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• 01 déc 2011

  02 déc 2011

  Perpignan

  Colloque - Histoire

  Vierges à l’enfant médiévales de Catalogne : mises en perspectives

  Les 1er et 2 décembre se tiendra à la faculté de Perpignan (UPVD) un colloque international autour de la thématique « Vierges médiévales de Catalogne: mises en perspectives ». Ce colloque poursuit la dynamique créée par l’exposition « Vierges médiévales de Catalogne », organisée par le Conseil Général des Pyrénées-Orientales et dans le cadre des travaux du Centre de Recherches historiques sur les sociétés méditerranéennes (CRHiSM EA 2984, UPVD). Les deux journées d’études vont permettre aux historiens de l’art, restaurateurs, gens de lettres et professionnels des institutions muséales de confronter leurs points de vue.

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• 11 mai 2011

  12 mai 2011

  Perpignan

  Informations diverses - Éducation

  Atelier Urba Rom : la scolarisation des enfants gitans à Perpignan

  Logiques et pratiques d'inclusion 2

  La scolarisation des enfants gitans pose des problèmes de connaissance et de reconnaissance, et notre objectif est de libérer la parole vive des acteurs : c'est la raison de cette rencontre directe entre praticiens (enseignants), chercheurs (socio-géo-ethno) et usagers (élèves et représentants gitans), en partenariat avec les institutions concernées (Inspection académique et Mairie de Perpignan). L'atelier s'inscrit dans la continuité des travaux d'Urba Rom.

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• 15 mar 2011

  Perpignan

  Appel à contribution - Géographie

  Espaces de l'éducation et identités culturelles

  Depuis longtemps, l’ethnicisation des rapports sociaux au sein de l’école et des espaces éducatifs comme l’affirmation des identités culturelles jouent un rôle fondamental dans la géographie de l’école. Le tout prend désormais forme dans un contexte globalisé où les rapports entre identités culturelles et espaces de l’éducation ne se limitent plus au champ clos des écoles en difficulté des quartiers pauvres, mais s’inscrivent dans des réseaux élargis liés aux pratiques migratoires des élèves, de leurs familles, des enseignants, de certains savoirs ou à l’organisation diasporique des groupes. Les mobilités et les manifestations de l’identité culturelle dans le champ éducatif complexifient la lecture des espaces de l’éducation et ce à différentes échelles : nationales, régionales, urbaines et locales.

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• 14 fév 2011

  Perpignan

  Appel à contribution - Langage

  Autotraduction. Frontières de la langue et de la culture

  Le CRILAUP et l’équipe AUTOTRAD organisent conjointement un colloque international qui s’inscrit dans la perspective transdisciplinaire de l’étude du bilinguisme d’écriture et plus particulièrement de l’autotraduction littéraire. Elle embrasse en effet les champs connexes de la littérature générale et comparée, de la littérature en langue minorée et postcoloniale, de la sociologie de la littérature et de la traduction, de la sociolinguistique et de la théorie de la traduction. Ce colloque vise à susciter des rencontres et confrontations interdisciplinaires et plurilingues. Il ambitionne également de développer à l’échelle internationale la réflexion sur le phénomène particulier de l’autotraduction en tant que domaine d’exploration scientifique jusqu’ici peu pratiqué mais néanmoins vaste et prometteur.

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