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• 09 Mär 2007

  10 Mär 2007

  Lyon

  Kolloquium - Erziehung

  De la psychopédagogie aux sciences de l'éducation

  150 ans d'Alfred Binet

  L'objectif de ce colloque est de réunir les étudiants, doctorants, et professionnels en psychologie, sociologies, philosophie, épistémologie, histoire et sciences de l'éducation autour d'Alfred Binet. Colloque international, Lyon, 9-10 mars 2007

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• 18 Mai 2006	07 Dez 2005	01 Feb 2006
  16 Nov 2006

  Lyon

  Seminar - Soziologie

  Le travail enseignant

  De la mission à l'activité

  Le travail des enseignants est soumis à des remises en cause concernant sa définition (contenu, limites, règles, objectifs, évaluation...) et, dans le même temps, émerge comme objet de recherche à part entière dans la recherche en éducation. Il a été abordé pendant longtemps sous l'angle d'une sociologie classique des professions. Plus récemment, l'intérêt manifesté pour les « pratiques » par les sciences de l'éducation a, depuis les années 1980, accompagné le souci de professionnalisation des métiers de l'enseignement.

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• 09 Mai 2006

  Paris

  Sonstige Angaben - Erziehung

  Entretiens du XXIe siècle

  Tout peut-il disparaître ? Espèces, langues, cultures, valeurs...

  La prochaine séance des Entretiens sera ouverte et présidée par le Directeur général de l’UNESCO, Koïchiro Matsuura, et abordera la question : Tout peut-il disparaître ? Espèces, langues, cultures, valeurs… Elle réunira Jean Baudrillard, Hélé Béji, Norman Myers et Adama Samassekou.

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• 09 Jun 2006

  Reims

  Beitragsaufruf - Erziehung

  Apprentissages des élèves et pratiques enseignantes en histoire et en géographie

  Journées d'étude didactique de l'histoire et de la géographie (JED)

  Le colloque des JED se propose de :1°- Faire le point sur les travaux actuels concernant les apprentissages des élèves en histoire et en géographie et d’explorer de nouvelles pistes de recherche 2°- S’ouvrir aux recherches menées par les didactiques d’autres disciplines qui se sont confrontées à ces questions afin d’enrichir les débats. 3°- Trouver des éléments de réponse aux interrogations qui se posent aussi bien pour les recherches en didactique aux résultats validés que pour les travaux moins formalisés. À savoir : a- celles relatives aux méthodologies mises en œuvre ; b- celles liées à la constitution des corpus ; c- celles portant sur les référents théoriques mobilisables car transposables

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• 30 Mai 2006

  Paris

  Kolloquium - Erziehung

  Le français, discipline d'enseignement

  Les débats concernant l’enseignement du français en France sont innombrables et multiformes. Ils dépassent de très loin les limites d’une question technique et sont devenus « débats de société » où, chacun ayant son mot à dire, les perspectives d’une avancée quelconque reculent sans cesse au profit d’alternatives très (trop) tranchées (modernité vs tradition ; laxisme vs exigence, démocratisation vs « massification », valeurs vs utilitarisme, didactisme vs contenus de connaissance, etc… ) entre lesquelles on serait contraint de choisir.

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• 06 Feb 2006

  Lyon

  Seminar - Erziehung

  Religion et espaces coloniaux : quel enseignement ?

  Ce séminaire de recherche vise à explorer une question encore mal connue et peu abordée, celle des liens complexes qu’entretiennent entre eux la religion et le monde colonial. Le séminaire permettra d’aborder la question de cet enseignement et tentera de renouveler la façon d’enseigner le processus de colonisation/décolonisation. Ce séminaire se tiendra à Lyon (INRP). Des spécialistes des questions traitées interviendront lors de chaque séance.Ce séminaire s’adresse aux corps d’Inspection de l’Education Nationale (IEN, IA-IPR, IGEN), aux professeurs des IUFM, aux universitaires et formateurs.

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• 17 Mai 2006

  Paris

  Fachtagung - Neuere und Zeitgeschichte

  Les archives de l'enseignement supérieur

  Une journée d'étude est consacrée à la question des archives de l'enseignement supérieur français à l'époque contemporaine. Elle réunira chercheurs et archivistes autour des questions de la pluralité des sources et de leur valorisation.

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• 11 Apr 2006	12 Apr 2006	13 Apr 2006
  14 Apr 2006

  Lyon

  Fachtagung - Erziehung

  Expérience(s), savoir(s), sujet(s)

  La huitième Biennale de l'éducation et de la formation intitulée « Expérience(s), savoir(s), sujet (s) » se déroulera du 11 au 14 avril 2006 dans les locaux de l'INRP, de l'ENS Lyon et de l'ENS LSH. Cette Biennale propose aux acteurs de l'éducation, de la formation et de la recherche, de réfléchir aux enjeux pour les systèmes éducatifs, des nouvelles formes de reconnaissance de soi, de valorisation des savoirs et des expériences.

