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• 11 oct 2011	08 nov 2011	13 dic 2011
  10 ene 2012	14 feb 2012	...

  París

  Seminario - Historia

  La transmission des savoirs dans un contexte scolaire, XIIIe-XXe siècle (2011-2012)

  Ce séminaire comprend deux types de séances. Les unes, dans le prolongement du séminaire 2010-2011, traiteront des pratiques d’enseignement et d’apprentissage, en mettant l’accent sur les relations entre les savoirs enseignés en contexte scolaire, les objectifs et finalités mis en avant par les différents acteurs concernés, et l’ensemble des contraintes ou moyens matériels, financiers et institutionnels qui conditionnent la transmission de ces savoirs. Les autres séances examineront des questions d’ordre historiographique : la fabrication de la norme, la professionnalisation, l’usage des modèles étrangers… Elles visent à établir un dialogue entre historiens de l’éducation et spécialistes d’autres champs.

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• 15 nov 2011

  París

  Concurso - Sociología

  Les normes de parentalité

  La Cnaf lance un appel à propositions de recherche sur le thème des normes de parentalité(s) autour de deux axes : la production des normes (par les institutions, les médias, les familles ...) et la réception des normes (réception par les parents et contraintes).

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• 13 feb 2012

  Convocatoria de ponencias - Economía

  Les fonctions publiques : formation, recrutement, mobilités

  Appel à contribution pour un dossier de Formation Emploi : revue française de sciences sociales. Publication prévue pour 2012, soumission des articles au plus tard le 13 février 2012. Le numéro est coordonné par Maya Bacache-Beauvallet et Jean-Luc Outin.

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• 29 sep 2011

  Lisboa

  Jornada de estudio - Educación

  Crianças e jovens em risco

  A família no centro da intervenção

  Crianças e jovens em risco. A família no centro da intervenção. Quinta-feira 29 de setembro de 2011, 10h00 na Fundação Calouste Gulbenkian, Av. de Berna, 45-A, Lisboa, Portugal. Entrada livre com interpretação simultânea.

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• 01 dic 2011

  Nantes

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Recherche en didactique des langues — apprendre les langues autrement

  Colloque ACEDLE 2012

  La didactique des langues est un domaine pluriel, où se côtoient des recherches diversement situées, qui interrogent des terrains variés, des objets distincts, voisins ou complémentaires, selon des approches qui privilégient différentes orientations. Les colloques ACEDLE sont conçus comme des lieux de débat et de rencontre, où toutes ces sensibilités peuvent trouver un lieu d’expression et de confrontation, où les chercheurs peuvent échanger sur leurs travaux en cours à la lumière des avancées dans des secteurs proches. Dans un contexte où les frontières se font de plus en plus perméables et où le développement exponentiel des technologies de l’information et de la communication ont modifié et diversifié le paysage de la formation en langue, le colloque de Nantes proposera un coup de projecteur sur un axe dédié aux relations entre langue et entreprise dans leurs dimensions politiques, sociales, linguistiques et didactiques. Aucune thématique n’est a priori écartée. On peut toutefois envisager un certain nombre de sujets qui offrent, par contraste, un panorama relativement large des thèmes de recherches actuellement développés en didactique des langues.

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• 07 nov 2011

  Rennes

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Formes d'éducation et processus d'émancipation

  Colloque International CREAD

  Le Colloque International du CREAD (EA3875), intitulé « Formes d'éducation et processus d'émancipation » se tiendra à l'Université Rennes 2 du 22 au 24 mai 2012. Date limite de soumission des propositions de symposiums : le 7 novembre 2011.

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• 15 nov 2011

  París

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Accessibilité pédagogique : émergence, applications didactiques et pédagogiques

  Ce colloque permettra la confrontation des modèles émergents autour du concept d’accessibilité pédagogique, en prenant en compte des expérimentations et des points de vue de chercheurs en sciences de l’éducation, particulièrement des didacticiens.

