Calenda

15 Mär 2006	16 Nov 2005	18 Jan 2006
19 Okt 2005	07 Dez 2005

Lyon

Konferenzzyklus - Erziehung

Mercredis de la bibliothèque de l'Institut national de la recherche pédagogique

Rencontres 2005/06

Permettre à différents acteurs de la communauté éducative d'échanger en toute liberté, faire le lien entre la recherche en éducation et le grand public, tels sont les objectifs du cycle de rencontres.

Reims

Beitragsaufruf - Soziologie

Professionnels de la formation en Europe : professionnalisation, évaluation

L’objectif de ce colloque est de faire le point sur les recherches menées sur la formation de formateurs, de mettre en évidence les principales problématiques, les références théoriques mobilisées et les méthodologies utilisées par les travaux de recherches. La dimension internationale est un élément essentiel de ce colloque. S’appuyant sur la diversité des contextes nationaux, il devrait faciliter les échanges entre les chercheurs générant une mise à distance de leurs propres réalités et permettre le renforcement du potentiel de la recherche internationale sur la formation de formateurs.

Mont-Saint-Aignan

Kolloquium - Geschichte

Genre et éducation

Former, se former, être formée au féminin

Colloque international sur l'évolution du statut et de l'éducation des femmes à travers les siècles.

El Jadida

Beitragsaufruf - Erziehung

Les réformes universitaires dans les pays d'Afrique francophone

Colloque international, El Jadida (Maroc), 23-25 mai 2006. Ce colloque international, placé sous l'égide du Comité Éducation, Formation, Socialisation de l'AISL, fait des réformes universitaires son objet d'étude. La rencontre visera à analyser la manière dont les universités des pays d'Afrique francophone ont intégré les réformes mondiales lancées dans la foulée du processus de Bologne.

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08 Mär 2006	09 Mär 2006	10 Mär 2006
11 Mär 2006

Paris

Sonstige Angaben - Soziologie

Rupture ou Continuité ? La justice des mineurs en question

16ème colloque de l'Association Internationale de Recherche en Criminologie Juvénile, Paris, 8-11 mars 200616ème conférence de l'IARCJ - Paris du 8 au 11 mars 2006Cour d'appel du Palais de justice de Paris

Caen

Sonstige Angaben - Soziologie

La démocratie dans l'université française

Conférence-débat, Université de Caen, mardi 31 janvier 2006, 20h30.

Paris

Kolloquium - Soziologie

L'université a-t-elle encore un avenir en Europe ?

Colloque de l'ARESER, Paris, ENS Ulm, samedi 11 février 2006.

Arras

Beitragsaufruf - Erziehung

Le développement durable sous le regard des sciences et de l'histoire

De la réflexion aux pratiques éducatives et de formation

En quelques années, l’expression « développement durable » s’est imposée dans les médias et dans tous les grands secteurs d’activité. Notion, concept, modèle, voire slogan, le développement durable est désormais incontournable.

Fort-de-France

Kolloquium - Erziehung

Le genre en éducation

L'éducation des filles et des garçons à l'école. Quelles limites ? Quels défis ?

En 2000, cinq ministères signaient une convention visant à promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons à l'école. Ce colloque pose la problématique du genre dans notre système éducatif.

Lyon

Beitragsaufruf - Soziologie

Repenser la justice dans le domaine de l'éducation et de la formation

La sociologie de l’éducation a été refondée dans les années 1960, dans le domaine francophone comme dans le domaine anglo-saxon, autour de la question de l’égalité des chances. Certains pays ont insisté davantage sur l’objectif de cohésion sociale, d’autres sur l’objectif de redistribution mais tous se référaient aux mêmes principes : une école qui établit des critères de sélection qui lui sont propres, un temps des études à l’abri de l’exigence de production, la conviction que le progrès de l’instruction passe par un allongement du temps de formation, etc. Ce projet a inspiré les politiques scolaires depuis au moins un siècle et a triomphé à partir des années 1960 avec la prolongation de la scolarité dans des systèmes indifférenciés jusqu’à quinze ou seize ans puis la massification de l’enseignement secondaire et supérieur. Appel à communications, colloque, Lyon, 15-17 mai 2006.

