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• 15 mai 2014

  16 mai 2014

  Lausanne

  Appel à contribution - Éducation

  Créativité et apprentissage : un tandem à ré-inventer ?

  Le concept de créativité est chargé de représentations ordinaires, parfois erronées nourrissant des discours flous et imprécis qui ne permettent ni de faire avancer la recherche ni d’élaborer des séquences d’enseignement / apprentissage à partir d’outils théoriques. Créativité, pensée créative, pensée créatrice, création, imagination, innovation, découverte, etc. Le flou terminologique et la « banalisation » du terme de créativité génèrent une résistance des chercheurs à s’intéresser à la créativité comme concept scientifique. C’est donc un concept complexe dont les nombreux synonymes mettent certes en évidence une richesse sémantique, mais qui mérite d’être interrogé, questionné afin de construire ou de faire émerger les fondements épistémologiques, historiques et culturels qui approfondiraient des pistes d’action en classe. À l’heure où la créativité s’est fait une place dans les curricula, l’envisager comme un concept scientifique nécessite d’ouvrir le débat au niveau théorique afin de mieux saisir les enjeux éducatifs et de recherche. Les clarifications conceptuelle et épistémologique permettraient de mesurer les incidences sur l’apprentissage ou sur le développement de la créativité des élèves afin de mieux comprendre son efficience et son efficacité.

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• 14 mar 2014

  Sherbrooke

  Journée d'étude - Amériques

  La recherche sur le régime seigneurial laurentien, d’hier à demain

  Louise Dechêne écrivait à propos de la seigneurie, que cette institution avait : « précédé tout le reste » dans l’histoire du Canada. En effet, dès les débuts de la Nouvelle-France, le régime seigneurial marque le développement du territoire et de la société et, depuis, son influence n’a cessé de continuer à se faire sentir dans l’histoire du Québec : que l’on pense, entre autres, à la structure sociale, à la colonisation du territoire, ou plus simplement, à la toponymie. Nous convions étudiants, chercheurs et professeurs à une journée d’étude consacré à cette institution. La journée s’inscrira à l’intérieur des activités des travaux menés au département d’histoire de l’université de Sherbrooke par le professeur Benoît Grenier et son équipe sur les persistances seigneuriales postérieures à 1854.

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• 04 nov 2013	14 nov 2013	21 nov 2013
  28 nov 2013	05 déc 2013	...

  Paris

  Cycle de conférences - Histoire

  L'ornement d'architecture. Héritage et innovations, controverses

  Cours publics d'histoire et d'actualité de l'architecture

  A l’entrée du XX^e siècle, l’ornement d’architecture s’affirme comme un nouveau témoin de la scène artistique contemporaine. Souvent lié dans l’histoire au système constructif de l’édifice, il est chargé d’amplifier son identité et sa beauté et témoigne de l’évolution matérielle et technique de la commande. Les cours de l'École de Chaillot mettent en valeur l’extrême diversité du corpus architectural français, ainsi que  les continuités et ruptures inscrites dans l’art de bâtir. En 2013-2014, ils proposent de s'intéresser dans un même mouvement aux théories et pratiques ornementales depuis l'antiquité jusqu'aux tendances contemporaines. En parallèle, deux journées d'étude les 25 et 26 mars seront consacrées à l'ornement : « Interpréter l'ornement », « Restaurer l'édifice ».

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• 09 oct 2013	23 oct 2013	06 nov 2013
  27 nov 2013	18 déc 2013	...

  Paris

  Séminaire - Histoire

  Sociologie des élites culturelles locales (1947-1989)

  Ce séminaire analyse les résultats d’un programme de recherche, mené en collaboration avec le CNRS (Institut d’histoire du temps présent, IHTP). Ce projet s’attèle à une sociologie des élites culturelles françaises, aux lendemains de la Libération et jusqu’à la célébration du centenaire de la Révolution. Outre la sollicitation critique de ressources traditionnelles, il utilise la puissance d’une enquête nationale pour investir la sphère publique autant que le cercle privé afin de décrypter la socio-genèse d’une population, ses espaces de dialogue et outils de transmission, ses différents registres de réception.

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• 28 fév 2014

  Metz

  Appel à contribution - Langage

  L'espagnol et le monde du travail

  XIIe rencontre internationale du GERES 2014

  La XII^e rencontre internationale du GERES, qui se tiendra à l’École nationale d’ingénieurs de Metz, interrogera les liens entre la langue espagnole et le monde du travail. Nous réfléchirons tout particulièrement : à sa fonction d’insertion professionnelle ; à ses modes d’enseignement et d’apprentissage dans une perspective de professionnalisation ; et aux certifications validant sa maîtrise pour son usage professionnel.