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• 21 Apr 2006

  Lyon

  Fachtagung - Soziologie

  Réceptions du fouriérisme

  Cette journée d'études, organisée dans le cadre d'un projet d'échanges et de coopération scientifiques entre l'ENS-LSH (Lyon, France) et l'Université de Californie, s'articule autour d'une analyse des formes et des enjeux des réceptions des doctrines sociales du XIXe siècle en France. Elle sera suivie d'une journée d'études organisée à l'Université de Santa Cruz (Californie) au mois de juin 2006, consacrée à la réception de ces doctrines aux États-Unis. Journée d'études, Lyon, ENS Lettres & Sciences Humaines, vendredi 21 avril 2006, 9h30-17h

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• 30 Jun 2006

  Beitragsaufruf - Politikwissenschaften

  Violences urbaines / violences scolaires : quelles continuités ? quelles ruptures ?

  Revue « Dialogues politiques »

  Les travaux des sciences sociales sur l’école comme ceux des sciences de l’éducation ; ceux de la sociologie urbaine, comme ceux de la sociologie politique nous invitent tous, citoyens, enseignants, responsables de formation, décideurs administratifs ou acteurs politiques à prendre chacun la mesure de l’urgence qu’il y a à mobiliser les volontés, à innover et à agir au plus près des difficultés sociales, économiques et surtout culturelles, avant qu’elles ne deviennent des problèmes politiques. L’actualité récente des émeutes ici ou là, des pentes répressives, des gestes désespérés, nous incite à prendre chacun la mesure des périls et des manquements accumulés, sous l’effet conjugué des désillusions, des pertes de repères, du discrédit du champ politique et d’une atmosphère emprunte trop souvent de morosité, d’abattements, de perte du sens des responsabilités. Appel à contributions de la revue Dialogues politiques

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• 07 Mär 2006

  Nanterre

  Sonstige Angaben - Soziologie

  Du ghetto scolaire aux discriminations sociales

  Débat, Nanterre, mardi 7 mars 2006, 19hComment le ghetto scolaire se construit -il ? celui-ci n'est il pas responsable des discriminations sociales et urnaines....?

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• 15 Mär 2006	16 Nov 2005	18 Jan 2006
  19 Okt 2005	07 Dez 2005

  Lyon

  Konferenzzyklus - Erziehung

  Mercredis de la bibliothèque de l'Institut national de la recherche pédagogique

  Rencontres 2005/06

  Permettre à différents acteurs de la communauté éducative d'échanger en toute liberté, faire le lien entre la recherche en éducation et le grand public, tels sont les objectifs du cycle de rencontres.

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• 15 Mai 2006

  Reims

  Beitragsaufruf - Soziologie

  Professionnels de la formation en Europe : professionnalisation, évaluation

  L’objectif de ce colloque est de faire le point sur les recherches menées sur la formation de formateurs, de mettre en évidence les principales problématiques, les références théoriques mobilisées et les méthodologies utilisées par les travaux de recherches. La dimension internationale est un élément essentiel de ce colloque. S’appuyant sur la diversité des contextes nationaux, il devrait faciliter les échanges entre les chercheurs générant une mise à distance de leurs propres réalités et permettre le renforcement du potentiel de la recherche internationale sur la formation de formateurs.

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• 09 Mär 2006

  Mont-Saint-Aignan

  Kolloquium - Geschichte

  Genre et éducation

  Former, se former, être formée au féminin

  Colloque international sur l'évolution du statut et de l'éducation des femmes à travers les siècles.

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• 06 Mär 2006

  El Jadida

  Beitragsaufruf - Erziehung

  Les réformes universitaires dans les pays d'Afrique francophone

  Colloque international, El Jadida (Maroc), 23-25 mai 2006. Ce colloque international, placé sous l'égide du Comité Éducation, Formation, Socialisation de l'AISL, fait des réformes universitaires son objet d'étude. La rencontre visera à analyser la manière dont les universités des pays d'Afrique francophone ont intégré les réformes mondiales lancées dans la foulée du processus de Bologne.

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• 08 Mär 2006	09 Mär 2006	10 Mär 2006
  11 Mär 2006

  Paris

  Sonstige Angaben - Soziologie

  Rupture ou Continuité ? La justice des mineurs en question

  16ème colloque de l'Association Internationale de Recherche en Criminologie Juvénile, Paris, 8-11 mars 200616ème conférence de l'IARCJ - Paris du 8 au 11 mars 2006Cour d'appel du Palais de justice de Paris

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• 31 Jan 2006

  Caen

  Sonstige Angaben - Soziologie

  La démocratie dans l'université française

  Conférence-débat, Université de Caen, mardi 31 janvier 2006, 20h30.

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• 11 Feb 2006

  Paris

  Kolloquium - Soziologie

  L'université a-t-elle encore un avenir en Europe ?

  Colloque de l'ARESER, Paris, ENS Ulm, samedi 11 février 2006.

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• 13 Mär 2006

  Arras

  Beitragsaufruf - Erziehung

  Le développement durable sous le regard des sciences et de l'histoire

  De la réflexion aux pratiques éducatives et de formation

  En quelques années, l’expression « développement durable » s’est imposée dans les médias et dans tous les grands secteurs d’activité. Notion, concept, modèle, voire slogan, le développement durable est désormais incontournable.

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• 30 Jan 2006

  Fort-de-France

  Kolloquium - Erziehung

  Le genre en éducation

  L'éducation des filles et des garçons à l'école. Quelles limites ? Quels défis ?

  En 2000, cinq ministères signaient une convention visant à promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons à l'école. Ce colloque pose la problématique du genre dans notre système éducatif.

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