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Lyon
Les Leçons de Rome propose un espace de réflexion et de débat pour quiconque appréhende l’Italie comme laboratoire de recherche architecturale, urbaine et paysagère. Définir l’Italie comme laboratoire suppose d’analyser les contextes de fabrication des politiques urbaines aussi bien que les expériences de projet, les théories comme les pratiques, les héritages et les mutations tout autant que les orientations et les prospectives. En quelques mots, construire un savoir et une culture, mais encore tirer des enseignements et développer des outils opératoires pour appréhender le présent et enrichir les pratiques contemporaines.
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Nice
Connecting Mediterranean and Atlantic History
2nd meeting of the Atlantic Italies Network
The Atlantic Italies Network – a developing network of scholars working on economic entanglements and related cultural phenomena that emerged between Italian-speaking territories and the Atlantic world from the fifteenth to the nineteenth century – aims at examining connections related to European states without colonies as well as their links to sub-Saharan Africa and the Americas and at contributing to current attempts to analyse early modern Italian territories in their global contexts. The second meeting of the network will particularly appreciate papers involving economic dimensions related to shipping, trade and economic interconnections, but we welcome all proposals contributing to our overall perspective.
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Berne
Trade and consumption of Atlantic commodities in the southern Alps
Four-year PhD position in History (University of Berne)
The Historical Institute of the University of Bern invites applications for a four-year PhD position in History. The position is scheduled to start on November 1, 2018. The PhD student will be a member of the Project "Atlantic Italies: Economic and Cultural Entanglements (15th-19th Centuries)”, funded by the Swiss National Science Foundation (2018-2022) and directed by Dr. Roberto Zaugg. The prospective PhD student is expected to have good knowledge of Italian, Latin and English and at least basic knowledge of German, as well as practical experience in working with early modern manuscript sources.
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Digne-les-Bains
Seminar - Epistemology and methodology
1st cross-border seminar of the Alcotra TRA[ce]S project (The transmission of archaeological research in the southern Alps)
L’interaction entre les territoires, la recherche scientifique et le développement touristique et économique est au cœur du projet franco-italien TRAceS, inscrit dans le cadre de la programmation Interreg Alcotra 2014-2020. Ce premier séminaire transfrontalier a pour objectif de proposer un partage d’expériences entre les différents participants au projet, afin d’éclairer les enjeux soulevés par la transmission de la connaissance archéologique et l’implication de ses différents acteurs professionnels : scientifiques, professionnels du tourisme, gestionnaires de sites et de musées, techniciens du patrimoine, etc. Il s’agit plus largement de dresser un panorama des pratiques des deux pays et de l’implication des différents acteurs.
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Venice
Venice in the 20th century - seminar of Venetian art history
Séminaire d'histoire de l'art vénitien
Le programme intègre des conférences de spécialistes internationaux et des visites conduites par les responsables scientifiques des collections : il combine histoire sociale et économique de l’art, histoire des formes, histoire religieuse, historiographie, histoire matérielle des œuvres.... Le séminaire s’adresse aux étudiants en histoire de l’art de second et troisième cycles des institutions françaises et étrangères.
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Lyon
Third study day, Lyon museum of Fine Arts, April 27, 2018
The Lessons of Rome aim at providing a space for reflection for anyone who grasps Italy as an architectural, urban and landscape research laboratory. Defining Italy as a laboratory involves analyzing contexts of urban policies but also as design expériences, theories as well as practices, legacies, mutations and prospects. It means building knowledge and culture, but also learning and developing tools to conceive the present and enrich contemporary practices.
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Paris
Conference, symposium - Language
Vittorio Alfieri: edit, comment, translate
Le colloque sera l’occasion pour dresser un état des lieux sur la recherche autour d’Alfieri, pour favoriser le partage d'expérience entre les principaux acteurs des études alfiériennes, et pour encourager les échanges entre jeunes chercheurs et spécialistes expérimentés. La réflexion s’articulera autour des problématiques et des pratiques associées à l’exploitation scientifique de l’oeuvre d’Alfieri : commentaires savants, éditions critiques, éditions numériques et traductions.
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Paris
Wills and testaments in medieval Europe (13th-15th Centuries)
This innovative bilingual study day, co-organised by Benoît Grévin (LaMOP-CNRS) and Melissa Barry (LaMOP- Panthéon-Sorbonne University), combines a series of conference papers with a special session of Benoît Grévin’s seminar of Middle-Latin translation. It aims to draw up a comparative historical assessment of the textual practices applied to wills and testaments in Late-Medieval Europe from a socio-historical, a linguistic, a philological, and a literary/rhetorical perspective.
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Nantes
Conference, symposium - History
Careers in Italy - foreign artists in Rome and Venice in the age of Nicolas Régnier
Parallèlement à la première exposition consacrée au peintre Nicolas Régnier (v. 1588-1667) au Musée d’arts de Nantes, le colloque a pour but de confronter le parcours exemplaire de cet artiste flamand à celui d’autres artistes forestieri de son temps, plus précisément à Rome et à Venise, les deux villes où il a vécu pendant plus de quarante ans. Régnier a su en effet parfaitement s’adapter aux milieux artistiques de ces deux cités pour mener une très longue carrière. À la lumière de son parcours, ce sont les modalités d’intégration des artistes étrangers que le colloque interrogera, en prenant en compte les spécificités politiques, artistiques et intellectuelles de Rome et de Venise.
