Ce colloque sera l’occasion de traiter des questions suivantes : qu’est-ce que les MOOCs ont de spécifique par rapport aux cours en ligne ou aux formes d’enseignement sur internet ? Quel est leur rapport avec la révolution digitale et quelle place y occupent-ils ? Où en sont les universités françaises par rapport aux États-Unis et aux autres établissement pionniers en Europe ? Le projet est-il, à terme, de remplacer les enseignements traditionnels par des MOOCs et dans quelles proportions ? Dans quelles mesure les MOOCS modifient-ils l’enseignement universitaire ? Les MOOCs sont-ils irrésistibles ?

Programme

• 14h: Pascal Engel (Directeur d’études à l’EHESS): Introduction au colloque: « Plaidoyer pour l’infanterie »
• 14h20: Catherine Mongenet (Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche – France université numérique):  « Une plateforme de MOOC mutualisée pour les établissements d’enseignement supérieur français »
• 15h: Jeff Haywood  (Vice president université d’Edimbourg en charge des MOOCs): « MOOCs and the opening up of higher education »
• 15h40: Raffaele Simone (Professeur à l’Université de Roma 3):  « La guerre est perdue, il faut gagner les batailles »
• 16h20: Antoine Compagnon (Professeur au Collège de France):  « Moocs et vaches à lait »
• 17h00: Roberto Casati (Directeur de recherches au CNRS):  « Les illusions de la présence »
• 17h40: Discussion

Voir sur ce sujet la tribune publiée par Pascal Engel sur le site de QSF.