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Caen
Call for papers - Political studies
Michel Foucault doctoral school
From "societies of security" to neo-Liberalism. Foucault, the modern international and world politics
L’Association pour le centre Michel Foucault propose, cette année encore, avec l’aide de la Fondation de France une école doctorale visant à réunir les doctorants travaillant sur, avec et autour de la pensée de Michel Foucault. Comme les années précédentes, l’objectif est de mettre en relation, le plus agréablement possible et de manière assez informelle, les jeunes chercheurs afin de constituer un réseau de travail international. Cette année, l’École doctorale portera sur le thème : Des « sociétés de sécurité » au (néo)libéralisme. Foucault, l’international moderne et la politique mondiale. Elle s’inscrira à la suite d’une précédente rencontre doctorale sur le même thème co-organisée avec l’Instituto de Relações Internacionais de l’Université PUC-Rio (IRI/ PUC-Rio) du 25 au 27 septembre 2013 à Rio de Janeiro.
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Saint-Germain-la-Blanche-Herbe
Albert Meister, sociologist of utopia, self-management and the cooperative movement
Sociologue de l’utopie, Albert Meister (1927-1982) a consacré de nombreux travaux à la coopération, à l’autogestion et à la question du développement. Il joua un rôle important au Centre de sociologie de la coopération fondé par l’entrepreneur italien Adriano Olivetti dans le cadre du Mouvement communautaire. Collaborateur d’Henri Desroche et d’Alain Touraine, il développa une réflexion originale dont on redécouvre aujourd’hui l’importance, à la lumière de ses archives conservées à l’IMEC. Ce colloque se propose de réunir spécialistes scientifiques et praticiens de l’économie sociale et solidaire afin d’interroger les multiples facettes de ce sociologue, penseur et acteur du mouvement coopératif. Au-delà, il s’agit de réfléchir à l’histoire des idées et des actions qui nous permettent aujourd’hui de penser l’économie autrement.
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Bénouville
Miscellaneous information - Europe
Conferences at the European Institute of Gardens and Landscapes
Guest of honour - Belgium
Dans le cadre son 1er échange international, l’Institut européen des jardins et paysages accueille la Belgique. Cinq intervenants belges traiteront de la profession de paysagiste en Belgique, de la Bibliothèque René Pechère (spécialisée dans l’art des jardins), du travail d’inventaires des jardins historiques en Flandre et Wallonie et du travail de l’architecte-paysagiste. Les conférences sont gratuites et ouvertes à tous.
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Caen
Nées dans les universités nord-américaines, les cliniques juridiques ont une double vocation, pédagogique et sociale. Ces structures se consacrent ainsi à la formation des étudiants par une expérience auprès des populations défavorisées, sous l’encadrement d’enseignants-chercheurs et de professionnels du droit. Approche innovante en France et complémentaire sous bien des formes de l’enseignement universitaire traditionnel, l’activité clinique permet d’enrichir l’offre éducative en droit. En se fondant sur les expériences françaises et étrangères, l’objet du présent colloque est d’analyser tant l’apport de ce nouvel outil aux facultés de droit, que les évolutions dans les rapports entre l’université et la société qu’il peut induire. Sera également questionnée l’acclimatation de ce concept nord-américain au contexte juridique et universitaire français.
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Caen
International conference of the didactics history, geography and education in citizenship
L'édition 2014 du colloque international de didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté souhaite interroger d'une part, la profusion et la variété des usages du vocable d'acteur dans l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté, et d'autre part, le paradoxe d'une faible production scientifique autour de l'acteur (théorisations, programmes, modèles, données) dans les didactiques correspondantes, alors même que leur ancrage disciplinaire semble les incliner à un tel travail. Comment comprendre ce paradoxe ? Les débats épistémologiques en sciences sociales et historiques ne peuvent-ils pas servir de point d'appui pour développer des problèmes scientifiques propres aux didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté, autour du statut et de la place des acteurs, qu'ils soient objets d'enseignement ou professeurs, élèves et autres agissant sur les situations et les processus d'enseignement-apprentissage ?
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Caen
Call for papers - Representation
Avec le début de la première guerre mondiale, l’année 1914 fut une année de rupture, mais aussi une année de continuités. Nous aimerions aborder ces deux notions, rupture et continuité, selon une approche pluridisciplinaire. Sans négliger l’aspect historique de la thématique « 1914 », ni les rapports avec les pays non belligérants, il s’agira de voir comment écrivains, philosophes, journalistes, créateurs ont pressenti, reflété, jugé, interprété le déclenchement de la guerre, comment un même événement a pu être décrit dans différents pays, comment des mémoires, récits de soldats de camps opposés présentent des ressemblances et des différences, quels échos a pu avoir l’assassinat de personnages célèbres dans les pays d’Europe ou d’Amérique, quelles formes a pris le nationalisme, comment les arts, et particulièrement les avant-gardes, ont « dit » la guerre.
