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Paris
Renouveler l'histoire du scoutisme
Archives et perspectives
À l’occasion du centenaire de la création du scoutisme, le Pôle de conservation des archives des associations de jeunesse et d’éducation populaire (PAJEP) souhaite lui consacrer une journée d’étude. Cette manifestation vise à permettre un dialogue fructueux entre acteurs associatifs, archivistes et historiens, afin de discerner de nouveaux axes de recherche et de contribuer ainsi à renouveler l’histoire du scoutisme. Les échanges porteront principalement autour de deux thèmes : 1) explorer de nouvelles archives ; 2) formuler de nouvelles problématiques. -
Marseille
Conference, symposium - Sociology
Jeunes, générations : continuités, discontinuités, ruptures ?
Troisièmes rencontres Jeunes et Sociétés - en Europe et autour de la Méditerranée
Les pratiques et représentations dites « juvéniles » sont souvent révélatrices de changements en cours dans les sociétés, et la période actuelle semble accentuer le rythme des évolutions en cours. Prenant le risque de penser les discontinuités davantage que les continuités, nous posons l’hypothèse de fractures, partielles ou cumulatives qui suggèrent une série de questions sur les rapports entre les générations. Nous proposons ainsi de nous confronter, sur un mode analytique, au rôle des jeunesses dans les processus de continuité / discontinuité / rupture. -
Paris
Séminaire Tematice (2007-2008)
Deuxième séance : Patrice Grevet et Eva Häuptle
"Une interprétation néo-servicielle de la numérisation de l'enseignement supérieur. Eléments de comparaison internationale", par Patrice Grevet et "Didactical concept and evaluative approach of a professional teacher training – a case study about Intel Teach" par Eva Häuptle. -
Poitiers
Conference, symposium - Sociology
Les jeunes et la loi. Nouvelles transgressions ? Nouvelles pratiques ?
XXXVe congrès français de criminologie
Face aux transgressions commises par les jeunes et, plus particulièrement, par les mineurs, différentes approches philosophiques et professionnelles s’affrontent et aucune solution consensuelle ne semble dominer les débats. Entre ceux qui prônent un durcissement des peines et ceux qui considèrent que l’éducatif doit rester premier, le caractère idéologique de certaines réformes judiciaires et mesures socioéducatives pose un certain nombre de questions, auxquelles ce congrès à l'initiative de l'Association française de criminologie tentera d'apporter des réponses. -
Paris
La fabrique scolaire de l'histoire
Journée organisée par le CVUH
L’histoire scolaire peut être appréhendée comme un discours sur l’histoire elle-même puisqu’elle profile de façon particulière le rapport passé/présent. . Nous postulerons que les savoirs historiques scolaires et les pratiques enseignantes portent une parole sur la configuration politique de la société d’aujourd’hui. Qui sont les acteurs dans l’histoire scolaire ? Comment les différents événements historiques sont-ils articulés entre eux pour fabriquer un récit linéaire ? Qui sont les « sans-voix » de cette histoire ? Comment les professeurs d’histoire-géographie composent-ils avec les prescriptions ? Réfléchir à ces questions permettra peut-être l’émergence d’un nouvel « horizon d’attente », celui qui appelle un détour par les « sous-terrains » de l’histoire, et la rencontre au passage de la multiplicité des acteurs et des possibles qui fondent chacun des moments historiques -
Paris
L'État et les savoirs : institutionnalisations, résistances, alternatives (1808-milieu XIXe siècle)
L'objectif de cette journée d’étude est d’analyser les formes de production et de diffusion des connaissances à l’œuvre au cours de la période impériale, longtemps délaissée par l’histoire sociale et culturelle des sciences. À travers l'analyse des transformations qui traversent certains champs de savoirs particulier (la chimie, l'histoire, la philosophie ou le droit...), il s’agira notamment d’évaluer la place de cet héritage impérial et de s’interroger sur les processus de redéfinition des relations qui lient l'État au monde des savoirs. Il conviendra de s'interroger précisément sur les « effets » de ces transformations des systèmes de représentation, des pratiques et des logiques de publications qui caractérisent le monde des sciences de la première XIXe siècle. -
Nantes
Study days - Epistemology and methodology
Enjeux et avenir de la recherche en lettres, langues, sciences humaines et sociales
Journée de valorisation de la recherche en lettres, langues, sciences humaines et sociales
L'université de Nantes organise une journée de valorisation de la recherche en lettres, langues, sciences humaines et sociales. Cette manifestation accueillera, en séance plénière et en ateliers, des chercheurs nantais, jeunes et confirmés, venus présenter leurs travaux, en montrer les enjeux et les finalités. En parallèle, une exposition présentera les différents parcours de formation et les nombreux acteurs de la recherche nantaise en lettres, langues sciences humaines et sociales (unités de formation, instituts, écoles doctorales, laboratoires de recherche). -
Ivry-sur-Seine
Miscellaneous information - Science studies
Troisième salon du livre d'histoire des science et des techniques
Cycle Histoire de l'enseignement des sciences et des techniques : quels savoirs transmettre à nos enfants ?
