA DE CIDADANIA
 
  • As biografias do público como conteúdo
  • As biografias das educadoras como conteúdos
  • Qualquer relato biográfico como conteúdo
 
METODOLOGIAS DE PARTICIPAÇÃO BIOGRÁFICA
  • Pedagogias críticas
  • Pedagogias regenerativas
  • Pedagogias inclusivas
  • Pedagogias feministas
  • Pedagogias baseadas nos discursos transformativo
  • Outras pedagogias por formular
 
EXPERIÊNCIAS PARA A PARTICIPAÇÃO BIOGRÁFICA
  • Compreendendo o público como produtor cultural. Teorias
  • Exemplos de introdução do público como construtor de conteúdos do museu
  • Formatos biográficos da visita guiada
  • Formatos baseados na aprendizagem intergeracional a partir do biográfico

OS DEPARTAMENTOS DE EDUCAÇÃO COMO AGENTES DA PARTICIPAÇÃO BIOGRÁFICA
  • A educadora como possibilitadora da mudança entre o hegemónico e o biográfico
 
Além do dossier temático, aceitam-se propostas de textos para as secções habituais da MIDAS:- Artigos (várias áreas) – até 6000 palavras- Notações – pequenos artigos, notícias sobre projectos, etc. (até 3000 palavras)- Recensões críticas: livros ou exposições (até 1500 palavras) Data limite para o envio de propostas: 6 de setembro de 2013. Os textos devem ser enviados para: revistamidas@gmail.comMais informações aqui: http://revistamidas.hypotheses.org/536

Kategorien


Daten

  • Freitag, 06. September 2013

Schlüsselwörter

  • Revista MIDAS, museus, museologia, museus e participação biográfica, Maria Acaso, Andrea de Pascual

Kontakt

  • Carvalho Ana
    courriel : revistamidas [at] gmail [dot] com

Verweis-URLs

Informationsquelle

  • Carvalho Ana
    courriel : revistamidas [at] gmail [dot] com

@license

@event_license_text CC0 1.0 Universel.

Zitierhinweise

« Museus e participação biográfica: introduzindo a dimensão pessoal como alternativa à abordagem hegemónica », Beitragsaufruf, Calenda, Veröffentlicht am Dienstag, 04. Juni 2013, https://doi.org/10.58079/nsa

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