Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	61 216
Appel à contribution	27 015
Colloque	12 468
Journée d'étude	9 398
Séminaire	4 943
Bourse, prix et emploi	2 996
Informations diverses	2 505
Cycle de conférences	1 014
École thématique	520
Appel d'offres	357

690 Événements

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Trier

Montpellier

Appel à contribution - Langage

Expressivity, Bodies and Language in the Twenty-First Century

This two-day event will consider all contributions addressing “in the flesh” effects and characteristics of language, highlighting the way bodies can be affected by – or pulled into – linguistic forms, whether negatively, positively, or else, with an eye to assessing in turn the impact of such bodily effects on decision-making and/or state of mind (Bottineau 2008). The sources of analysis need to be language-based (discourse of any genre or interactions of any kind) but the corpora can be found on a wide variety of media (online discourse, forums, interviews, fictional discourse, etc.).

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Ce que l’animal fait au vieillissement

Revue « Gérontologie et société » - Vol 47 no 178

Si l’être humain et la société avancent progressivement vers une société de la longévité, cette expérience personnelle et sociétale se réalise sous les yeux d’êtres vivants qui accompagnent ces processus. Que ce soit au détour d’une recherche, que ce soit à travers des pratiques professionnelles anciennes ou innovantes, la place des animaux domestiques/domestiqués au cœur de l’avancée en âge des humains reste un sujet fort peu exploré de manière systématique et pluridisciplinaire. C’est à cet objectif, que cet appel entend répondre en évitant, d’entrée de jeu, deux écueils.

Sfax

Appel à contribution - Époque contemporaine

Le design espace du vivre-ensemble

La Revue Scientifique des Arts et du Design (Revue semestrielle à comité de lecture publiée par l’Institut Supérieur des Arts et Métiers de Sfax, Tunisie) consacre son cinquième numéro à l’exploration du concept de « vivre-ensemble » à travers le prisme du design, en particulier celui du design d’espace. Cet appel à contribution vise à interroger, sous divers angles disciplinaires, les différentes échelles de partage et les degrés d’interaction socio-spatiale, afin de mieux comprendre les dynamiques de cohabitation dans les espaces conçus pour la vie collective.

Paris

Colloque - Langage

Approches épistémologiques de la terminologie : enjeux actuels

13es journées scientifiques du réseau LTT (Lexicologie, Terminologie, Traduction)

Les défis sociétaux, les technologies numériques liées à l’intelligence artificielle, les bouleversements environnementaux ont des incidences sur la terminologie et ses pratiques. On constate un foisonnement lexical dans de nombreuses sphères d’activités, faisant évoluer des pans entiers de terminologies. De nouveaux corpus et de nouvelles pratiques questionnent dans le même temps la façon de les repérer, de les exploiter, d’en restituer les analyses. Dans une perspective épistémologique, ce colloque entend explorer la diversité des approches théoriques et des pratiques méthodologiques, liées à la diversité des objectifs et des enjeux de discours autour des choix terminologiques. Il laissera la part belle aux études sur les variations

Appel à contribution - Études des sciences

Séminaire jeune recherche sur les psychédéliques

La Société psychédélique française souhaite constituer une plate-forme interdisciplinaire afin de présenter et de discuter des questions soulevées par les psychédéliques auprès de la jeune recherche francophone, via un séminaire en ligne. Nous encourageons les étudiant·es en master et en doctorat de toutes les disciplines travaillant sur ces thématiques à venir présenter leurs travaux afin de souligner la diversité des perspectives au sein du mouvement des psychedelic studies et le dynamisme des étudiant·es s’intéressant à ce champ d’étude, tout en donnant accès à ces contenus à un large public.

Appel à contribution - Information

Linguistique/Littérature/Communication. Quelques Possibilités de Partenariat.

Cette deuxième édition du colloque international « Linguistique/Littérature/Communication : Quelques Possibilités de Partenariat » invite les chercheurs à mettre en évidence des possibilités de rapprochements encore non divulgués entre la linguistique, la littérature et la communication.

Namur

Appel à contribution - Éducation

Casser le(s) code(s) : Au-delà des injonctions et des paradoxes sur le numérique dans l’éducation

Pré-SETT 2025

Depuis 2019, le salon SETT - « School, Education, Transformation, Technology » accueille des expert·e·s belges et internationaux·les pour former les enseignant·e·s et nourrir leurs réflexions sur des questions portant sur le numérique dans l’éducation. Pour renforcer cette articulation entre la recherche et le terrain de l’éducation, la chaire Educ0Num de l’université de Namur organise également, depuis 2024, un événement scientifique annuel prenant place la veille du salon : le Pré-SETT. Celui-ci prend la forme d’une journée d’étude et rassemble des chercheur·euse·s d’horizons disciplinaires variés afin de faire avancer collectivement des questionnements scientifiques, dont les résultats sont ensuite communiqués plus largement lors du salon. Cette année, la journée d’étude portera sur le thème : « Casser le(s) code(s) : Au-delà des injonctions et des paradoxes sur le numérique dans l’éducation ».