   

   

   

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• 11 oct 2013	25 oct 2013	15 nov 2013
  29 nov 2013	06 déc 2013	...

  Paris

  Séminaire - Histoire

  Épistémologie du dessin

  Concepts, lectures et interprétations, XIXe-XXIe siècle

  Réfléchir aux fondements du dessin – lieu d’inspiration pour l’artiste, « activateur de pensée », projection de fantasmes artistiques, trace balbutiante de compositions « in progress », transcription brute d’imaginaires figurés, « premier jet » graphique d’abstractions conceptuelles, vérification « sur pièces » d’hypothèses rêvées, essai visant à tester la capacité réalisatrice, aboutissement d’utopies intangibles par d’autres techniques, etc. – autant que poser les pratiques et usages sociaux du dessin – intimité secrète d’une œuvre à l’amont de son processus, circulation d’une ébauche servant de modèles aux disciples, projet destiné aux commanditaires, fondement de l’enseignement artistique au XIX^e siècle, objet de convoitise des collectionneurs, trace mobile aisément reproductible, etc. –, inscrit le débat d’idées à la frontière de l’histoire de l’art, de la génétique et de l’histoire culturelle. 

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• 28 fév 2014

  Cotonou

  Appel à contribution - Éducation

  Alternative Learning Systems

  9th International Conference on Human System Learning

  Nowadays and more than ever, learning and teaching paradigms look to tightly depend on the advances in various information and communication technological (ICT) domains such as: e-learning, distance learning, machine learning, HCI, social networking, augmented reality, virtual reality, serious game, cloud computing, crowd sourcing, ... Considering, as fact, the use of information and communication spaces and tools, has allowed practitioners, researchers and users to re-debate and to re-question some dogmatic phenomenon’s involved in teaching and/or learning process. ICT protocols have also changed interrelations and distances between learning and teaching systems. The nonstop using of ICT has lead to the emergence of some unforeseen Alternative Learning Systems Alternative Learning System could be considered in this conference as the in progress learning hybrid space that includes innovative approaches related to knowledge transferring, acquisition and discovering. The 9th international conference on human system learning will be focused mainly on advances and experiences related to alternative learning systems design.

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• 10 oct 2013	21 nov 2013	06 fév 2014
  27 mar 2014

  Lyon

  Séminaire - Histoire

  Les Pays-Bas au XVIIe siècle : un laboratoire européen

  En quoi les débats néerlandais du XVIIe siècle ont-ils contribué à la formation de certaines notions essentielles à la vision du monde et de la société dans l'Europe d'aujourd'hui ? Nous sommes persuadés qu'une des contributions néerlandaises les plus originales à l'histoire de la pensée moderne tient à la finalité toujours très pratique que les Néerlandais ont donné aux textes théoriques de leur époque, faisant souvent apparaître de nouvelles significations et donnant leur pleine mesure aux propositions des « grands auteurs ». En outre, il nous a semblé qu'une vision plus attentive à la complexité des situations et plus globale aussi, était désormais indispensable pour bien identifier les véritables enjeux et les causalités profondes, en même temps que pour repérer ce qui avait érigé la société néerlandaise en modèle.

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• 25 oct 2013	22 nov 2013	06 déc 2013
  31 jan 2014	14 fév 2014	...

  Nanterre

  Séminaire - Histoire

  L'Empire après l'Empire

  La Grande-Bretagne post-impériale

  L’équipe « observatoire de l’aire britannique » (C.R.E.A., Paris Ouest Nanterre la Défense) organise un séminaire consacré à l’exploration des formes de la puissance britannique et de ses réinventions. Le thème retenu pour les années 2013-2015 est « l’Empire après l’Empire ». Ce séminaire s’appuiera sur une définition large de l’Empire britannique qui inclut aussi bien l’Empire formel et ses délimitations légalement établies ainsi que l’Empire informel et le réseau des influences développé par le Royaume-Uni de la fin du dix-neuvième siècle au début de la décolonisation. Il s’agira au fil des interventions de proposer une approche des héritages de l’Empire au Royaume-Uni, des années 1970 à nos jours. 

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• 15 jan 2014

  Appel à contribution - Information

  Des serious games à la gamification. Approches critiques des disséminations vidéoludiques

  Interfaces numériques 3/2014

  Avec l'apparition des serious games, la notion classique du jeu, activité libre et improductive, est remise en question. Les nouvelles applications de la gamification nous promettent la transformation de notre quotidien en jeu vidéo. Ce numéro d'Interfaces numériques souhaite questionner ces évolutions : ces nouveaux dispositifs sont-ils réellement des jeux ? Doit-on envisager une redéfinition du jeu ?

