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• 11 Oct 2012

  Paris

  Study days - History

  The teachers' strike: the pursuit of efficiency

  Les enseignants sont réputés pour la récurrence et la force de leurs grèves. Pourtant, ils doutent régulièrement de l'efficacité de cet outil. Ce débat ancien met en cause les formes particulières d'action secrétées par le milieu (grèves de 24 heures préparées à froid, grèves d'examen...), sans parvenir pour l'instant à proposer des alternatives.Ce colloque réunit historiens sociologues et militants pour analyser et confronter des expériences de lutte échelonnées entre 1920 et 2010, à tous les degrés d'enseignement.

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• 11 Apr 2012

  Bonneuil-sur-Marne

  Study days - Education

  Situations of disability ans representations

  Cette journée d’étude est la seconde d’un cycle de journées annuelles « situations de handicap, formation, apprentissage » organisées par l’université Paris-Est-Créteil (IUFM), en lien avec le centre de recherche CIRCEFT (EA 4384). Ces rencontres sont ouvertes à tous publics, et en particulier aux formateurs, étudiants, chercheurs, professionnels dans le domaine de l’éducation intéressés par des développements méthodologiques et scientifiques concernant les situations de handicap, l’apprentissage et la formation. Il s’agit de présenter des recherches qui conjuguent un intérêt pour la formation et l’apprentissage dans le domaine du handicap, l’enjeu étant de permettre à des chercheurs et praticiens-chercheurs de partager avec un public élargi la méthodologie, l’étayage théorique et les résultats de travaux en lien avec des apprenants à besoins spécifiques.

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• 15 Apr 2012

  Rennes

  Call for papers - Sociology

  Vulnerable young people and the system of social care

  Public policy, professional practice, and young people’s trajectories

  Le colloque « Les jeunes vulnérables face au système d’aide » (politiques publiques, pratiques professionnelles et trajectoires de jeunes) se tiendra les 20 et 21 septembre 2012 à Rennes. Il est organisé conjointement par l’École des hautes études en santé publique et l’université de Rennes 2.

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• 28 Mar 2012

  29 Mar 2012

  Paris

  Seminar - Science studies

  Digital studies, the organology of knowledge and the industrial technologies of knowledge

  Preparatory seminars for the Entretiens du nouveau industriel 2012

  Le but de ce séminaire et du colloque qu’il prépare est d’appréhender la question des digital humanities à partir de la question plus large et plus radicale des digital studies conçues comme une rupture épistémologique généralisée – c’est à dire affectant toutes les formes de savoirs rationnels – , mais aussi comme une rupture anthropologique – dans la mesure où ce sont aussi les savoirs empiriques sous toutes leurs formes qui sont altérés.

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• 07 May 2012

  Uppsala

  Call for papers - Language

  Didactique du français dans les pays nordiques. Quels défis pour l’enseignement du français en 2013 ?

  Dans bien des domaines, mais surtout celui de l’éducation, il est fait mention d’un « modèle nordique ». Cette idée, largement diffusée dans les médias, correspond-elle à une réalité dans l’enseignement des langues, tant au niveau scolaire qu’universitaire ? L’une des ambitions de cette conférence est de comparer les situations et les pratiques dans l’enseignement du français langue étrangère au Danemark, en Finlande, en Islande, en Norvège et en Suède. L’évolution de l’enseignement du français, et l’intérêt – relativement décroissant dans certains contextes – porté à cette langue seront naturellement d’actualité, mais également, de manière plus large, les recherches en didactique du français langue étrangère ou maternelle menées dans ou sur les pays nordiques.

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• 15 Jun 2012

  Call for papers - Language

  The cross-curriculum concept

  Journal of Language Learning and Teaching Research

  Appel à contributions pour le prochain numéro d'EDL (Études en didactique des langues) sur le concept de transversalité.

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• 30 May 2012

  31 May 2012

  Lyon

  Conference, symposium - Language

  Le complexe du verbe

  Approches linguistiques, didactiques, socio et psycho-linguistiques

  Le complexe du verbe : approches linguistiques, didactiques, socio et psycho-linguistiques, 30 & 31 mai 2012, IUFM de Lyon – Université Claude Bernard. L’équipe EPISTEVERB regroupe des membres des laboratoires : ICAR Lyon, LIDILEM Grenoble, LIRDEF Montpellier, ADEF Aix-Marseille, EMA Cergy-Pontoise, LLL Orléans-Tours.

