Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Trier

Édimbourg

Appel à contribution - Préhistoire et Antiquité

Colonial geopolitics and local cultures in the Hellenistic and Roman East (IIIrd Century B.C. – IIIrd Century A.D.)

Géopolitique coloniale et cultures locales dans l'Orient hellénistique et romain (IIIe siècle av. J.-C. – IIIe siècle ap. J.-C.)

It seems clear that, in the Greek-speaking regions of the Roman Empire, Hellenistic models (civic, military or institutional) exercised considerable influence over “Italic” colonial projects. Within this field, relations between military colonists and indigenous peoples demand special attention, considering the degree of social, cultural, economic, political and geopolitical transformation brought about by the installation of certain groups upon those lands as a result of the will of the great power(s) that ruled over them. As for the Roman colonization, modern scholars have often described Roman colonies as vectors of Romanization inserted in alien lands, writing that these communities must have functioned as images of a “small Rome.” While the existence of Latin-speaking colonists ruled by a favorable juridical system such as the Ius Italicum cannot be denied, such a reductionist model can no longer be accepted without qualification, especially in the context of the Greek-speaking provinces of the Roman East. The regions of the Eastern Mediterranean world saw the coming of a number of groups of Roman colonists and thus their cultural climate, their agrarian structures and their geopolitical environment changed. The aim of this panel is to explore new research paths based on broader studies in time and space.

Appel à contribution - Études urbaines

Nouveaux usages de la vitesse

Nous avons vécu ces cinquante dernières années une compression de l’espace–temps (Harvey, 1989) d’une ampleur inédite dans l’histoire de l’humanité. Les barrières spatiales et temporelles tendent à disparaître sous l’effet de la mondialisation de l’économie et du développement des systèmes de transport et de communication. Parallèlement, les systèmes de transport, routiers, ferroviaires et aériens, se sont considérablement améliorés, permettant de transporter plus de personnes et de marchandises, plus vite et à un moindre coût. Enfin, les systèmes de communication à distance permettent désormais une immédiateté de transmission d’informations à travers le monde entier. L’une des conséquences de ces transformations consiste en l’émergence de nouvelles formes de mobilité. Nous proposons, dans le cadre d'un numéro spécial de la revue Recherche Transports et Sécurité, d'explorer ces nouvelles formes de mobilités en particulier (1) les ressorts du développement de ces mobilités, (2) les compétences et (3) rapports à l'espace qui leur sont liés ainsi que les (4) inégalités spécifiques qu'elles véhiculent.

Barcelone

Appel à contribution - Pensée

FORMA (Études comparées d'art, littérature et philosophie) n°9 – Varia

Call for papers for the ninth issue of FORMA (Journal of Comparated Studies. Art, Literature and Thought). This call is opened and addressed to scholars, PhD students or any researcher who holds at least a BA degree. The deadline for submissions will be February 28, 2014. In each journal, the works published will be ushered by some articles written by well-known prestigious scholars, as well as an interview to an intellectually remarkable person and some reviews of books which might be of academic interest and were published the year before.

Appel à contribution - Histoire

Entre refoulement et expression du désir, les villes mortes sont l’envers des mégapoles modernes et le revers de la grande ville comme emblème du capitalisme. Du XIX^e siècle à l’heure actuelle, l'imaginaire et la poétique de la ville morte comme représentation sociale méritent d'être examinés, en prenant en compte – entre histoire culturelle, histoire littéraire et histoire de l’art – leurs figures, leurs valeurs, leurs supports, leur diffusion et leur réception, sans en négliger les phénomènes de ruptures et de continuités.

Créteil

Appel à contribution - Histoire

L’université dans la ville : les espaces universitaires et leurs usages en Europe du XIIIe au XXIe siècle

Depuis les années 1960, l’abondante historiographie consacrée aux universités européennes a privilégié l’histoire sociale, intellectuelle et politique de ces institutions, mais a peu abordé la question des espaces universitaires dans la ville. Quand ce fut le cas, les travaux ont pris la forme de monographies limitées à une ville, à un pays et / ou à une époque donnée. Ce colloque a l’ambition d’aborder l’histoire de l’insertion urbaine des universités en Europe depuis les origines de l’université – le début du XIII^e siècle – en privilégiant la très longue durée et les études comparatistes. Le rapprochement d’une série d’études centrées sur un même thème doit permettre de dégager des perspectives neuves.