Montpellier

Beitragsaufruf - Erziehung

Autorité éducative, savoir, socialisation démocratique

COLLOQUE septembre 2006 CERFEE (Montpellier 3) - LIRDEF (IUFM Montpellier)

On assiste depuis longtemps à l’affaiblissement (la fin ?) du mode traditionnel d’autorité éducative, avec aujourd’hui des discours de repli et des mesures réactionnelles (cf la circulaire sur les punitions collectives). Il est important d’élucider la signification de ce double phénomène.

Montpellier

Beitragsaufruf - Erziehung

Les manuels et les savoirs : création, traduction, trahison ?

Montpellier

Manuels scolaires et épistémologie des disciplines

Séminaire de la Maison des écoles doctorales des universités de Montpellier

Amiens

Beitragsaufruf - Erziehung

Communication et apprentissage instrumentés en réseau

La diffusion croissante d’outils de communication en réseau, de type synchrone et asynchrone (chats, forums, SMS, blogs, wikis…), s’accompagne de l’émergence de nouvelles pratiques sociales et pose une série de questions de recherche insistantes et difficiles, notamment du fait du renouvellement incessant des technologies et de la grande variabilité des contextes dans lesquels elles se déploient.

Paris

Sonstige Angaben - Geistesgeschichte

Autorité et morale : qu'est-ce qui fait encore autorité ? Pourquoi a-t-on si peur de la morale ?

Conférence-débat , Paris, vendredi 18 novembre 2005, 14h30-16h30

Brest

Kolloquium - Erziehung

Rencontres nationales des projet éducatifs locaux

Les projets éducatifs locaux ou territoriaux constituent une nouvelle approche des questions éducatives dans leur relations avec le tissu social, culturel et économique local. Ils conduisent, de fait, à repenser l’éducation dans son ensemble et non plus seulement la question scolaire.Le moment est venu d’effectuer un premier point sur les dynamiques à l’œuvre et sur les perspectives qui s’ouvrent ; ces premières rencontres nationales sont un espace d’échanges, de réflexion, de confrontation. En effet, les différents acteurs des PEL (élus, coordonnateurs, partenaires associatifs et institutionnels) attendent de pouvoir débattre de leurs pratiques locales, mais aussi de pouvoir approfondir un certain nombre de sujets et de se donner une « culture commune et partagée » sur les notions de territoire, d’éducation, de projets et de politiques éducatives dans leur dimension institutionnelle comme dans leur fonction d’animation sociale des territoires.

Québec

Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

L'éducation est-elle un idéal du passé ?

Lire et écrire à l’épreuve des technologies, de la démocratie et de la mondialisation

Lille

Sonstige Angaben - Soziologie

L'écriture peut-elle socialiser ?

Rencontre-débat, Loos, 24 novembre 2005

Saint-Denis

Kolloquium - Soziologie

Construction déconstruction du collège unique. Les enjeux de l'école moyenne

Colloque organisé par le Département des Sciences de l'Education de l'Université Paris VIII, en partenariat avec l'IUFM de Créetil, à l'initiative de l'AECSE

Qu’est-il advenu du collège unique ? Quelles en ont été les crises et les transformations ? Comment penser et analyser les rapports entre espace politique, espace économique et institution scolaire, entre la « demande sociale » et ses retraductions dans l’ordre des dispositifs, des programmes, des statuts ou des pratiques ? Quels ont été les effets en retour de la réalisation de ce projet sur les rapports entre familles et école ou sur les rapports entre classes sociales, entre genres ou entre générations ?

Rabat

Beitragsaufruf - Politikwissenschaften

3ème Congrès international du management de la qualité dans les systèmes d'éducation et de formation

CIMQUSEF'2006

CIMQUSEF'2006, le grand événement annuel de l'AMAQUEN, sera organisé cette année sous le thème:"L'efficience des processus de production des compétences entre employabilité et cohésion socioculturelle" du 24 au 26 avril 2006 à Rabat (MAROC).

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Kolloquium	12 405
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