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• 15 fév 2014

  Poitiers

  Appel à contribution - Représentations

  Utilisations et représentations du passé : une histoire instrumentalisée ?

  Cette journée d'étude est organisée par A-Kira, sssociation étudiante pour l'étude des médias, de la communication, des représentations et du jeu vidéo. L'objectif est d'aborder les représentations et utilisations du passé auprès des populations. Une mise en commun de multiples réflexions autour de ces utilisations permettra d'aborder l'idée d'historialisme (représentation de l'histoire), terme qu'il reste à définir. Ainsi, il sera question de voir si le passé a été, via la manière de faire l'histoire, instrumentalisé par les pouvoirs étatiques; transformé par les grands auteurs, consciemment ou non; et si les représentations véhiculées ont été admises par les néophytes sans questionnement sur la réalité. La journée d'étude s'adresse avant tout aux étudiants qui souhaiteraient exposer leurs projets de recherche devant un public éclectique. 

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• 22 oct 2013	15 jan 2014	05 mar 2014
  25 avr 2014	30 avr 2014

  Paris

  Séminaire - Études du politique

  Les ailleurs de la politique (2013-2014)

  Pour la troisième année, le séminaire « Les ailleurs de la politique » se tiendra à l'université Paris I, Panthéon-Sorbonne. Organisé et animé par Aurélie Knüfer et Simon Gallegos Gabilondo, doctorants en philosophie, il a vocation à interroger le lien entre la politique et ses « ailleurs »  – par où on peut entendre tous les lieux, espaces, théâtres, continents, à la fois distants et différents d’elle, d’un point de vue géographique et/ou historique, mais avec lesquels elle entretient un rapport plus ou moins étroit, et qui contribuent à la travailler et à la définir.

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• 01 fév 2014

  Trois-Rivières

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  Approches inductives en anthropologie

  Dans ce numéro Approches inductives en anthropologie les propositions d’articles pourront être faites sur les approches inductives et la méthodologie du travail intellectuel en anthropologie, sur l’usage des approches inductives lors de  terrains locaux, sur  les critères de validité et la reconnaissance disciplinaire de telles recherches, sur les modalités de réalisation et la reconnaissance des approches inductives en recherches anthropologiques institutionnelles, etc. Ce numéro portera donc sur les approches inductives en anthropologie et sur leurs défis lors de recherches locales. Les directeurs du numéro sont intéressés par les contributions empiriques, méthodologiques, épistémologiques et critiques et sont ouverts aux propositions interdisciplinaires.

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• 28 sep 2013	19 oct 2013	11 jan 2014
  08 fév 2014

  Gennevilliers

  Cycle de conférences - Pensée

  Les rencontres philosophiques de Gennevilliers (2013-2014)

  Les temps qui courent

  Pour cette nouvelle saison, Emmanuel Alloa invite une nouvelle fois quatre philosophes dont chacun explore, à sa manière, l'énigme du temps.

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• 17 sep 2013	24 sep 2013	01 oct 2013
  08 oct 2013	15 oct 2013	...

  Paris

  Cycle de conférences - Sociologie

  Les mardis des Bernardins

  Porter un regard neuf sur de grands thèmes collectifs, penser autrement la place de l’homme dans la société et interpréter les grandes transformations de nos civilisations à la lumière de la sagesse chrétienne, voici quelques-uns des challenges qui animent, chaque semaine, les équipes des Mardis des Bernardins. Pour départager l’information superficielle des enjeux véritables, pour dégager des perspectives et anticiper l’avenir, ces tables rondes n’ont qu’un seul parti pris : replacer l’homme au centre des enjeux de notre temps.

   

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• 12 jan 2014

  Aix-en-Provence

  Appel à contribution - Langage

  Intersections – l’anglais de spécialité, creuset multidomaine : implications scientifiques, didactiques, traductologiques et pédagogiques

  XXXVe colloque international du GERAS

  Le Groupe de recherche et d’étude en anglais de spécialité (GERAS) organise son 35^e colloque sur le thème « Intersections – l’anglais de spécialité, creuset multidomaine : implications scientifiques, didactiques, traductologiques et pédagogiques », en collaboration avec l’équipe interne linguistique, traduction et recherches transversales (LTRT) du laboratoire d’étude et de recherche sur le monde anglophone (LERMA, EA 853) et la maison interdisciplinaire de ressources et de recherches en langues (MIRREL) de l’université d’Aix-Marseille. Ils invitent les chercheurs en anglais de spécialité à explorer la problématique de l’intersection dans leurs objets et dans leur discipline afin d’en dégager les implications scientifiques, didactiques, traductologiques et pédagogiques au bénéfice des parties prenantes au domaine.