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Perpignan
Social geography and new critical thinking
Social geography - radical geography, a "missed opportunity"?
Ces rencontres franco-italiennes de géographie sociale souhaitent s’interroger sur ce « rendez-vous manqué » en quelque sorte, entre la géographie sociale française et européenne et la géographie radicale anglophone. Elles ambitionnent ainsi de mener une réflexion sur les influences de la géographie sociale actuelle, particulièrement en lien avec le courant de la géographie radicale anglophone.
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Charenton-le-Pont
Painted plaster - plaster and colour, part II
Le plâtre et la couleur - deuxième partie
Après « Le plâtre teinté dans la masse » étudié en 2016, le GRPA (Groupe de Recherche sur le Plâtre dans l’Art) invite à ouvrir une nouvelle page sur le sujet du « Plâtre et la Couleur » à travers les époques et les techniques. La deuxième session est consacrée au « plâtre peint ». Artistes, architectes, conservateurs du Patrimoine, restaurateurs, mouleurs, praticiens, archéologues, historiens de l’art, scientifiques et tous les amoureux du matériau plâtre sont conviés à participer sujet pluridisciplinaire.
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Paris
"Aiutando l’arte". Inscriptions in Tridentine decors in Italy
La dépréciation du recours aux inscriptions par la théorie artistique du Cinquecento se voit tempérée lors du Concile de Trente par la volonté ecclésiastique d'un encadrement des pratiques de l'image. Pour comprendre les enjeux et explorer les modalités de cette revalorisation momentanée du rôle didactique de l'écrit au sein de l'image, cette journée d'étude sera consacrée à l’importance, à la place, aux types, aux formes et enfin aux fonctions des inscriptions et écritures qui font retour en nombre dans les décors religieux monumentaux d’Italie pendant la seconde moitié du XVIe siècle et au début du XVIIe siècle.
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Coimbra
Community living and serving the community
The canonical example and its repercussions in the secular world - Western Europe, 11th-15th centuries
Cette rencontre scientifique vise problématiser la manière dont la vie communautaire du clergé séculier a conditionné et influencé l’organisation sociale de l’Europe occidentale au Moyen Âge. Nous nous proposons donc d’analyser les institutions laïques et ecclésiastiques d’après l’étude de leur fonctionnement interne en questionnant les points d’interpénétration et d’influence réciproque.
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Literature and history - comparative Medieval readings
L’objectif de ces rencontres, conçues comme des ateliers, est de soumettre des textes médiévaux et des « genres » circonscrits à la double lecture d’historiens et de littéraires, afin de mettre en évidence la singularité, mais aussi la nécessaire complémentarité des deux disciplines.
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Rome
Scholarship, prize and job offer - Europe
Recruitment campaign for researchers at the École française de Rome, 2018-2019
L’École française de Rome recrute des membres des membres scientifiques qui se consacrent à des projets de recherche dans les domaines relevant de l'établissement, en histoire, archéologie et sciences sociales. Seront particulièrement intéressés des chercheurs qui débutent leur carrière avec des travaux portant sur Rome, l’Italie, le Maghreb et les pays du Sud-Est européen proches de la mer Adriatique.
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Paris
Lebensphilosophien - a European atlas
Un atlas européen
L’histoire de la Lebensphilosophie (philosophie de la vie) est l’une des plus problématiques dans la philosophie du XXe siècle. La catégorie a surtout été employée de manière polémique par ses adversaires et ses implications varient largement d’un récit national à l’autre. Ce séminaire entend recomposer la fragmentation historiographique autour de la philosophie de la vie et considérer un tel courant de pensée non seulement dans son expression mieux reconnue - à savoir dans la philosophie allemande de la génération post-nietzschéenne – mais aussi dans les itinéraires qu’il a parcourus dans les différents pays européens, notamment en France, Espagne et Italie au début du XXe siècle.
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Paris
Seminar - Prehistory and Antiquity
Antique historiography seminar
Le but du séminaire Historiographies antiques est d'explorer les différences entre la pratique antique et la pratique moderne de l'écriture de l'histoire, en partant de la première pour la comprendre en elle-même, selon ses propres critères, et non en effectuant des comparaisons avec la seconde : une telle mise en relation peut en effet se révéler fertile, mais elle empêche trop souvent de saisir pleinement la pensée antique, car les caractéristiques modernes sont toujours le point de départ de la comparaison. Les séances sont organisées selon un principe de décloisonnement disciplinaire et d'espace de discussion entre jeunes chercheurs et chercheurs aguerris.
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Nice
School and teaching methods in Italy and France from the late 19th century to WWII - confrontations
L’idée de confronter et de comparer le développement des système scolaires et éducatifs ainsi que les débats pédagogiques en Italie et en France, depuis la fin du XIXe siècle jusqu’à la seconde guerre mondiale, naît avant tout du constat selon lequel un travail approfondi de ce type n’a jamais été effectué jusqu’ici. Il s’agit donc de combler une lacune pour le moins étonnante, en particulier au regard des importantes affinités et des liens substantiels qui unissent les deux pays d’un point de vue historique et culturel – et ceci de façon encore plus marquée dans la période considérée.
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