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Helsínquia
Chamada de trabalhos - Linguagem
Congrès de la Société Européenne de Phraséologie
L'appel à communication pour le prochain congrès de la Société Européenne de Phraséologie est lancé. La date limite de soumission des propositions est fixée au 30 novembre 2007. Le français étant langue de travail de la Société, toute proposition autour d'une approche linguistique des faits de figement est la bienvenue. -
Paris
Méditerranée plurielle et langues anciennes
L'enseignement des langues anciennes peut aider à la construction d'une société diversifiée et à la communication entre des individus d'origines culturelles et linguistiques diverses originaires des deux côtés de la Méditerranée, il doit servir de fondement à une civilisation euroméditerranéenne et donner tout leur sens à des Humanités modernes tournées vers le XXIème siècle ; c’est ce que Patrick VOISIN appelle « reconstruire Carthage » et qu’il développera le 7 juin 2007 à 17 heures 30, à l’Université de Paris-Sorbonne (Paris IV), Maison de la Recherche, 28 rue Serpente, salle D 040 (rdc), à l’initiative de l’association Philosorbonne et de la revue Cause Commune. -
Paris
Jornadas - Época Contemporânea
Journée Albert Thibaudet organisée à l'occasion de la publication par Antoine Compagnon des Réflexions sur la politique (« Bouquins ») et des Réflexions sur la littérature (« Quarto ») avec, comme intervenants, Robert Kopp, Michel Leymarie, Antoine Compagnon, Christophe Pradeau, Jean-Yves Tadié, Pierre Nora, Michel Crépu, Alain-Gérard Slama, Martin de Viry et Benoît Yvert. -
Besançon
Jornadas - Pré-história, Antiguidade
Autour des scholies de Pindare
Traduction et commentaire, problèmes de méthode
Une équipe d'hellénistes de l'Université de Franche-Comté s'est lancée dans l'entreprise inédite de traduction de ces scholies (sur le texte grec établi par A. B. Drachmann pour la collection Teubner) : elle se compose de Cécile Daude, Sylvie David, Aurélien Lantaz et Claire Muckensturm-Poulle. Ces textes constituent une riche source documentaire pour l'histoire, la mythologie, la critique littéraire, la linguistique. Intéressants par la technique du commentaire mise en œuvre et par les multiples modalités de la reformulation, ils le sont tout particulièrement eu égard aux effets de sens induits par le dialogue entre le texte de Pindare et les éléments de la paraphrase. -
Paris
Chamada de trabalhos - Linguagem
L'interpellation. Perspectives linguistiques et didactiques
Colloque international et interdisciplinaire sur l'Interpellation
Les Universités de Paris-Sorbonne (EA 4080) et de Nice (IUFM) organisent pour les 16 et 17 mai 2008 un Colloque international et interdisciplinaire sur l'Interpellation, dans ses perspectives à la fois linguistiques et didactiques. Cette manifestation s'articule autour de deux grands axes dont les thématiques sont en parties communes, et pour une part distinctes, y compris sur le plan ontologique. Cela étant, il est évident que celles-ci ne sont pas exclusives les unes des autres, et qu'elles ne renvoient pas à deux sessions séparées : les questions abordées dans l'un et l'autre domaines, entre lesquels existent de nombreux liens, apparaissent dans bien des cas similaires, voire corollaires. A savoir que d'autres pistes de réflexion, qui présenteraient une certaine opportunité du point de vue des perspectives ouvertes par le Colloque, pourront éventuellement être traitées -
Paris
Écrire et penser la limite humanité/animalité
Des voix contemporaines, littéraires et philosophiques, retirent de la confrontation avec l’animalité une source de sens et un élargissement du territoire de l’être. En lisant, par exemple, Gilles Deleuze sur les représentations de la « chair » chez Francis Bacon et la méditation de Jacques Derrida sur la mort du hérisson dans Points de suspension, on mesure la capacité de certaines écritures à formuler la part de l’animalité en l’homme. Ce sont ces questions d’une redéfinition des frontières entre humanité et animalité que cette journée d’étude tentera d’interroger, à travers l’exploration d’un certain nombre d’écritures tant philosophiques que littéraires. -
Paris