30 sep 2024	04 nov 2024	02 déc 2024
20 jan 2025	17 mar 2025	...

Séminaire - Sociologie

Expériences & savoirs expérientiels

Séminaire scientifique interdisciplinaire EXPAIRs 2024-25

En France, plusieurs traditions intellectuelles se sont intéressées aux productions des personnes vivant des expériences en lien avec la maladie chronique, le handicap, des troubles de santé mentale, la vie à la rue, des addictions. Suivant les périodes historiques et les perspectives analytiques, ces productions ont été qualifiées de croyances, de représentations sociales, de théories profanes, etc. Aujourd’hui, le concept de savoir expérientiel fiat florès, sans pour autant faire consensus sur son sens.

Appel à contribution - Pensée

L’Afrique à l’ère de l’intelligence artificielle (IA)

Enjeux et défis de l’intelligence artificielle pour un développement durable et inclusif en Afrique

Ce colloque vise à favoriser une réflexion approfondie sur la manière dont l’Afrique peut tirer parti de l’intelligence artificielle (IA) pour un développement durable et inclusif, tout en étant consciente des défis à surmonter pour garantir que ces avancées technologiques bénéficient à l’ensemble de sa population. À travers les contributions des participants, ce colloque se propose de fournir un diagnostic clair des usages de l’IA en Afrique en relevant certes les avancées, les avantages comparatifs mais aussi les insuffisances et les influences négatives de ces technologies sur les sociétés africaines.

Colloque - Langage

La parola nel diritto e il diritto nella parola

V Congresso di Linguistica Forense

Giuristi e letterati, per lungo tempo, hanno avuto percorsi di studio comuni, principalmente nel segno della retorica, egida ancora comune. L’arte di comporre e scomporre testi è, infatti, ancora fondamentale per entrambe le categorie. La linguistica forense insegna che una lettura lenta – quindi pienamente filologica, secondo la fortunata definizione di Nietzsche – delle prove processuali può dirimere non poche questioni. Il V Congresso Nazionale di Linguistica forense avrà comunicazioni riguardanti l’utilità delle discipline testuali in ambito giuridico e – specularmente – l’utilità di approcci giuridici nelle discipline linguistiche e filologiche.

Leeds

Appel à contribution - Histoire

Learning How To Feel

Emotional Worlds of the Middle Ages

The history of emotions has emerged as one of the most prolific research topics in recent years. Building on our understanding of the cultural production of emotional expressions, we seek to explore how people in the Middle Ages learned about emotions, how they managed and manifested them. We aim to place special emphasis on the textual aspects of socialization towards specific emotions and their expressions across different contexts and communities of the medieval world.

Kénitra

Appel à contribution - Pensée

Humanités numériques

Innovations et défis dans un monde en mutation

Grâce à la convergence entre les humanités traditionnelles et les technologies de l’information, une nouvelle tendance cognitive émerge, connue sous le nom d’Humanités Numériques. Cette idée, qui pourrait paraître superficielle, est en réalité plus profonde qu’elle ne le laisse supposer, car elle vise à appliquer des méthodes et des outils numériques pour comprendre et analyser les phénomènes humains, ouvrant ainsi de nouveaux horizons pour la réflexion, la recherche et l’innovation. Dans ce contexte, le Centre d’Excellence en Humanités Numériques de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales de l’Université Ibn Tofail-Kenitra-Maroc, organise un colloque international intitulé « Humanités Numériques : Innovations et défis dans un monde en mutation », qui constitue une opportunité pour approfondir l’exploration de multiples facettes de ce champ cognitif émergent, tout en favorisant la coopération et le partage d’idées entre chercheurs, praticiens et toute personne animée par un intérêt pour cette convergence entre les sciences humaines et les technologies numériques.

Orléans

Colloque - Langage

Colloque international sur les langues construites (2024)

L’édition 2024 du colloque international sur les langues construites (I-CONLANG II, 2024) offre un forum dédié à la recherche pluridisciplinaire sur les langues construites. Le domaine des langues construites est le lieu d’un foisonnement d’idées et d’innovations, sur le terrain linguistique, qui interpelle la capacité humaine à proposer de nouvelles formes d’expression langagière en fonction des objectifs les plus divers. Ce phénomène intéresse non seulement la linguistique, mais aussi d’autres disciplines des sciences humaines, ainsi que le domaine des lettres et des arts, et cet intérêt va bien au-delà des seuls cercles académiques. La création d’une langue construite peut avoir des objectifs divers, mais leur étude soulève des questions communes sur lesquelles le colloque entend se pencher.

Tizi-Ouzou

Appel à contribution - Langage

L’évaluation en traduction : qu’est-ce qu'une bonne/mauvaise traduction dans le nouveau contexte numérique ?