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Caen
Ce colloque sera l'occasion d’élargir le débat en s’intéressant à la notion de « victime » dans les récits, les discours et les représentations portant sur les passés douloureux (récits de l’exil, de la prison, des centres de détention et de torture et de proches ; témoignages auprès d’instances étatiques, juridiques nationales et/ou supranationales, des médias nationaux et/ou étrangers ; films de fiction ou documentaires ; œuvres picturales, photographiques, etc. ; musées ou espaces pour la mémoire, mémoriaux, monuments ; discours de mobilisations de victimes) et, en particulier, d'en interroger l'utilisation et la pertinence, de questionner leur statut et leur rôle ainsi que ceux de leurs auteurs et, plus largement, d’étudier les diverses représentations propres à une atmosphère socioculturelle donnée.
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Caen
Port zones: planning, restoration, rehabilitation from Antiquity to the present day
Les journées d’étude de la SFHU (société française d’histoire urbaine) se tiendront les 16 et 17 janvier 2014, à l’université de Caen Basse-Normandie et sont organisées en collaboration avec le centre de recherche d’histoire quantitative (UMR 6583 CNRS / UCBN). La thématique retenue cette année invite à réfléchir aux liens entre les installations portuaires et la ville. Port au cœur de la ville, existence d’avant-ports dissociés de l’espace urbain, les schémas et leurs évolutions sont multiples depuis les époques anciennes et les mutations des espaces portuaires nombreuses. Cette thématique, conçue dans une perspective chronologique et géographique large, trouve un écho particulier dans les territoires de l’ouest de la France, et spécialement de Normandie, où les questions de rapports entre les espaces portuaires et le tissu urbain ont orienté les politiques d’aménagement.
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Caen
What do we learn from notebooks today?
Ce projet s’inscrit dans la continuité de trois demi-journées d’études organisées en 2012-2013 par une équipe pluridisciplinaire de professeurs et maîtres de conférences de l’ESPE de l’Université de Caen Basse-Normandie et consacrées au carnet d’artiste, d’élève et de chercheur. La journée d’études du 4 décembre 2014 entend préciser le terrain de recherche que constitue le carnet, ce « dispositif portatif d’écriture » selon Lahire (2006, 506) en explorant les conditions concrètes de son utilisation en situation d’enseignement-apprentissage et de formation. Au croisement entre processus didactiques et parcours individuels, dans cette transformation de la personne que peut induire le dispositif matériel de la vie intellectuelle qu’est le carnet, il s’agira de répondre à la question centrale suivante : qu’apprend-on des carnets aujourd’hui ?
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Caen
Miscellaneous information - Information
Mastering XML-TEI for academic publishing
Le réseau médici organise une action nationale de formation à destination des secrétaires d’édition. L'atelier, qui se tiendra du lundi 16 septembre à 9h au vendredi 20 septembre à 12h30 à Caen, envisagera la formation à un ensemble de méthodes permettant l’intégration des techniques de structuration des textes aux pratiques de l’édition savante, de la préparation des textes à leur diffusion à partir de flux XML-TEI sur de multiples supports (PAO, web, ePub…).
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Caen
The eccentric character in Romance language literary fictions in the 20th and 21st centuries
En relation avec l'observatoire web international et pluridisciplinaire « Marcovaldo », ce colloque international sur le personnage farfelu dans les fictions littéraires de langues romanes (XXe-XXIe siècles) entend appréhender ce qu'il en est des contours de ce personnage, de la terminologie qui le caractérise, de ses filiations littéraires et de la typologie à laquelle il pourrait donner lieu. Le colloque se propose en outre d'interroger le lien du personnage farfelu aux limites (questions de la marginalité, de la transgression, y compris générique), sa relation à l'auteur et au lecteur (y a-t-il un effet-personnage farfelu ?), et plus largement au sujet dont il pourrait bien refléter si ce n'est la crise, du moins la part d'ombre ou de rêve.
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Caen
"Workshop films": between cinema, intervention and research
Filming research in the humanities and social sciences
Des documentaristes proposent des regards sur des questions sociales amenant le spectateur à s’interroger sur son propre regard ; des chercheurs s’intéressent à trouver des nouvelles formes d’écriture documentaires comme méthode de recherche et d’intervention, à part entière dans une démarche réflexive. Cette démarche invite le chercheur à reconstruire l’objet de recherche et à intégrer un regard documentaire. Le documentariste se trouve inscrit dans des enjeux sociaux, par la demande des commanditaires, l’intersubjectivité durant la réalisation, par le résultat final et la diffusion du film. Il y a donc une certaine convergence des regards et des approches.
