Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	61 382
Appel à contribution	27 116
Colloque	12 495
Journée d'étude	9 409
Séminaire	4 944
Bourse, prix et emploi	3 010
Informations diverses	2 510
Cycle de conférences	1 014
École thématique	526
Appel d'offres	358

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Appel à contribution - Études du politique

Violences urbaines / violences scolaires : quelles continuités ? quelles ruptures ?

Revue « Dialogues politiques »

Les travaux des sciences sociales sur l’école comme ceux des sciences de l’éducation ; ceux de la sociologie urbaine, comme ceux de la sociologie politique nous invitent tous, citoyens, enseignants, responsables de formation, décideurs administratifs ou acteurs politiques à prendre chacun la mesure de l’urgence qu’il y a à mobiliser les volontés, à innover et à agir au plus près des difficultés sociales, économiques et surtout culturelles, avant qu’elles ne deviennent des problèmes politiques. L’actualité récente des émeutes ici ou là, des pentes répressives, des gestes désespérés, nous incite à prendre chacun la mesure des périls et des manquements accumulés, sous l’effet conjugué des désillusions, des pertes de repères, du discrédit du champ politique et d’une atmosphère emprunte trop souvent de morosité, d’abattements, de perte du sens des responsabilités. Appel à contributions de la revue Dialogues politiques

Nanterre

Informations diverses - Sociologie

Du ghetto scolaire aux discriminations sociales

Débat, Nanterre, mardi 7 mars 2006, 19hComment le ghetto scolaire se construit -il ? celui-ci n'est il pas responsable des discriminations sociales et urnaines....?

15 mar 2006	16 nov 2005	18 jan 2006
19 oct 2005	07 déc 2005

Lyon

Cycle de conférences - Éducation

Mercredis de la bibliothèque de l'Institut national de la recherche pédagogique

Rencontres 2005/06

Permettre à différents acteurs de la communauté éducative d'échanger en toute liberté, faire le lien entre la recherche en éducation et le grand public, tels sont les objectifs du cycle de rencontres.

Reims

Appel à contribution - Sociologie

Professionnels de la formation en Europe : professionnalisation, évaluation

L’objectif de ce colloque est de faire le point sur les recherches menées sur la formation de formateurs, de mettre en évidence les principales problématiques, les références théoriques mobilisées et les méthodologies utilisées par les travaux de recherches. La dimension internationale est un élément essentiel de ce colloque. S’appuyant sur la diversité des contextes nationaux, il devrait faciliter les échanges entre les chercheurs générant une mise à distance de leurs propres réalités et permettre le renforcement du potentiel de la recherche internationale sur la formation de formateurs.

Mont-Saint-Aignan

Colloque - Histoire

Genre et éducation

Former, se former, être formée au féminin

Colloque international sur l'évolution du statut et de l'éducation des femmes à travers les siècles.

El Jadida

Appel à contribution - Éducation

Les réformes universitaires dans les pays d'Afrique francophone

Colloque international, El Jadida (Maroc), 23-25 mai 2006. Ce colloque international, placé sous l'égide du Comité Éducation, Formation, Socialisation de l'AISL, fait des réformes universitaires son objet d'étude. La rencontre visera à analyser la manière dont les universités des pays d'Afrique francophone ont intégré les réformes mondiales lancées dans la foulée du processus de Bologne.

08 mar 2006	09 mar 2006	10 mar 2006
11 mar 2006

Paris

Informations diverses - Sociologie

Rupture ou Continuité ? La justice des mineurs en question

16ème colloque de l'Association Internationale de Recherche en Criminologie Juvénile, Paris, 8-11 mars 200616ème conférence de l'IARCJ - Paris du 8 au 11 mars 2006Cour d'appel du Palais de justice de Paris

Caen

Informations diverses - Sociologie

La démocratie dans l'université française

Conférence-débat, Université de Caen, mardi 31 janvier 2006, 20h30.

Paris

Colloque - Sociologie

L'université a-t-elle encore un avenir en Europe ?

Colloque de l'ARESER, Paris, ENS Ulm, samedi 11 février 2006.