Appel à contribution - Droit

Penser avec le droit

La revue Tracés consacre son numéro 27 au droit. Ce numéro souhaite faire dialoguer des contributions empiriques et épistémologiques afin d'interroger la place et l'intérêt d'un tel concept dans les différentes disciplines des sciences humaines et sociales. Que fait le droit, comme objet d’étude, mais aussi comme discipline, aux sciences humaines et sociales ? Dans quelle mesure le concept de droit est-il heuristique, voire structurant, en sciences humaines et sociales ? Peut-on, outre de fortes divergences disciplinaires, dégager certaines tendances générales qui soient communes à ces sciences dans le traitement qu’elles font du droit ? De quels outils ou modèles d’analyse et de compréhension le droit est-il redevable ?

Appel à contribution - Information

Questionner les mises en forme ludiques du web : gamification, ludification et ludicisation

Dans ce numéro consacré à la mise en forme ludique du web, nous sommes intéressés par des articles abordant le phénomène de manière théorique ou présentant de façon problématisée les résultats d’études de terrain où des stratégies ludiques ont été utilisées à plus ou moins grande échelle (du jeu explicite à une structure qui intègre seulement un élément ludique) pour diverses vocations et dans des contextes comme : marketing, conscientisation sociale, innovation sociale et scientifique, médias socionumériques, grands médias, milieu de travail, stratégie de production, etc. Tout en étant ancré dans ce terrain, un ensemble de questionnements critiques et théoriques pourront être soulevés pour apporter de nouvelles perspectives sur les phénomènes de contagion et diffusion du jeu sur le web.

Casablanca

Appel à contribution - Afrique

Conte et communication

Le laboratoire du Maroc et mondes occidentaux, le laboratoire de narratologie, de discours et d'études comparées de la faculté des lettres et des sciences humaines Ben M'sik Casablanca (Maroc) organiseront le 17 mars 2014 une journée d'études intitulée « Conte et communication » qui vise à stimuler l'intérêt face au conte et ses qualités communicationnelles, à identifier et analyser les différentes affinités possibles entre le conte et la communication et à identifier la dimension sociale qui sous-tend la relation entre le conte et la communication.

Appel à contribution - Éducation

Les théâtres numériques de la formation

Dossier de la Revue française de pédagogie

Appel à propositions d'article pour un dossier de sciences de l'éducation sur le thème des théâtres numériques de la formation, pour la Revue française de pédagogie.

Saint-Martin-d'Hères

Appel à contribution - Économie

Innovations sociales, innovations économiques

XXXIVe Journées de l’AES (association d’économie sociale)

Le colloque investira le champ d’interrogations autour de l’innovation et de sa dualité, à la fois au cœur de la recherche de compétitivité économique (avec ses implications sociales d’investissement dans le capital humain et de maîtrise de la cohésion sociale) et en même temps au cœur des nouvelles aspirations sociales (nouvelles formes de solidarité et de fonctionnements sociaux produisant leur propre logique économique, leurs implications managériales et financières et parfois leurs propres systèmes de financement). Pouvant donner lieu à des analyses globales, sectorielles ou monographiques, ces entrées par les innovations sociales et économiques peuvent se décliner en plusieurs axes de travail : Nouvelles pratiques sociales, développement socioéconomique, soutenabilité ; Nouveaux modèles économiques et sociaux, flexicurité, sécurisation des parcours professionnels ; Nouvelles formes d’entreprise, nouvelles formes d’organisation ; Nouvelles dynamiques institutionnelles, dialogue social et gouvernance ; Nouvelles méthodologies, concepts et mesures.