Comprendre le passé pour inventer le futur : l’interdisciplinarité, dont la nécessité est aujourd’hui admise, pose encore problème lorsqu’elle est perçue comme une expérience nouvelle qui menacerait les frontières que les temps modernes ont su construire entre des formes de savoirs désormais bien étanches. Pourtant l’expérience n’est pas nouvelle, et de l’Antiquité à la Renaissance les “ sciences ” n’ont pu être inventées que corrélativement les unes aux autres. La poétique et la rhétorique d’Aristote n’avaient de sens que par rapport à la physique, la pratique des poètes et leur interprétation ne se concevaient qu’en dialogue avec la musique, “ science des Muses ”, et la théorie de l’art s’est fondée sur le principe de la coïncidence des contraires.Ces deux journées se proposent de mettre en perspective quelques uns des savoirs oubliés qui correspondaient chez les anciens à ce que nous appelons aujourd’hui les “ sciences humaines ” et qui étaient pour les humanistes le fondement de toute pratique artistique. Non pour revenir en arrière, mais pour tenter de renouer entre les disciplines le dialogue qui a été interrompu, et afin de dynamiser des recherches et des créations nouvelles. Ce que la Querelle des Anciens et des Modernes a maintenu séparé depuis trois siècles, notre temps est enfin prêt à le réunir dans une nouvelle concorde, en restituant aux langages mêlés de l’art, aux spectacles et aux fables poétiques quelque chose de leur ancienne fonction symbolique. -
Besançon
Seminário - Pré-história, Antiguidade
La perception du partage privé / public en Grèce ancienne
Pour une histoire des formes de pensée à l'œuvre dans les pratiques sociales
Projet IKD organisé par :MSH Claude Nicolas Ledoux de Besançon UMS 2913),Laboratoire de recherches philosophiques sur les logiques de l'agir (EA 2274),Institut des sciences et des techniques de l'Antiquité (ISTA, EA 4011) etPôle alpin de recherche sur les sociétés anciennes (PARSA) -
Tartu
Anthropologie et sémiotique des camps et des déportations
L´expérience et la narration
Dans ce colloque on entend mettre l´accent sur des éléments centraux tels que : le rapport entre l’expérience (insaisissable en soi) et la narration (une forme de codification qui se dépose dans l’écrit, le visuel, le filmique, etc.), l’acte de parole individuelle et la représentation d’une collectivité, l’impersonnalité de la narration transparente et objective et la charge des émotions et de la souffrance, la communication des faits vécus et l’indicibilité du mal, la perte et la récupération de l’identité individuelle du narrateur-témoin, le rôle joué par le filtre de la mémoire, les lieux stratégiques des récits des camps (par ex. l’incipit et l’excipit) et la spécificité de la matière narrative, etc. La codification sémiotique des événements est évidemment importante afin de saisir le cours même de l’histoire. Du point de vue anthropologique, la question centrale est de réfléchir sur la manière dont les formes d’humanité (et de non-humanité) sont conçues, hiérarchisées, imposées, tolérées. -
Paris
Voltaire et les manuscrits philosophiques clandestins
On traitera, lors de ces journées, de Voltaire auteur de manuscrits clandestins, mais aussi de Voltaire éditeur, lecteur, commentateur et enfin inspirateur de tels textes. Le thème retenu devrait permettre de développer et approfondir les résultats déjà obtenus par des chercheurs appartenant à des groupes de recherche convergents très actifs sur l'œuvre de Voltaire et sur la Littérature philosophique clandestine. -
Lyon
Littérature-philosophie à l’Âge Classique : lectures, méthodes, regards croisés
Ecole thématique
L'Ecole thématique 2007 organisée par l’ENS-LSH Lyon se propose de confronter les modes d’approche de Montaigne, Pascal, Descartes, Cyrano de Bergerac, Molière, Bayle, Malebranche, Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rousseau, non seulement pour entrer plus profondément dans des textes qui témoignent de l’indistinction originelle des deux champs - littéraire et philosophique -, mais pour mesurer ce que chacune d’elle peut apporter de spécifique et en apprécier la complémentarité. -
Lyon
Informações diversas - Linguagem
Molière et la libre pensée au XVIIe siècle
Conférence d'Antony McKenna, Lyon, mercredi 23 mai 2007, 17h. -
Chamada de trabalhos - Representações
Revue Textimage (revue d'étude du dialogue texte-image) n°3
Pour son troisième numéro, la revue en ligne Textimage (revue d’étude du dialogue texte-image) ouvre un dossier concernant la lettre, non pas comprise au sens de « missive » mais de « signe alphabétique ». Intitulé « À la lettre », ce numéro voudrait réunir un ensemble d’articles sur la dimension matérielle, graphique du signe. -
Vizille
Informações diversas - Representações