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Caen
Contemporary art and geographical practices: territories in representation
Workshop 1. Shift / confront the gaze
Cet atelier de recherche est organisé dans le cadre du Musée éclaté de la presqu’île de Caen (Mépic) en collaboration avec l’UFR de géographie de l’Université de Caen Basse-Normandie. Il est structuré en trois séances de travail organisées en juin, septembre et octobre 2013.
L’une des particularités du MéPIC est de faire dialoguer, au sein d’un projet culturel, différents acteurs d’un même territoire : institutions culturelles (musées, centres d’art, etc.), artistes, communes, élus, entreprises, chercheurs… Tous participent à des degrés divers à l’élaboration de l’exposition et portent un regard spécifique sur l’espace qui va de Caen à la mer. Le Musée éclaté de la presqu’île de Caen s’invite alors dans l’espace public, tant par cette mobilisation des acteurs locaux que par la dissémination des œuvres sur les quinze communes qui bordent l’estuaire de l’Orne. Nous souhaitons de la sorte, au cours de cet atelier, interroger les différentes représentations attachées à que nous nommons « Presqu’île de Caen » et qui accueille aujourd’hui le regard à la fois singulier et pluriel de la création artistique contemporaine.
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Caen
Conference, symposium - Modern
Comparative and transdisciplinary perspectives
Colloque international et interdisciplinaire sur les récits autobiographiques de la seconde guerre mondiale dans l'espace européen (notamment en ce qui concerne le front de l'Est et les bombardements).
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Caen
Pratiques et pensées de l'émancipation
Depuis plusieurs années, on assiste à un retour des pensées et des pratiques de l’émancipation. Ces pratiques s'inscrivent tantôt de manière ponctuelle dans la mise en place immédiate d'expérimentations de nouveaux rapports sociaux, tantôt dans la construction de mouvements sociaux aux formes plus ou moins classiques, ou encore de manière sérielle et graduelle dans la perspective d'un projet politique à long terme. Dans le champ universitaire, on assiste à un retour des pensées critiques et radicales s’appuyant sur des auteurs tels qu’Henri Lefebvre, David Harvey, Judith Butler ou Nancy Fraser ainsi qu’à l’organisation de manifestations scientifiques abordant plus ou moins directement la question de l’émancipation. Les chercheurs des laboratoires ESO Caen et CERReV, souhaitent ré-interroger la question de l'émancipation dans le cadre d’un séminaire, en invitant des chercheurs, des étudiants et des acteurs du mouvement social, afin de contribuer à une réflexion collective sur l’actualité d’une praxis de l’émancipation.
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Reims | Caen
Tacitus and Tacitism in Europe in the early modern era (16th-18th century)
The writing of history and the conception of power
Even if Tacitus was not totally unknown during the medieval period, the publication in Venice of the editio princeps of his works around 1470 and then, in 1515, the first edition of the Annales with the recently rediscovered first six books, marked the beginning of a real fascination for the Roman historian, for his approach to history, his style, and even more so, for his political lessons. All over Europe numerous editions of his books, in Latin or in translation, were published, as well as critical commentaries and political treaties that all claimed, under various forms, to be inspired by the ideas of Tacitus, thus giving birth to “Tacitism”.
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Caen
Praxeologies and the ethics of social geography
Experiences and cross perspectives of researchers
La géographie sociale ne se développe plus dans les mêmes contextes ni dans les mêmes cadres institutionnels qu’il y a vingt ans. Ses questionnements, ses méthodes, ses concepts sont introduits maintenant dans des institutions privées d’enseignement supérieur et / ou des formations axées sur la professionnalisation. Quelles sont les conséquences et les implications de ces changements de contextes organisationnels ? Quelles théories de l’action (tant au plan de l’enseignement que de la recherche) émergent ? Quelles sont les finalités poursuivies par les chercheurs dans leurs contextes professionnels et avec quelles implications éthiques ? Plus largement, où se fait aujourd’hui la géographie sociale et dans quelles conditions effectives ? Où peut-elle se faire et se dire ? Cette journée voudrait proposer un moment d’échange permettant de s’interroger collectivement sur « les lieux de la géographie sociale » aujourd’hui.
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Caen
Miscellaneous information - Law
Environmental responsibility: perspectives in the wake of the Erika affair
The possibility of enhanced roles for judges, lawyers and civil society
C'est par les prétoires que le dommage écologique vient d'être consacré en droit français. L'affaire de l'ERIKA marque ainsi de son empreinte le droit de la responsabilité pour l'avenir. Incontestablement, le juge, les avocats et la société civile ont vocation à jouer un rôle accru dans le domaine environnemental.
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Caen
Conference, symposium - Religion
Italica Biblia. The Bible and Italy between Renaissance and Reform
Ce colloque international qui se tiendra à la Maison de la recherche et des sciences de l’homme de l’université de Caen Basse-Normandie étudiera à la fois la place de la Bible dans la culture italienne de la Renaissance, et celle des Italiens dans la culture biblique européenne au temps des réformes.
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