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• 11 Apr 2012

  12 Apr 2012

  13 Apr 2012

  Lisbon

  Conference, symposium - Education

  Psicología en um mundo en cambio y crisis: propuestas de intervención

  El XIX Congreso Internacional INFAD, pensamos que va a supone un ámbito de encuentro, de reflexión y planteamiento científico de los temas más preocupantes de nuestros días para tratar de ofrecer perspectivas y soluciones de futuro. Deseamos que sea un foro científico en el que todos tengamos ocasión de presentar nuestras reflexiones, nuestras aportaciones desde la ciencia psicológica y desde nuestras investigaciones y donde podamos compartir con otros compañeros y amigos, nuestros conocimientos, conclusiones y propuestas científicas de las investigaciones, enriqueciéndonos y enriqueciendo a los demás y aportando soluciones a nuestra sociedad.

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• 20 Apr 2012

  Lille

  Call for papers - Language

  The Future of the Teaching of Arabic Language in Europe

  Sixième colloque annuel de l’IASH

  Les objectifs de ce colloque sont de promouvoir l’enseignement de la langue arabe en Europe, en tant que langue étrangère, pour renforcer la diversité culturelle et le dialogue interculturel ; engager un débat politique front entre les responsables gouvernementaux européens et arabes sur l’importance de l’enseignement de la langue arabe comme facteur prometteur de la réussite d’intégration des enfants et jeunes issus de l’immigration ; sensibiliser les gouvernements européens pour la reconnaissance de la langue arabe comme langue minoritaire ; enrichir et diversifier les efforts d’échanges et de collaboration académique entre universités et instituts européens et arabes...

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• 30 Mar 2012

  Villeneuve-d'Ascq

  Call for papers - Education

  Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail

  État des lieux et nouveaux enjeux

  Colloque international sur « expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail ; état des lieux et nouveaux enjeux », Lille les 26-27-28 septembre 2012. Il se déroulera dans le bâtiment de Polytech sur le campus universitaire de l'université de Lille 1, cité scientifique à Villeneuve d'Ascq, 59650. Le dernier délai de soumission de proposition de communication et d'inscription est reporté au 30 mars 2012.

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• 22 Mar 2012	26 Apr 2012	10 May 2012
  07 Jun 2012	06 Sep 2012	...

  Rennes

  Seminar - Education

  The modelisation of imaginary worlds: interdisciplinary approaches (2012)

  "Modelisation of imaginary worlds, innovation and creation" chair research seminar

  À l’occasion de séances qui se dérouleront à Rennes, approximativement toutes les quatre à cinq semaines, des enseignants-chercheurs, des scientifiques et des artistes viendront confronter les ambitions de la chaire « Modélisation des imaginaires » avec les modèles et les données scientifiques issues des sciences humaines et sociales. Il s’agira d’analyser la manière dont l’expérience individuelle et collective ancrée dans la culture, et plus particulièrement les mythes et les univers d’images font naître une multitudes d’éléments de représentation mentale qui viennent construire dans notre esprit des images nouvelles, ou modifier, enrichir des images existantes, pour former des réseaux d’images et d’imaginaires.

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• 01 May 2012

  Paris

  Call for papers - Political studies

  Liberal pluralism and its critiques

  Ce colloque international et interdisciplinaire, organisé par le CEVIPOF (Sciences Po Paris) et le CEHUM (Université de Minho), aura lieu à Paris les 20 et 21 septembre 2012. Les séances plénières du colloque seront suivies d’ateliers centrés sur les enjeux à la fois théoriques et pratiques du pluralisme libéral, notamment tels qu'ils ressortent des débats actuels sur le traitement public de la diversité et du conflit des valeurs. La date limite pour l'envoi des propositions de communication est le 1er mai 2012.

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• 30 Mar 2012

  Rennes

  Call for papers - Sociology

  Vulnerable young people and the system of social care

  Public policy, professional practice, and young people’s trajectories

  Le colloque « Les jeunes vulnérables face au système d’aide » (politiques publiques, pratiques professionnelles et trajectoires de jeunes) se tiendra les 20 et 21 septembre 2012 à Rennes. Il est organisé conjointement par l’École des Hautes Études en Santé Publique et l’Université de Rennes 2.