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• 03 oct 2011	10 oct 2011	17 oct 2011
  24 oct 2011

  París

  Ciclo de conferencias - Educación

  L'éducation à l'égalité entre les sexes

  Assises de l'IEC 2011

  Les Quatrièmes assises de l'Institut Émilie du Châtelet seront l'occasion d'examiner la diversité des formes que l'éducation à l'égalité peut prendre et de montrer qu'elle ne concerne pas seulement l'école, mais aussi la sexualité, les sciences ou encore le monde du travail. Quatre après-midi de débats sont proposés, correspondant chacun à ces grandes questions. Les séances comprendront deux tables rondes, organisées autour de chercheur-e-s et de membres de la société civile et politique. L'objectif est de permettre des échanges avec le public et de faire surgir des propositions et des suggestions d'action. Inscription obligatoire (gratuite).

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• 10 oct 2011

  11 oct 2011

  Nancy

  Coloquio - Historia

  Les Universités au risque de l’histoire

  Principes, configurations et modèles. XIXe-XXe siècles

  Le temps de la controverse est propice à un retour aux principes fondateurs. Alors que s’enchaînent depuis des dizaines d’années les modalités de réformes de l’université française, émerge de façon souvent polémique la question des « modèles universitaires ». Ce colloque international et interdisciplinaire aura lieu à Nancy en octobre prochain. Le programme et le formulaire d'inscription en ligne (ouvertes) sont disponibles. Co-organisé par les Archives Henri Poincaré et la MSH Lorraine, il se situe dans le cadre des travaux de recherche de l'axe 6 Sciences et cognition de la MSH, et plus précisément le projet HISE « Institutions scientifiques et éducatives : recherches socio-historiques et comparaisons internationales ».

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• 30 sep 2011

  Porto Alegre

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  Pesquisa e infância

  Desafios que as crianças lançam à etnografia

  O CIIE da FPCEUP e CRIA/FCSH-UNL estão a organizar o seminário internacional "Pesquisa e Infância: desafios que as crianças lançam à etnografia". A iniciativa irá realizar-se no Porto (Portugal), nos dias 3 e 4 de Novembro de 2011. O período de submissão de propostas decorre até ao dia 30 de Setembro de 2011.

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• 24 ago 2011

  Porto Alegre

  Beca, premio y empleo - Psiquismo

  Trabalhar em rede em educação?

  Discursos e estratégias do poder autárquico em torno do sucesso escolar e abandono escolares

  Encontra‐se aberto concurso para a atribuição de uma bolsa de investigação no âmbito do projectode I&D “Trabalhar em rede em educação? Discursos e estratégias do poder autárquico em torno do sucesso escolar e abandono escolares". O trabalho será desenvolvido no Centro de Investigação e Intervenção e Educativas (CIIE), da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (Portugal)

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• 03 oct 2011

  Gennevilliers

  Seminario - Educación

  La sémiotique comme philosophie de l'éducation

  Le séminaire « Semiosis and education », financé conjointement par la PESGB (Philosophy of Education Society of Great Britain) et l’Université de Cergy-Pontoise, est organisé dans le cadre des travaux d’un réseau international ayant pour objet les liens entre sémiotique et éducation. Le séminaire qui aura lieu le 3 octobre 2011 fait suite à une première rencontre, organisée en octobre 2008 à Gand, et s’appuie sur un ensemble de travaux de recherche produits depuis plusieurs années.

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• 11 oct 2011	24 nov 2011	12 ene 2012
  01 feb 2012	06 mar 2012	...

  París

  Ciclo de conferencias - Educación

  Les soirées débats de l'ISP-Faculté d'éducation (2011-2012)

  L'ISP-Faculté d'éducation souhaite proposer aux différents acteurs du système éducatif un temps et un lieu pour pouvoir bénéficier des apports de la recherche issue des sciences sociales. Enrichir la réflexion personnelle et collective afin de nourrir une pratique professionnelle exigeante et complexe.