La troisième édition du Salon du Livre d'Histoire des Sciences et des Techniques se tiendra les 16, 17 et 18 novembre 2007 à Ivry-sur-Seine. La thématique mise à l'honneur cette année est l'histoire de l'enseignement des sciences et des techniques en relation avec les mutations sociales. L'objectif principal du Salon du Livre d'Histoire des sciences et des Techniques est de s'adresser à un public varié allant des non spécialistes aux universitaires : il s'agit de créer un lieu de partage des connaissances entre ceux qui les produisent et ceux qui les utilisent. Cette transmission de connaissances est accompagnée d'échanges avec les publics : le Salon est l'occasion de rencontres citoyennes au sujet des sciences et des techniques, de leur histoire et de leurs enjeux de société. -
Paris
Miscellaneous information - Education
Comment rendre l'éducation plus juste ?
Entretiens du XXIe siècle à l'UNESCO
Prochaine séance des Entretiens du XXIe siècle le 13 septembre 2007, de 18h30 à 20h30 à l'UNESCO en Salle II, sur le thème "Comment rendre l'éducation plus juste ?" avec Daniel COHEN, Hannele NIEMI, William POLLACK et Adama SAMASSEKOU. -
Saint-Étienne
Miscellaneous information - Sociology
« Handicap socio-culturel » et « réussite sociale » : quelles compétences, quelles stratégies ?
Proposition de thèse financée
Thématique générale de la thèse : comprendre comment des publics ciblés comme étant des « sans parts » (J. Rancière), – et qui pourront être divers (analphabètes et illettrés, sans papiers, Tsiganes et voyageurs, qu’ils soient sédentarisés ou non, sourds profonds, migrants ou autochtones au statut précaire… ) - s’y prennent pour « réussir » dans la société, dans ou hors des institutions, contradictoirement à ce que peuvent prédire les pronostics des approches mises en oeuvre par la théorie du « handicap socioculturel ». C’est à partir de l’observation des capacités et des compétences davantage visibles chez ces individus, que l’on espère ensuite pouvoir mieux appréhender les tactiques et stratégies ordinaires de survie (entre naïveté candide, calcul ou simulacres) chez ceux dont la « réussite » apparente s’avère plus discrète. -
Champigny-sur-Marne
Scholarship, prize and job offer - Sociology
Enquêteurs pour une enquête quantitative
Sociologue recherche dans le cadre d’une étude sur les besoins d’accueil de la petite enfance à Champigny sur Marne 4 à 5 enquêtrices, enquêteurs pour passation de questionnaires par téléphone auprès de parents de jeunes enfants. À partir de septembre 2007. -
L'enseignement supérieur africain à l'aune du Processus de Bologne
Appel à cotnributions du Journal of Higher Education in Africa -
Ottawa
Call for papers - Political studies
Gouvernance et participation démocratique au sein des minorités linguistiques nationales
Ce colloque proposera un bilan de la situation depuis les années 1990 et tirera des enseignements pour la poursuite des travaux sur le sujet de la gouvernance et de la participation démocratique au sein des minorités linguistiques et nationales. Il s'adresse aux chercheurs dont les travaux portent sur ces questions. Il intéressera aussi les intervenants qui souhaitent approfondir la réflexion sur le sujet. Appel à communications, colloque, Ottawa (Ontario), 1-3 mai 2008. -
Appel à contribution pour des articles de recherche
La revue Agora débats/jeunesses publie des articles de recherche sur les jeunes, (catégorisations, situation, modes de vie, confrontations intergénérationnelles…), sur les politiques de jeunesse, ainsi que sur la vie associative et l’éducation populaire. -
Arras
3e journée d'étude IUFM Nord-Pas de Calais/Institut d'orthophonie-Lille 2/Equipe Théodile-Lille 3
Après deux journées consacrées, la première, à confronter des points de vue théoriques diversifiés sur l’accès à l’univers de l’écrit et, la seconde, à interroger des recherches sur le rôle de l’oral dans les apprentissages du lire et de l’écrire au cycle 2, cette troisième journée d'étude se propose d’interroger les apprentissages langagiers en abordant de manière plus frontale les spécificités des approches orthophonique et didactique. -
Villeneuve-d'Ascq
