Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Beitragsaufruf	26 745
Kolloquium	12 419
Fachtagung	9 343
Seminar	4 934
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 979
Sonstige Angaben	2 501
Konferenzzyklus	1 005
Thematische Schule	504
Ausschreibung	353

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Beitragsaufruf - Erziehung

Revue « Pédagogie des langues étrangères » (PLE) n°10

Dans l’enseignement supérieur, le lexique académique ou de spécialité est souvent considéré comme essentiel à l’apprentissage d’une langue étrangère. L’apprentissage du vocabulaire en langue étrangère reste une redoutable tâche jalonnée d’écueils et les approches également sont multiples. Depuis un siècle, l’apprentissage du vocabulaire a connu d’importants développements. De l’apprentissage de listes de mots à l’utilisation de corpus, les méthodes changent, mais l’interrogation reste la même : quelle efficacité ? Ce n° 10 de la revue Pédagogie des langues étrangères (PLE) souhaite faire le point sur les différentes approches pédagogiques dans l’enseignement supérieur de cette question.

Paris

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Le vulgaire dans la littérature et les arts visuels du monde anglophone

On pourrait, dans un premier temps, aborder le vulgaire par le biais de sa représentation diégétique : qu’est-ce qu’un personnage vulgaire ? Plus largement, la dimension linguistique de la notion nous invite à réfléchir à la fécondité poétique de la langue vulgaire. Que crée l’inscription de cette langue orale, ordinaire et populaire dans le texte ? Si l’usage de l’argot, de dialectes ou d’accents divers donne une plus grande vivacité au texte littéraire, certains y voient non une résistance à l’ossification du langage mais un risque de dévitalisation de cette langue mouvante. Enfin, émerge une perspective plus spécifiquement esthétique et générique. D’une part il est des genres dits vulgaires en littérature (romans de gares, policiers, à l’eau de rose, feuilletons à sensations) et dans les arts visuels (hiérarchie des genres théorisée au XVIIe siècle); d’autre part les codes associés à de tels genres (obscénité, sentimentalité jugée excessive...) discréditent des objets autrement légitimes. Ces genres et ces codes exclus de la culture noble peuvent néanmoins faire l’objet de récupérations esthétiques fécondes.

Hermannstadt

Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte

Instances of power and cultural discourse

Intercultural exchange in the age of globalization, second edition

In the context of today’s social, political and economic changes, power is one of the governing principles of culture. Power comes in many shapes and sizes and it manifests itself under various forms: it can be tyrannical or a combination of forces (Foucault); it can be charismatic, traditional and rational (Weber) or the opposite – manipulative; it can also appear as a system of diluted forces that spring from the “social field” (Bourdieu); it can remain in the unconscious or it can manifest itself in the speech act. However it may appear, it has become clear that power shapes the course of the creation, interpretation and analysis of literary texts and other cultural products.

Temeswar

Beitragsaufruf - Darstellung

Voyageurs et voyages. Incursions culturelles et linguistiques

VIIe colloque international « Communication et culture dans la Romania européenne »(CICCRE)

La VII^e édition du colloque international Communication et culture dans la Romania européenne (CICCRE) propose comme thème de réflexion et de débat le voyageur et ses voyages, réels ou symboliques, et la manière dont ils se reflètent dans les littératures, les arts et les langues romanes.

Ouarzazate

Kolloquium - Erziehung

Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) et les pédagogies actives (2018)

« Développement des usages pédagogiques des TICE : formation, accompagnement, communication et dispositifs de soutien aux enseignants »

Les avancées technologiques et leurs apports potentiels pour l’éducation peuvent être intéressants du point de vue de la qualité des apprentissages et du développement des compétences, et ce, dans une optique collective. En effet, c’est dans la diversité des approches et des contextes notamment nationaux que l’on peut penser les usages pédagogiques des TICE, développer une forme de pratique réflexive qui découle de cette utilisation. C’est ce que nous souhaitons travailler dans le cadre du colloque 2018 : l’articulation TICE, apprentissage, enseignement et pédagogie en mettant en lumière le rôle fondamental accordé à l’accompagnement, à la formation des enseignants, au développement des compétences, et aux outils garants d'une communication efficace en contexte professionnel. Il semble important aussi d’aborder les contenus et les usages des TICE à travers une approche interculturelle ainsi que de les considérer dans leurs rapports avec d’autres usages, ceux des médias, des technologies grand public et du numérique.

Aix-en-Provence

Sonstige Angaben - Sprachwissenschaften

Une nouvelle voie possible pour les aidants familiaux : éduquer sa voix et transmettre

Dans le cadre de la journée mondiale de l'autisme, des enseignants-chercheurs, des practiciens hospitaliers et des responsables de l'association La Bourguette-Autisme, avec le soutien de l'Agence régionale de santé (ARS) et le partenariat du Crédit Agricole, vous proposent une conférence-débat sur le thème « éduquer sa voix et transmettre ».