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• 01 avr 2014

  Montréal

  Appel à contribution - Histoire

  Sociabilités en révolutions au XVIIIe siècle

  40e congrès annuel de la société canadienne d'étude du dix-huitième siècle (SCEDHS)

  Sociabilités en révolutions au XVIII^e sièclevoudrait embrasser un « long dix-huitième siècle », entendue entre 1650 (révolution scientifique, guerres civiles anglaises, Frondes en France, etc.) et 1850 (révolutions industrielles et commerciales, et bien sûr Printemps des peuples). La cohésion et l’harmonie sociales reposent largement sur la sociabilité, une forme de  « douce police » qui renvoie à la capacité des individus à interagir, à communiquer et à vivre ensemble sans l’intervention continuelle d’un pouvoir coercitif. La sociabilité réfère ainsi aux multiples façons qu’ont les individus d’entrer en contact avec des amis ou des inconnus, que ce soit en personne, au sein de clubs, de salons, de sociétés ou d’autres associations, ou à distance, par le biais des correspondances, des traités et des discours. Le congrès se propose d’examiner l’évolution de la notion de sociabilité dans un long dix-huitième siècle et à travers le prisme des nombreuses révolutions – politiques, commerciale, industrielle, scientifique, littéraire et artistique – qui contribuent à en redéfinir les formes et en réorienter les pratiques. Il sera ainsi possible d’aborder tous les aspects reliés à ce sujet, notamment les débats philosophiques et les représentations littéraires ayant pour thème la nature humaine et les relations sociales, l’exploration du lien social et des institutions mises en place pour le protéger, de même que l’examen des forces qui tendent à transformer ou à perturber les formes et les pratiques de sociabilité.

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• 10 jan 2014

  Alger

  Appel à contribution - Études urbaines

  Défis et perspectives de l'habitat en Algérie : comprendre pour mieux agir

  L’urbanisation et la gestion des établissements humains mettent la société contemporaine face à plusieurs défis. En Algérie, la question de l’habitat pose des enjeux politiques, économiques, sociaux, culturels et géographiques. Enrayer la crise de logement est considéré comme étant une priorité majeure par les pouvoirs publics. En somme, la problématique du secteur de l’habitat en Algérie pose la nécessité d’harmoniser la vision architecturale du logement avec les diverses politiques de développement, en dépassant les clivages entre les différentes disciplines scientifiques et les différents opérateurs. Ce colloque a précisément l’ambition de rassembler plusieurs chercheurs et spécialistes de divers domaines afin de débattre des relations dynamiques et complexes qui existent entre l’habitat et sa conception architecturale, la politique urbaine, les mutations socioculturelles, la croissance démographique, le marché du logement, les contraintes économiques, les préoccupations environnementales, les risques majeurs et les performances technologiques des matériaux de construction. 

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• 31 mai 2014

  Strasbourg

  Appel à contribution - Études urbaines

  La comparaison internationale : méthodes et enjeux

  Revue Espaces et sociétés

  Espaces et sociétés réinterroge le rôle et la place de la comparaison internationale dans son domaine : les relations entre les sociétés et leurs espaces. Le dossier en préparation engage la réflexion sur les enjeux et les méthodes à l’œuvre dans cette approche. L’objectif n’est pas de présenter des résultats issus d’une comparaison internationale mais de porter l’accent sur les enjeux épistémologiques et méthodologiques de son usage.

   

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• 25 jan 2014

  Paris

  Appel à contribution - Europe

  Military Journalism in Russia and the Commonwealth of Independent States (CIS)

  Journal of Power Institutions in Post-Soviet Societies, Issue 16 - Spring 2014

  In the sociology of media, the question of military journalism occupies a special place as one carrying significant political and institutional-specific implications. This is particularly obvious in the case of the USSR, where censorship, ideological challenges related to conflicts, and inaccessibility of the army have hindered attempts to gain knowledge of the production process regarding news and information surrounding the military. Since the fall of the USSR, Russian media space has experienced an opening and a liberalization applicable to military journalism. The old Soviet army newspapers have continued to exist (Krasnaia Zvezda, for example) while civil titles dedicated to military topics have appeared (for instance, the military supplement Nezavisimoe Voennoe Obozrenie of the daily newspaper Nezavisimaia Gazeta). At the same time, new independent media have gravitated toward military topics, fed by specialized civil correspondents. This issue of The Journal of Power Institutions in Post-Soviet Societies will be devoted to military journalism in the USSR, Russia and the Commonwealth of Independent States (CIS) from concurrent historical, sociological and political points of view. It will examine the faces of tension and compromise between freedom of the press and constraints suitable for military journalism.

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