Bordeaux

Appel à contribution - Langage

L'expression du futur en grec et son histoire

Le groupe de recherche sur l'aspect en grec et l'université Michel de Montaigne-Bordeaux 3 organisent les 10 et 11 octobre 2014 un colloque international sur les futurs grecs et leur histoire. Le futur est de retour : plusieurs publications et ouvrages récents manifestent un regain d'intérêt des linguistes pour le futur. Une des raisons de cet intérêt consiste dans la diversité des problèmes qu'il pose : mutabilité morphologique, incertitude sémantique, tant du point de vue du temps, du mode et de l'aspect que de celui de la référence, incertitude pragmatique aussi entre la suggestion et l'ordre impératif. Ce caractère insaisissable ne peut que susciter la curiosité des linguistes. Ce colloque sera centré essentiellement sur une langue (si l'on peut dire), le grec, qui a la particularité d'offrir à peu près trente-cinq siècles de documentation presque continue. C'est dire que la perspective diachronique sera essentielle.

Appel à contribution - Histoire

traverse, Zeitschrift für Geschichte, revue d’histoire 2015/1

Pour son volume thématique 1 / 2015, la revue d'histoire traverse recherche des contributions en français ou en allemand sur le thème de la redistribution, concernant les périodes médiévales, modernes ou contemporaines. Par exemple : comment et pourquoi apparaissent de nouvelles exigences touchant à la répartition / redistribution des biens, des revenus, des ressources, des aides de l'État, etc. ? Quels groupes et organisations articulent la question des besoins à celle de la redistribution des biens et comment cela est-il reçu ? Qu’est-il préconisé de redistribuer et de quelle manière ? Et qu’en résulterait-il comme changements (par exemple dans une structure sociale villageoise ou en matière de droit d’héritage) ? Des contributions traitant de l’histoire de ces concepts ainsi que des articles d’histoire quantitative sont également bienvenus.

Metz

Appel à contribution - Sociologie

La culture dans tous ses états

Septième journée jeunes chercheurs

La culture est ici entendue dans son sens large qui englobe le champ des pratiques culturelles, comme celui du patrimoine et des identités. Les communications pourront ainsi s’intéresser à la culture et aux cultures sur des territoires identifiés (en mettant en valeur tant les aspects théoriques que l’approche empirique du sujet) et porter sur plusieurs dimensions : les processus de construction et d’entretien de sentiments identitaires et communautaires (grâce au partage d’un territoire, d’une langue, d’une religion, d’une tradition, etc.), la culture des espaces (qui comprendrait des réflexions sur l’aménagement des territoires, l’habitat, l’urbanisme, l’architecture), la culture dans le champ artistique (qui regrouperait des communications liées à toutes les formes artistiques et toutes disciplines se rapportant à l’art : histoire de l’art, esthétique, médiation culturelle, etc.) et enfin, la culture numérique (qui contiendrait des travaux portant sur la toile : les réseaux sociaux, les jeux vidéo en ligne, les blogs, etc.).

Lausanne

Appel à contribution - Éducation

Créativité et apprentissage : un tandem à ré-inventer ?

Le concept de créativité est chargé de représentations ordinaires, parfois erronées nourrissant des discours flous et imprécis qui ne permettent ni de faire avancer la recherche ni d’élaborer des séquences d’enseignement / apprentissage à partir d’outils théoriques. Créativité, pensée créative, pensée créatrice, création, imagination, innovation, découverte, etc. Le flou terminologique et la « banalisation » du terme de créativité génèrent une résistance des chercheurs à s’intéresser à la créativité comme concept scientifique. C’est donc un concept complexe dont les nombreux synonymes mettent certes en évidence une richesse sémantique, mais qui mérite d’être interrogé, questionné afin de construire ou de faire émerger les fondements épistémologiques, historiques et culturels qui approfondiraient des pistes d’action en classe. À l’heure où la créativité s’est fait une place dans les curricula, l’envisager comme un concept scientifique nécessite d’ouvrir le débat au niveau théorique afin de mieux saisir les enjeux éducatifs et de recherche. Les clarifications conceptuelle et épistémologique permettraient de mesurer les incidences sur l’apprentissage ou sur le développement de la créativité des élèves afin de mieux comprendre son efficience et son efficacité.

Montpellier

Appel à contribution - Droit

Thémis Outre-mer : justice, adaptation et appropriation juridiques et judiciaires à l’heure du premier système colonial (vers 1500-1800)

Cette journée d’étude souhaite proposer de nouvelles pistes de recherche et dégager de nouvelles problématiques, tant en histoire du droit colonial que des pratiques de justice dans les espaces coloniaux de la période moderne. Il n’entend aucunement restreindre le champ d’investigation au domaine français, ce qui serait une gageure dans la mesure où l’ancien régime colonial a participé à la construction de la mondialisation. Les colonies britanniques, espagnoles, portugaises ou bien encore hollandaises, sans restrictions territoriales, sont d’emblée incluses comme champ de recherche possible, si ce n’est souhaité (voire encouragé), afin de donner à cette manifestation toute sa dimension internationale.