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Lexique, sensations, perceptions et émotions

Lexis (Journal in English Lexicology) nr 13

On pourra s’interroger sur le lien entre linguistique et neurosciences : dans quelle mesure les études linguistiques peuvent-elles se fonder sur la recherche en neurosciences ? À l’inverse, que peuvent-elles apporter aux neurosciences ? Ce domaine du lexique et les champs lexicaux concernés peuvent-ils donner lieu à une approche clinique ? Quels en sont les enjeux et les applications ?

Brüssel

Beitragsaufruf - Vermittlung

La communication européenne : vers un tournant agonistique ?

Colloque Protagoras

Ce second colloque Protagoras se place, à l’instar du premier, à la croisée des disciplines : les sciences sociales et politiques ; les sciences de l’information et de la communication ; les sciences du langage. Il invite à se saisir de la tension consensus / dissensus qui est au cœur de la communication publique et politique européenne et de sa médiatisation. Trois niveaux d’analyse sont suggérés : le niveau linguistique/textuel ; le niveau sémiologique ; le niveau communicationnel et des pratiques.

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Génétique de la traduction

Revue « Palimpsestes »

La revue Palimpsestes souhaite consacrer un numéro spécial à la génétique de la traduction (brouillons de traducteurs, correspondance avec l’auteur) dans le domaine anglophone — c’est-à-dire que l’anglais sera la langue cible ou la langue source des œuvres littéraires étudiées. Les contributions, en français ou en anglais, pourront aborder toutes les dimensions stylistiques, éditoriales, cognitives ou relationnelles qui caractérisent le processus de traduction, notamment (mais non exclusivement) dans le cas d’une collaboration avec l’auteur.

Straßburg

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Évaluation(s) et autonomisation dans les centres de langues : pratiques et enjeux

XXVIe congrès du rassemblement national des Centres de langues de l’enseignement supérieur (Ranacles)

Le congrès annuel de Ranacles est l’occasion, pour les enseignants et enseignants-chercheurs impliqués dans la formation au sein des centres de langues de l’enseignement supérieur, de se rencontrer et d’échanger sur leurs pratiques innovantes et leurs recherches de pointe dans le domaine. En 2018, l’université de Strasbourg accueille le XXVIe congrès, lui donnant ainsi l’occasion de faire un point d’étape, après un quart de siècle d’existence, sur les Centres de ressources en langues (CRL) qui visent au développement d’un apprentissage pouvant continuer tout au long de la vie et, à cette fin, privilégient l’autonomisation de l’apprenant. Les pratiques autonomisantes peinent pourtant à s’imposer dans nos sociétés ainsi que dans nos systèmes scolaires et universitaires. L’enjeu du colloque est donc à la fois de recenser ces initiatives dans les centres de langues, d’évaluer leur pertinence au regard des missions fixées par l’institution et/ou de celles que se donnent les acteurs des centres et de leur donner une assise théorique. Le congrès appelle des communications et une réflexion commune permettant la théorisation des pratiques de terrain.

Mutuelleville

Sonstige Angaben - Afrika

Stage intensif de langue arabe de l’Institut de recherche sur le Maghreb contemporain (IRMC)

Ce stage intensif de langue arabe est organisé par l’'Institut de recherche sur le Maghreb contemporain (IRMC) en partenariat avec l’Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO), le lycée Pierre Mendes France et l’université de La Manouba. Il s’adresse à des étudiants (masterisants et doctorants) et aux jeunes chercheurs sur le monde arabe. Outre l’apprentissage de la langue arabe, il propose des orientations linguistiques plus spécifiques aux recherches en sciences humaines et sociales .

Montpellier

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Mobilités, exils, et migrations

Des femmes / des hommes et des langues

À l’heure où les mouvements migratoires sont nombreux, font débat dans les sociétés d’accueil ou posent des problèmes dans les sociétés de départ (« fuite des cerveaux », etc.), et tandis que les demandes d’asile ne cessent de croître (en France, en Allemagne, ou ailleurs en Europe), nous prenons le parti de remettre sur table cette problématique sensible de la migration. En effet, les politiques migratoires se confrontent sur la gestion des frontières ou des flux, et la question, toujours débattue, nous paraît loin d’être close. Elle mérite encore d’être pensée, réinterrogée, retravaillée par delà les flux de chiffres, de discours politiques, médiatiques, sécuritaires, voire scientifiques.

Paris

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Les sens dans la traduction du « texte » filmique

La traduction audio-visuelle ne saurait se concevoir sans une visée sensorielle : « le traducteur écrit pour la vue et pour l’ouïe, c’est-à-dire pour un locuteur et pour un auditeur et non pour un lecteur. » (T. Le Nouvel). Le texte dialogique y est destiné à la performance et la représentation, que ce soit en version originale ou dans les différentes formes de versions traduites (sous-titrage, doublage, voice-over, audiodescription ou sous-titrage pour malentendants, etc.). Cette visée pragmatique induit une autre dimension, celle de l’incarnation au sens premier, de mise en chair par un acteur, dimension capitale pour le doublage par exemple.