3e Séminaire International Méthodes de Recherche en Didactiques
Depuis 2005, un séminaire international consacré aux méthodes de recherches en didactiques, organisé par DIDIREM, THEODILE et l’IUFM Nord-Pas de Calais a vu le jour. Les premières journées ont permis d’interroger les spécificités des recherches en didactiques ainsi que les questions de temporalité que soulèvent les méthodes de recherche dans ce champ. Le thème central de cette troisième journée sera celui des choix non explicités des chercheurs en didactiques. Cet appel à communication est ouvert à tous les chercheurs, chacun pouvant y contribuer à son niveau, selon son itinéraire de recherche. -
Marrakech
Call for papers - Science studies
Qualité de la recherche : de la planification à l’évaluation
5e Congrès International du Management de la Qualité dans les Systèmes d'Education et de Formation
Le 5e Congrès International du Management de la Qualité dans les Systèmes d’Education et de formation (CIMQUSEF’2008) aura lieu cette année sous le thème :"Qualité de la recherche: de la planification à l’évaluation". L’AMAQUEN organisateur de l’événement lance un appel à contributions destiné aux chercheurs et experts désirant proposer des communications relatant une expérience ou présentant un papier de recherche. Le congrès se propose d’examiner la question de la qualité de la recherche dans l’université. Peut-on appréhender la qualité de la recherche de la même manière qu’on le fait pour un produit industriel ? Nous nous intéresserons aux différentes démarches qualité que le chercheur pourrait utiliser pour maîtriser la qualité de ses projets de recherche. -
Strasbourg
Recherches en didactique des langues
Colloque ACEDLE 2008
La didactique des langues étrangères est un domaine pluriel, où se côtoient des recherches diversement situées, qui interrogent des terrains variés, des objets distincts, voisins ou complémentaires, selon des approches qui privilégient différentes orientations.Les colloques ACEDLE sont conçus comme des lieux de débat et de rencontre, où toutes ces sensibilités peuvent trouver un lieu d’expression et de confrontation, où les chercheurs peuvent échanger sur leurs travaux en cours à la lumière des avancées dans des secteurs proches.Aucune thématique n’est a priori écartée, on peut toutefois envisager un certain nombre de sujets qui offrent, par contraste, un panorama relativement large des thèmes de recherches actuellement développés en didactique des langues étrangères. -
Chişinău
L’université au XXIe siècle : défis linguistiques et interculturels
A l’occasion du colloque organisé le 15 octobre 2007 pour marquer le quinzième anniversaire de l’Université, l’Institut de Recherches philologiques et interculturelles de l’Université Libre Internationale de Moldova (ULIM – Chisinau, R. de Moldova - www.icfi.ulim.md) lance un appel à communication sur le thème de l’Université au XXIème siècle : défis linguistiques et interculturels. Les contributions pourront porter, non exclusivement, sur les deux thèmatiques suivantes : 1/ Les langues et l’université; 2/ L’université multiculturelle. -
Toulouse
Conference, symposium - History
Étudier ailleurs, étudier malgré tout
Migrations étudiantes et relations internationales (XVIe-1962)
Ce colloque abordera les migrations étudiantes internationales des débuts du XVIe siècle aux années 1960, sous l’angle spécifique, et plus ou moins dramatique, de la migration subie qui résulte davantage de repoussoirs que d’attractions. Rejetant donc la mobilité éducative volontaire, la peregrinatio heureuse, le Grand Tour, la réflexion sera centrée sur les étudiants migrant par contrainte, lorsque la mobilité paraît la réponse à l’adversité. En effet, racisme et ostracismes, nations et discriminations, scissions et coercitions, brutales ou insidieuses, confessionnelles ou politiques, numerus clausus ou interdiction pure et simple ont engagé des cohortes d’étudiants à contourner les obstacles, à se jouer de la carte universitaire officielle et rigide. Quant l’Alma mater devenait castratrice, il était toujours possible, sinon aisé, de trouver son Alma mater adoptive.
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