Ce colloque international sera consacré aux actions d’enseignement dans les collèges et les petites écoles de l’Europe moderne, en se penchant plus particulièrement sur les élèves et leurs manifestations vocales : lecture, déclamation, chant. Il rassemblera une trentaine d’enseignants historiens et musicologues.

Argumentaire

Ce colloque international sera consacré aux actions d’enseignement dans les collèges et les petites écoles de l’Europe moderne, en se penchant plus particulièrement sur les élèves et leurs manifestations vocales : lecture, déclamation, chant. Il rassemblera une trentaine d’enseignants historiens et musicologues.

Pour sa partie culturelle, il s'associe à l'ensemble VOX Cantoris pour l'organisation d'un concert public le mardi 5 juillet 2016 à Arcades Institue et à une troupe de théâtre pour une représentation théâtrale mercredi 6 juillet 2016 à l’Auditorium du département de musicologie.

Il se clôturera par une promenade commentée sur "Renaissance et Humanisme à Tours" le 07 juillet 2016 après-midi.

Programme

Lundi 04 juillet

Tours, Amphithéâtre George Sand, CHRU Clocheville

17h

1. Benoist Pierre (Administrateur du CESR), Ouverture du colloque
2. Kate VAN ORDEN (Harvard University), Conférence inaugurale : Scripting Vernacular Education: Books as Prompts and Sonic Records

18h30 - Remise des médailles de la ville de Tours (CESR)

Mardi 05 juillet

Tours, CESR

• 9h - Accueil des participants
• 9h30 - Ouverture du colloque

Matinée  - L’apprentissage de l’éloquence

• 10h - Patricia EHL (Université de Lorraine, Metz), Voix d’élèves dans les collèges jésuites à la fin du XVIe et au début du XVIIe siècle
• 10h45 - Livio MARCALETTI (Universität, Bern), Rhétorique, méthodes d’enseignement et nouvelle « manière italienne du chant » des Lateinschulen allemandes aux traités vocaux français (17ème siècle)
• 11h30 - Philippe ANNAERT (Archives de l’État, Bruxelles), Paroles de femmes et éducation. L’expression orale dans l’enseignement des ursulines aux XVIIe et XVIIIe siècles
• 12h30 - Déjeuner

Après-midi  - Approches anthropologiques

• 14h30 - Xavier BISARO (CESR, Tours), Les lieux de l’éducation à la parole dans les petites écoles (France, XVIIe siècle)
• 15h15  Jessica HERDMAN (University of Manitoba, Winnipeg), Songs of the Innocent Poor : Musically Disciplining the Orphans of Lyon’s Aumône
• 16h00 - Jean-Luc LE CAM (Université de Bretagne occidentale, Brest), Prières, chants, récitations, cris et chuchotements : les expressions orales des élèves des écoles latines d’Allemagne du Nord au XVIIe siècle
• 16h45 - Pause
• 17h00 - Lucia BOSCOLO, Paola DESSI, Antonio LOVATO (Università di Padova, Italie), L’educazione alla vocalità dei ragazzi nella diocesi di Padova  durante l’episcopato di Gregorio Barbarigo (1664-1697)
• 21h00 - Concert par l’ensemble Vox Cantoris (dir. J.-Ch. Candau)

Mercredi 06 juillet

Tours, CESR

La parole dans la parole, ou l’élève en scène

• 9h30 - Violetta TROFIMOVA (Saint-Petersbourg), The voice of a female pupil in the interlude Nice Wanton
• 10h15  Pascale CHIRON (Université Jean-Jaurès, Toulouse), La voix des écoliers dans la farce et la comédie du XVIe siècle
• 11h00 – pause
• 11h15 - Mathieu FERRAND (Université Catholique de Louvain), Jouer les classiques à l’université de Louvain dans les premières décennies du XVIe siècle : les paratextes de Martin Dorpius et Adrien Barlandus
• 12h00 - Pierre DEGOTT (Université de Lorraine, Metz), « Not fit or decent » : le débat sur la présence des garçons de la Chapelle Royale sur la scène anglaise de 1599 à 1626
• 13h00 – déjeuner
• 15h00 - Jérémie COULEAU (Université Jean-Jaurès, Toulouse), Au travail suis, le cheminement de l’élève
• 15h45 - Sylvie LAIGNEAU-FONTAINE (Université de Bourgogne, Dijon), Autour des auteurs du Sodalitium Lugdunense
• 16h30 – pause
• 16h45 - Véronique CASTAGNET (ESPE, Toulouse), Mise en scène & contenu de la parole de l’élève dans les récits de conversion écrits en langue française entre le dernier quart du XVIe siècle et la fin du XVIIe siècle

Jeudi 07 juillet

CESR

Des voix rapportées : les paroles d’élèves dans la littérature théorique, didactique et spirituelle

• 9h00 - Jennifer RICHARDS, Perry MILLS, John GALLAGHER (Newcastle University, University of Cambridge), The Art of Pronouncing in Tudor Schoolrooms
• 10h30 - pause
• 10h45 - Anne-Marie CHARTIER (LARHA, CNRS-ENS Lyon), Avant et là-bas : actualité des formes anciennes de la lecture
• 12h00 - conclusions
• 13h00 - déjeuner
• 15h00 - promenade commentée « Renaissance et humanisme à Tours »