Lille

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Parole et violence

Quelles représentations dans les mondes hispaniques contemporains ?

Ce colloque vise à mener une réflexion autour des différents moyens expressifs employés dans le discours et sa structuration ainsi que les différentes représentations de la violence déployées dans les pays de langue espagnole. Nous nous interrogerons sur les moyens mis à la disposition des locuteurs pour exprimer la violence. De quelle manière la violence est-elle employée comme une expression dans le discours ? Plus précisément, comment le discours se structure autour du sujet de la violence et comment la violence se verbalise dans le discours ? Quels sont les supports qui permettent de représenter la violence ? (discours écrit, oral, image, dessin, film). Quels genre de discours (médiatique, politique, etc.) est le plus adapté pour véhiculer la violence ? Qui sont les acteurs qui expriment la violence dans et par le discours ?

Metz

Seminar - Sprachwissenschaften

Séminaire de l’équipe Praxitexte (2017-2018)

Praxitexte impulse des travaux linguistiques, littéraires et didactiques sur la production du sens, contextualisé dans/par les textes et les discours. La programmation porte sur les modes, les processus narratifs et leurs ancrages sociaux, laissant à chaque intervenant.e le soin de les investir dans une perspective linguistique ou littéraire. Le séminaire couvre les domaines de recherche des membres de cette équipe : la linguistique textuelle, la sémiotique, l’analyse du discours, la didactique des textes, la stylistique et les études littéraires, la littératie et le rapport langage/société.

Faro

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Langue et savoirs. Déclinaisons multidisciplinaires en français

Si le français ne saurait à plusieurs titres endosser le rôle et le statut de lingua franca, il n’en demeure pas moins un atout et un moteur, parfois surprenants, pour la pensée, la création, l’interprétation, la recherche d’actualité et l’approche de l’altérité. Comment alors « définir la contribution de l’école à une gestion profitable des formes scolaires de contacts avec l’altérité sociétale » ? (Beacco 2018). Quel statut et quelle fortune pour les sections européennes dans les écoles et l’enseignement de langues aux spécialistes d’autres disciplines (LANSAD) dans les formations d’enseignement supérieur ? S’agit-il de valoriser aujourd’hui, plus que jamais, ce potentiel pour la diffusion du français et de remplir ce « réservoir de francophonie et de francophilie » (Beacco 2016 : 43) ?

Paris

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

L’histoire de l’apprentissage et de l’enseignement des langues

Entre modèle eurocentrique, linguistique missionnaire et linguistique coloniale

Ce colloque sera l’occasion d’analyser la diffusion et l’appropriation des méthodes d’enseignement et d’apprentissage depuis l’époque des grandes explorations en Asie, dans les Amériques, en Afrique et en Océanie jusqu’à l’époque coloniale et néocoloniale.

Paris

Fachtagung - Sprachwissenschaften

Littérature, politique et langage

Journée d'études jeunes chercheurs

Cette journée d’étude se fixe pour objectif d’interroger les liens entre langage et engagement politique dans les textes littéraires de langue française. Il s’agit évidemment de considérer la question linguistique dans ce qu’on a coutume d’appeler la littérature engagée mais également de se demander dans quelle mesure l’écrivain s’inscrit politiquement, socialement et éthiquement dans son langage - et peut donc relever aussi d’une forme d’engagement. L’œuvre littéraire, même lorsqu’elle paraît apolitique, n’est peut-être pas exempte d’idéologies : aux choix linguistiques de l’écrivain correspondent des partis pris politiques. Et c’est un des horizons possibles de cette journée d’étude : déceler le politique là où l’on ne l’attend pas.

Casablanca

Beitragsaufruf - Recht

Le jeu : des enjeux en perspective

Le jeu est une constante culturelle présente dans toutes les sociétés humaines et à travers les aires civilisationnelles. L’ethnologie et la sociologie se sont très tôt intéressées à l’universalité de cette activité qui constitue un élément intrinsèque à la condition humaine. Du jeu de bascule au jeu d’entreprise, l’homme ainsi que l’enfant aussi, ont su inventer des activités ludiques pour créer une passerelle entre l’imaginaire et la réalité. Souvent opposé à la rigidité, et donnant accès au sens de la liberté et au plaisir, le jeu inscrit les relations humaines dans une dynamique sociale qui produit des phénomènes culturels que nous sommes appelés ici à lire et à interpréter.

Nancy

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Recherche et enseignement : au-delà des disciplines ?

Congrès ANLEA Nancy 2018

Cette journée d'étude se propose de réfléchir sur les pratiques interdisciplinaires et/ou comparatistes au niveau de la recherche et de l’enseignement afin d’étudier leurs émergences, adoptions, évolutions, circulations et réceptions dans les formations universitaires. Nécessairement réflexives, les communications contribueront à la réflexion collective sur l’évolution de l’enseignement et de la recherche interdisciplinaires et comparatistes ainsi que sur les passerelles mises en place entre les différentes disciplines des formations universitaires.

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