Evaluating translations is a multifaceted process crucial for ensuring linguistic accuracy and cultural relevance. It aims to assess the quality and effectiveness of translated content. High-quality translations facilitate effective communication fostering global relationships and understanding. Comprehensive analysis and comparison are involved to ensure that the translated text meets the desired standards of accuracy and fluency. On another side, various tools and methods can be employed to evaluate translations, ranging from automated software solutions to manual linguistic scrutiny or translation studies’ outcomes.

Appel à contribution - Pensée

Cognitive Studies Approach to Theatrical Performance Analysis

Theatralia: Journal of Theatre Studies, vol. 28, no. 1

Approximately twenty years after Theatre Studies embraced the so-called "cognitive turn", Theatralia, a distinguished scholarly journal dedicated to the multidisciplinary study of theatre, once more invites submissions for an upcoming special issue focused on the application of cognitive approaches to theatre analysis. In 2016 Theatralia dedicated its special issue to the new trends in theatre theory development with the focus on the then young burgeoning field of cognitive approaches to theatre studies. This upcoming issue aims to explore how almost ten years later cognitive science methodologies and theories have deepened our understanding of theatrical phenomena, including but not limited to performance, reception, cognition, emotion, and embodiment. We welcome contributions from scholars and practitioners across various disciplines, including Theatre Studies, Cognitive Science, Psychology, Neuroscience, and beyond.

École thématique - Pensée

Soi-même comme la Terre

Apprendre, se relier, co-créer pour un soin des milieux de vie

L’école d’été « Soi-même comme la Terre » s’adresse aux enseignants, chercheurs, formateurs, praticiens, étudiants et à toute personne intéressée par les questions socio-écologiques, désireux de se familiariser avec des contenus théoriques et pratiques qui développent nos qualités d’attention et de considération envers le vivant et génèrent des actions favorisant un soin de soi, des autres (humains et autres qu’humains) et de la Terre.

Lille

Appel à contribution - Langage

Fin des mots, mots de la fin et discours sur la fin : la fin de vie en langue(s) et en discours

Ce numéro de la revue Atlante se propose de problématiser les applications actuelles de la notion de fin de vie aux systèmes linguistiques, et d’en interroger les enjeux – selon les cas – théoriques et épistémologiques, ou politiques et sociaux.

Saint-Germain-en-Laye

Bourse, prix et emploi - Information

Enseignant·e-chercheur·se Cergy Paris Université - école de design

Cergy Paris Université école de design recrute un CDD temps plein de deux ans pérénisable. Nous travaillons sur les enjeux de transition soutenable et souhaitons recruter un·e enseignant·e chercheur·se qui s'intéresse aux dimensions organisationnelles, communicationnelles, et politiques de ces transitions et qui intègre notre équipe bienveillante et dynamique pour mener à bien les formations et la recherche.

Paris

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Les émotions dans la contemporanéité : questions d'éducation et de langage

IVe journée d’étude des jeunes chercheur·euses du laboratoire « Éducation, Discours, Apprentissages » (EDA)

L’émotion correspond à l'expérience ressentie par l’individu en réaction aux autres, à l’environnement, aux choses. Le·a chercheur·euse, tout comme l’enquêté·e, le·a locuteur·ice, l’apprenan·te, le·a professeur·e, etc. peut être touché·e, submergé·e par l’émotion négative ou, au contraire, l’émotion positive. Aussi, nous souhaitons créer un dialogue autour de cette notion et de son inscription dans la contemporanéité de la recherche en sciences humaines et sociales. Nous proposons ici plusieurs axes de questionnement. Tout d’abord, si la recherche se doit d’être objective, le choix et la construction de son objet restent empreints de la subjectivité du·de la chercheur·euse. Ensuite, le fait de transcrire ou de traduire les émotions qui surgissent ou qui transparaissent des corpus soulève des enjeux méthodologiques en sciences du langage, tandis que l’enseignement des émotions et leur place dans l’apprentissage apparaissent comme des enjeux importants en sciences de l’éducation. Enfin, la reconfiguration des émotions et leur prise en charge via le numérique semblent être des questions majeures dans le cadre de ces deux disciplines.

Tunis

Appel à contribution - Afrique

Didactique des langues et apports des sciences neurocognitives et de l’approche neurolinguistique

Cette journée d’étude, qui se veut inlassablement en continuité avec les activités scientifiques de l’AIRDL-Tunisie autour du statut de la recherche en didactique du français en Tunisie et ailleurs et de l’évolution des pratiques d’enseignement et de formation en didactique du français, envisage de creuser davantage le champ des neurosciences et d’investir ses acquis théoriques et ses apports didactiques et pédagogiques dans plusieurs contextes de didactique de français (FLM. FLS et FLE), mais aussi de didactique d’autres langues entrant en contact avec le français (ex. l’arabe FLM et l’anglais LE pour le contexte linguistique tunisien), ou encore d’autres didactiques des disciplines. L’objectif commun de ces travaux consiste à trouver des pistes de réflexion pour optimiser et faciliter l’apprentissage linguistique et le rendre plus adapté aux mêmes processus cognitifs et mentaux mis en œuvre par l’apprenant lors de son apprentissage.

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