Metz

Appel à contribution - Langage

L'espagnol et le monde du travail

XIIe rencontre internationale du GERES 2014

La XII^e rencontre internationale du GERES, qui se tiendra à l’École nationale d’ingénieurs de Metz, interrogera les liens entre la langue espagnole et le monde du travail. Nous réfléchirons tout particulièrement : à sa fonction d’insertion professionnelle ; à ses modes d’enseignement et d’apprentissage dans une perspective de professionnalisation ; et aux certifications validant sa maîtrise pour son usage professionnel.

Cotonou

Appel à contribution - Éducation

Alternative Learning Systems

9th International Conference on Human System Learning

Nowadays and more than ever, learning and teaching paradigms look to tightly depend on the advances in various information and communication technological (ICT) domains such as: e-learning, distance learning, machine learning, HCI, social networking, augmented reality, virtual reality, serious game, cloud computing, crowd sourcing, ... Considering, as fact, the use of information and communication spaces and tools, has allowed practitioners, researchers and users to re-debate and to re-question some dogmatic phenomenon’s involved in teaching and/or learning process. ICT protocols have also changed interrelations and distances between learning and teaching systems. The nonstop using of ICT has lead to the emergence of some unforeseen Alternative Learning Systems Alternative Learning System could be considered in this conference as the in progress learning hybrid space that includes innovative approaches related to knowledge transferring, acquisition and discovering. The 9th international conference on human system learning will be focused mainly on advances and experiences related to alternative learning systems design.

Appel à contribution - Information

Des serious games à la gamification. Approches critiques des disséminations vidéoludiques

Interfaces numériques 3/2014

Avec l'apparition des serious games, la notion classique du jeu, activité libre et improductive, est remise en question. Les nouvelles applications de la gamification nous promettent la transformation de notre quotidien en jeu vidéo. Ce numéro d'Interfaces numériques souhaite questionner ces évolutions : ces nouveaux dispositifs sont-ils réellement des jeux ? Doit-on envisager une redéfinition du jeu ?

Paris

Appel à contribution - Sociologie

Imaginaires de la mode et tendances pour demain

Décrypter la mode et ses prospectives

Le Gemode lance un appel à communication pour son cycle de séances « Imaginaires de la mode et tendances pour demain » qui aura lieu à la rentrée 2013-2014. Dans la continuité des séminaires proposés par le Groupe d’étude sur la mode depuis ses débuts en 2001, nous convions ici étudiants, chercheurs et professionnels à réfléchir ensemble sur les perspectives et les approches permettant de capter en profondeur les phénomènes de mode qui modifient en permanence le tissu social. En analysant les enjeux théoriques et pratiques de la mode contemporaine, qu’il s’agisse de la mutation de sa temporalité, de la recomposition de ses territoires, des mécanismes d’influences des dernières tendances ou des nouveaux modèles d’inspiration, ce séminaire a pour ambition de vous proposer des clés de lecture des imaginaires sociaux contemporains.

Poitiers

Appel à contribution - Représentations

Utilisations et représentations du passé : une histoire instrumentalisée ?

Cette journée d'étude est organisée par A-Kira, sssociation étudiante pour l'étude des médias, de la communication, des représentations et du jeu vidéo. L'objectif est d'aborder les représentations et utilisations du passé auprès des populations. Une mise en commun de multiples réflexions autour de ces utilisations permettra d'aborder l'idée d'historialisme (représentation de l'histoire), terme qu'il reste à définir. Ainsi, il sera question de voir si le passé a été, via la manière de faire l'histoire, instrumentalisé par les pouvoirs étatiques; transformé par les grands auteurs, consciemment ou non; et si les représentations véhiculées ont été admises par les néophytes sans questionnement sur la réalité. La journée d'étude s'adresse avant tout aux étudiants qui souhaiteraient exposer leurs projets de recherche devant un public éclectique.

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