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• 22 sep 2011

  Quebec

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Les didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté

  De nouvelles voies pour la recherche et la pratique en HGEC

  Depuis 2007, les colloques internationaux des didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté, et avant eux les colloques de l'INRP (1986-1996), puis les journées d'études des didactiques (2000-2006), ont été le vecteur de diffusion des recherches en français, mais aussi en d’autres langues, notamment en Europe. Or, les recherches en didactique de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté se sont multipliées depuis trente ans, en anglais comme en français, en Europe comme ailleurs, et ont tenté d’influencer les pratiques d’enseignement ou les curriculums. Quelles nouvelles voies s’ouvrent à la recherche et à la pratique en didactique de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté à travers le monde dans des contextes sociopolitiques et scolaires qui s'avèrent instables et, pour les seconds, en recomposition souvent profonde ? Le colloque se tiendra les 27 et 28 octobre 2012.

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• 07 nov 2011

  Lisboa

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Revisitar os estudos curriculares: onde estamos e para onde vamos?

  XIX Colóquio da secção portuguesa da AFIRSE

  A secção portuguesa da AFIRSE vai realizar o XIX colóquio em colaboração com o Instituto de educação da Universidade de Lisboa, a EDUCA e a Sociedade portuguesa de ciências de educação. "Revisitar os estudos curriculares" foi o tema escolhido para este evento, que terá lugar nos dias 2, 3 e 4 de Fevereiro de 2012, no Instituto de educação da Universidade de Lisboa.

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• 19 ago 2011

  Porto Alegre

  Beca, premio y empleo - Psiquismo

  Desenvolver, automatizar e auto‐regular os processos cognitivos na composição escrita

  Concurso para atribuição de uma bolsa de investigação

  Encontra‐se aberto concurso para a atribuição de uma Bolsa de investigação no âmbito do projecto de Investigação Científica e de Desenvolvimento Tecnológico “Desenvolver, Automatizar e Auto‐regular os Processos Cognitivos na Composição Escrita”, desenvolvido na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (Portugal).

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• 15 dic 2011

  Porto Alegre

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Inovação e qualidade na docência

  VII Congresso iberoamericano de docência universitária

  O VII Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, subordinado ao tema geral Ensino Superior – Inovação e qualidade na docência, vai realizar-se na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, de 24 a 27 de junho de 2012. Submissão de propostas de comunicação, pósteres, fóruns de discussão e simpósios até 15 de dezembro de 2011.

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• 03 oct 2011

  París

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Situations de contacts culturels et problématiques de transmissions

  Première journée d'études Va Savoirs

  Aujourd’hui, de nombreux acteurs institutionnels et associatifs se saisissent de la question de l’immigration. Cette journée se propose de s’inscrire dans ce mouvement en donnant l’occasion aux associations de se rencontrer pour échanger sur leurs pratiques, leurs projets, et avec d’autres types d’acteurs. Cette journée d’études pourrait amorcer une nouvelle dynamique de réflexion associant chercheurs et acteurs de terrains.

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• 30 oct 2011

  París

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Analytrics. Quatrième Conférence internationale en éducation, économie et société

  La Conférence a pour ambition d'offrir aux spécialistes des questions d'éducation, un espace d'expression, de discussion et de contacts. La Conférence est ouverte aux professionnels (et aux étudiants avancés) venant de tous pays et de tous horizons : universitaires ; chercheurs ; enseignants et formateurs ; conseillers et autres praticiens ; responsables d'administrations et d'institutions éducatives ; acteurs politiques, économiques, culturels et sociaux. Les communications peuvent être proposées et présentées en français ou en anglais. Cet événement se déroulera à Paris (France), hôtel Concorde Lafayette du 23 au 28 juillet 2012. Déposez vos propositions avant le 31 octobre 2011 : il n’y aura pas d’autre séquence de dépôt de propositions.

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• 12 oct 2011	09 nov 2011	07 dic 2011
  15 feb 2012	14 mar 2012	...

  París

  Seminario - Pensamiento

  Qu'appelle-t-on un séminaire ? La pédagogie heideggérienne

  Présentation et programme du séminaire extérieur « Qu'appelle-t-on un séminaire ? La pédagogie heideggérienne », qui se tiendra d'octobre 2011 à juin 2012 au Collège international de philosophie à Paris et qui verra huit chercheurs francophones se succéder pour donner une conférence suivie d'un débat avec le public.

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