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• 06 Apr 2012

  Scholarship, prize and job offer - Education

  Unilab lança concurso para professor nas áreas de humanidades e letras

  O reitor da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (Unilab), Paulo Speller, assinou o edital Nº 06/2012 relativo ao concurso para professor efetivo das Áreas de Humanidades e Letras. São 16 vagas ofertadas, sendo dez para a Área de Humanidades e seis para a Área de Letras, divididas em vários setores de estudo.As inscrições para o concurso vão do dia 05 de março a 06 de abril, de forma presencial ou através de procuração. Os interessados devem procurar a Comissão Coordenação do Concurso, no Campus da Liberdade, em Redenção.

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• 20 Jun 2013

  Sao Paolo

  Call for papers - History

  O ensino de História e o tempo presente

  A revista História Hoje, vinculada à Associação Nacional de História (ANPUH), divulgou a abertura de chamadas de artigos para o biênio 2011/2013, todos os números na área de Ensino de História.

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• 20 Jun 2012

  Sao Paolo

  Call for papers - History

  O ensino da história indígena

  A revista História Hoje, vinculada à Associação Nacional de História (ANPUH), divulgou a abertura de chamadas de artigos para o biênio 2011/2013, todos os números na área de Ensino de História

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• 20 Dec 2012

  Sao Paolo

  Call for papers - History

  O lugar da formação do professor nos cursos de História

  A revista História Hoje, vinculada à Associação Nacional de História (ANPUH), divulgou a abertura de chamadas de artigos para o biênio 2011/2013, todos os números na área de Ensino de História.

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• 18 Jun 2012	19 Jun 2012	20 Jun 2012
  21 Jun 2012	22 Jun 2012	...

  Cerisy-la-Salle

  Conference, symposium - Education

  L'Émile vu d'aujourd'hui

  L’année 2012 marque tout à la fois le troisième centenaire de la naissance de Jean-Jacques Rousseau (1712) et le deux-cent-cinquantième anniversaire de la publication d’Émile ou de l’Éducation (1762). Livre unique en son genre, à la fois traité d’éducation, roman de formation, essai de métaphysique, l’Émile a exercé dans l’histoire des théories pédagogiques un rôle séminal sans équivalent. Tantôt célébré, tantôt vilipendé, il reste aujourd’hui encore une référence indispensable dans toute discussion sur la nécessité et la possibilité d’une éducation respectueuse du développement naturel de l’enfant.

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• 24 Sep 2012	25 Sep 2012	26 Sep 2012
  27 Sep 2012	28 Sep 2012	...

  Luxembourg City

  Conference, symposium - Sociology

  Gender normativity and its effects on childhood and adolescence

  Geschlechternormativität und Effekte für Kindheit und Adoleszenz

  Le congrès sera composé de sessions plénières s´adressant, d´une part, aux professionnelles et professionnels travaillant sur les thèmes du sexe et / ou du genre et, d´autre part, au grand public ainsi qu´aux familles d’enfants, d’adolescentes et d’adolescents qui ne se conforment pas aux normes de genre. Les sessions plénières seront encadrées par des « workshops » destinés à certaines professions du secteur de la santé ou de l´éducation, ou encore à certaines catégories de personnes (parents, jeunes). Une table ronde sur l´intersexuation viendra clôturer les sessions plénières. Les communications des sessions plénières seront en français, en allemand et en anglais et l´interprétation simultanée sera assurée dans ces trois langues. Quant aux « workshops », ils se dérouleront en français et / ou en allemand. Le programme sera complété par un volet culturel comportant notamment des courts métrages conçus spécialement pour le congrès et une journée pour les jeunes (27 octobre 2012) permettant à ceux-ci une approche interactive des thèmes du congrès.

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• 30 Apr 2012

  Lisbon

  Call for papers - Africa

  Cooperation and Education: Africa and the World

  II COOPEDU is organized by the Centro de Estudos Africanos do Instituto Universitário de Lisboa (Center of African Studies, ISCTE-IUL, Lisbon) and by the Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Leiria (School of Higher Education, Polytechnic Institute of Leiria). The overall theme of the congress is Cooperation and education: Africa and the World. The main goal is to extend and deepen the issues addressed in I COOPEDU (4-5 February 2010, ISCTE-IUL, Lisbon), forging continuity in reflections on cooperation in educational issues between African countries and those in other regions and continents.

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