Arras

Appel à contribution - Éducation

Le développement durable sous le regard des sciences et de l'histoire

De la réflexion aux pratiques éducatives et de formation

En quelques années, l’expression « développement durable » s’est imposée dans les médias et dans tous les grands secteurs d’activité. Notion, concept, modèle, voire slogan, le développement durable est désormais incontournable.

Fort-de-France

Colloque - Éducation

Le genre en éducation

L'éducation des filles et des garçons à l'école. Quelles limites ? Quels défis ?

En 2000, cinq ministères signaient une convention visant à promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons à l'école. Ce colloque pose la problématique du genre dans notre système éducatif.

Lyon

Appel à contribution - Sociologie

Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et de la formation

La sociologie de l’éducation a été refondée dans les années 1960, dans le domaine francophone comme dans le domaine anglo-saxon, autour de la question de l’égalité des chances. Certains pays ont insisté davantage sur l’objectif de cohésion sociale, d’autres sur l’objectif de redistribution mais tous se référaient aux mêmes principes : une école qui établit des critères de sélection qui lui sont propres, un temps des études à l’abri de l’exigence de production, la conviction que le progrès de l’instruction passe par un allongement du temps de formation, etc. Ce projet a inspiré les politiques scolaires depuis au moins un siècle et a triomphé à partir des années 1960 avec la prolongation de la scolarité dans des systèmes indifférenciés jusqu’à quinze ou seize ans puis la massification de l’enseignement secondaire et supérieur. Appel à communications, colloque, Lyon, 15-17 mai 2006.

Montpellier

Appel à contribution - Éducation

Autorité éducative, savoir, socialisation démocratique

COLLOQUE septembre 2006 CERFEE (Montpellier 3) - LIRDEF (IUFM Montpellier)

On assiste depuis longtemps à l’affaiblissement (la fin ?) du mode traditionnel d’autorité éducative, avec aujourd’hui des discours de repli et des mesures réactionnelles (cf la circulaire sur les punitions collectives). Il est important d’élucider la signification de ce double phénomène.

Montpellier

Appel à contribution - Éducation

Les manuels et les savoirs : création, traduction, trahison ?

Montpellier

Séminaire - Éducation

Manuels scolaires et épistémologie des disciplines

Séminaire de la Maison des écoles doctorales des universités de Montpellier

Amiens

Appel à contribution - Éducation

Communication et apprentissage instrumentés en réseau

La diffusion croissante d’outils de communication en réseau, de type synchrone et asynchrone (chats, forums, SMS, blogs, wikis…), s’accompagne de l’émergence de nouvelles pratiques sociales et pose une série de questions de recherche insistantes et difficiles, notamment du fait du renouvellement incessant des technologies et de la grande variabilité des contextes dans lesquels elles se déploient.

Paris

Informations diverses - Pensée

Autorité et morale : qu'est-ce qui fait encore autorité ? Pourquoi a-t-on si peur de la morale ?

Conférence-débat , Paris, vendredi 18 novembre 2005, 14h30-16h30

Brest

Colloque - Éducation

Rencontres nationales des projet éducatifs locaux

Les projets éducatifs locaux ou territoriaux constituent une nouvelle approche des questions éducatives dans leur relations avec le tissu social, culturel et économique local. Ils conduisent, de fait, à repenser l’éducation dans son ensemble et non plus seulement la question scolaire.Le moment est venu d’effectuer un premier point sur les dynamiques à l’œuvre et sur les perspectives qui s’ouvrent ; ces premières rencontres nationales sont un espace d’échanges, de réflexion, de confrontation. En effet, les différents acteurs des PEL (élus, coordonnateurs, partenaires associatifs et institutionnels) attendent de pouvoir débattre de leurs pratiques locales, mais aussi de pouvoir approfondir un certain nombre de sujets et de se donner une « culture commune et partagée » sur les notions de territoire, d’éducation, de projets et de politiques éducatives dans leur dimension institutionnelle comme dans leur fonction d’animation sociale des territoires.

Québec

Appel à contribution - Pensée

L'éducation est-elle un idéal du passé ?

Lire et écrire à l’épreuve des technologies, de la démocratie et de la mondialisation

Lille

Informations diverses - Sociologie

L'écriture peut-elle socialiser ?

Rencontre-débat, Loos, 24 novembre 2005

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