Patriotes en scène. Le théâtre de la République (1790-1799)
du 20 avril au 16 juillet 2007
Organisée par le Musée de la Révolution française et la Comédie-Française, l’exposition concerne un épisode encore méconnu de l’histoire de la Comédie-Française : celui d’une célèbre salle de spectacle parisienne, depuis son ouverture en 1790 sous le nom de Théâtre des Variétés Amusantes, jusqu’en 1799 où sous l’appellation de Théâtre-Français de la République, ce lieu voit le rassemblement progressif des membres de la troupe de la Comédie-Française d’Ancien Régime. Trois manifestations sont proposées en lien avec l'exposition temporaire : un colloque et deux lectures. -
Lyon
Enjeux sociaux, savoirs, langage, pédagogie. Actualité et fécondité de l'œuvre de Basil Bernstein
Ce colloque est organisé à l'occasion de la traduction du dernier ouvrage du sociologue Basil Bernstein (publié en 2000 en Angleterre), sous le titre Pédagogie, contrôle symbolique, identité. Théories, recherches, critiques aux Presses universitaires de Laval. Les travaux de B. Bernstein ont depuis les années 1970, fortement nourri la recherche en éducation, en sociologie et en linguistique. Ils portent principalement sur les questions du contrôle symbolique et des inégalités sociales en matière d'éducation, phénomènes analysés à partir des relations entre l'école, la famille, le langage, les curricula et la pédagogie, les rapports de classes, l'état, le travail. Colloque international, Lyon, INRP, 31 mai-2 juin 2007 -
Arras
Chamada de trabalhos - Linguagem
Le monologue contre le drame ?
Colloque international - Université d'Artois - Arras 12-13-14 mars 2008
L’objet de ce colloque est d’interroger les constituants du monologue à travers les siècles (du théâtre antique au théâtre contemporain), de mieux saisir à la fois les enjeux d’une forme (le monologue dans le drame et le drame dans le monologue) mais aussi de cerner quelle perception du personnage se dégage de cette parole individuelle, quel rapport à l’autre se dessine et quelle place est accordée au spectateur dans cette forme de confrontation. Les analyses pourront porter sur les dramaturgies françaises et étrangères. Les propositions s’attachant au théâtre jeune public sont également les bienvenues. -
Paris
Politiques linguistiques, apprentissage des langues et francophonie en Europe centrale et orientale
Les défis de la diversité
Notre colloque international s'interroge sur les politiques linguistiques éducatives mises en oeuvre dans les pays d’Europe centrale et orientale et vise à contribuer à une meilleure compréhension du versant linguistique de l'intégration européenne, à la lumière des actions en faveur du plurilinguisme européen et de la francophonie. -
Dijon
Contextes, concepts, discours : le cas de la RDA
Journée d’études organisée par le département d’allemand et le groupe de recherche « Texte, Image, Langage » (EA 1861) dans le cadre du nouveau pôle « textes et contextes » de la Maison des Sciences de l’Homme de Dijon (UMS - CNRS 2739) et coordonnée par Marie-Geneviève Gerrer, Stéphanie Benoist et Laurent Gautier. La journée a pour problématique générale l’influence des contextes sur la formation des concepts dans et par le discours et fera dialoguer, sur un objet de recherche commun, des chercheurs germanistes spécialistes de civilisation, linguistique et littérature. Les interventions traiteront de questions de méthodologie concernant l’analyse des concepts en discours ou les problématiques de culture politique. Elles présenteront par ailleurs des études de cas représentatives en les replaçant dans la problématique générale. C’est la multiplicité et la diversité des corpus abordés qui ont été privilégiées dans le choix des communications. -
Paris
Journée d'études doctorales
Journée d'études doctorales consacrée à Antonin Artaud à l'université Paris VII -
Sèvres
Chamada de trabalhos - Educação
Le cadre européen commun de référence, une référence mondiale ?
Colloque FIPF 2007
Cette année la Fédération internationale des Professeurs de français (FIPF) organise son colloque annuel en collaboration avec le Centre International d'Etudes Pédagogiques (CIEP), du 19 au 21 juin 2007, dans les locaux du CIEP, 1 avenue Léon Journault, 92318 Sèvres cedex, France. Le thème : "Le cadre européen commun de référence, une référence mondiale ?" Plus d'information sur le site : http://www.fipf.org/colloque2007.htmcourriel : colloque2007@fipf.org
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