Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tous	45 965
Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

787 Événements

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Trier

Bucarest

Colloque - Histoire

Communicating Objects. Material, Literary and Iconographic Instances of Objects in a Human Universe in Antiquity and the Middle Ages

This conference is organized by the Department of Ancient History, Archaeology and History of Art (Faculty of History, University of Bucharest) with the collaboration of the International Society for Cultural History. It centers on material culture in Antiquity and the Middle Ages through the exploration of instances of objects, especially objects placed in association, and their materiality, expressivity and connectivity in a variety of media.

16 déc 2020	07 jan 2021	14 jan 2021
21 jan 2021	28 jan 2021	...

Séminaire - Sociologie

Vieillissements et fins de vie aujourd'hui

Deux constats sont encore insuffisamment pris en compte dans la recherche. D'une part, la grande longévité que connaissent bon nombre de populations aujourd’hui oblige à repenser la fin de vie, et notamment à ne plus la réduire aux derniers moments et à la mort. D'autre part, la diversité des parcours de vie conduit à de multiples façons d’être vieux et d’appréhender son futur et la fin de vie. Plusieurs méthodes, approches et connaissances sont requises pour éclairer cette évolution et cette pluralité.

26 nov 2020	21 jan 2021	18 fév 2021
25 mar 2021

Valenciennes

Séminaire - Histoire

Le concept d’outsider

L’axe « Identités : cultures, mémoires, valorisation » du laboratoire CRISS (université Polytechnique Hauts-de-France, Valenciennes) a pour but de fédérer des projets et des réflexions interdisciplinaires dans le domaine large des identités culturelles en lien avec les territoires, l’ethnie, la religion, le genre, l’orientation sexuelle, la classe sociale, les catégories professionnelles, etc. Il s’intéresse aux groupes humains, qu’ils soient majoritaires ou minoritaires, dominants ou dominés, à la mise en valeur de leurs spécificités et de leurs réseaux d’influence, à leurs revendications politiques, à leurs modes d’appréhension du monde dans lequel ils évoluent, à la préservation de leur patrimoine et de leur mémoire. Dans le cadre de ses travaux, l’axe propose à partir de novembre 2020 et jusqu’à mars 2022 un nouveau séminaire décliné en dix séances. Ouvert à divers champs disciplinaires et épistémologiques, il entend interroger la polysémie, la pertinence et l’opérativité du « concept d’outsider ».

01 déc 2020	05 jan 2021	02 fév 2021
02 mar 2021	06 avr 2021	...

Paris

Séminaire - Sociologie

Les pratiques d’influence aux XXe et XXIe siècles

Le réseau d’étude des pratiques d’influence (Répine) est né avec l’objectif de mettre en discussion un certain nombre de recherches qui portent sur les différents domaines de l’influence. Cette année, Répine organise un séminaire à l’EHESS avec une série d’invitées et d’invités sur des sujets tout aussi actuels que l’économie de l’attention et l’économie comportementale, les relations publiques, la publicité, les influenceurs, les réseaux sociaux, etc.

Lima

Bourse, prix et emploi - Amériques

Aides à la mobilité de l’Institut français d’études andines - IFEA (2021)

L’Institut français d’études andines (UMIFRE 17 MEAE/CNRS USR 3337 Amérique latine) propose plusieurs bourses d’aides à la mobilité d’une durée variable, allant de trois à neuf mois, éventuellement renouvelables. Ces aides à la recherche de terrain sont destinées aux doctorant(e)sinscrit(e)s en thèse (2021-2022) dans l’une des disciplines relevant des sciences humaines et sociales ou des sciences de la vie, ces bourses seront réparties sur une période allant du1er mars 2021 au 31 décembre 2022, en fonction des conditions sanitaires qui seront en vigueur dans la région andine.

Aix-en-Provence

Journée d'étude - Histoire

Acteur(s) et actrice(s) en sciences humaines et sociales

Collectifs, animaux, objets, intelligences artificielles sont autant de catégories qui aujourd’hui questionnent les contours du concept d’acteur en sciences humaines et sociales. L’acteur·rice se caractérise comme celui ou celle qui agit, qui mène une action, ou encore qui interprète. Au-delà de cette définition, de nombreuses déclinaisons — actant, agent — ainsi que des termes connexes — sujet, individu, personne — révèlent des approches méthodologiques spécifiques parfois en opposition : individuel/collectif, micro/macro, subjectivisme/objectivisme, quantitatif/qualitatif, point de départ/d’arrivée de la réflexion, agissant/non agissant. Interdisciplinaire, le concept d’acteur semble être omniprésent et constamment mobilisé dans les recherches menées en sciences humaines et sociales au point de faire consensus.

Paris

Colloque - Histoire

Quelle éducation à la citoyenneté pour quelle démocratie ?

Perspectives transnationales du XIXe au XXIe siècle

Quel citoyen et quelle citoyenne pour quelle démocratie ? Comment articuler l’individuel et le collectif ? Comment faire valoir l’éducation à la citoyenneté sans la prescrire ? S’agit-il de favoriser l’adhésion des citoyens au projet démocratique avec toutes ses imperfections, ou de rendre possible sa critique et, partant, l’émancipation politique ? Avec l’objectif d’historiciser les diverses réponses à ce défi démocratique, le colloque réunit des spécialistes de différents pays et disciplines telles que l’histoire, la philosophie, les sciences de l’éducation, la science politique ou la sociologie.

Appel à contribution - Histoire

Le présent ouvrage sur l’occupation allemande en 1914-1918, a pour but de mettre en perspective les différentes occupations d’un territoire à travers le temps mais aussi à travers l’espace. Les contributions attendues pourront donc porter de l’histoire antique à l’histoire contemporaine, sans limitation géographique. Dans le cadre du renouveau de l’historiographie des guerres depuis le début des années 2000, les civils occupent désormais une place importante. Ainsi, une véritable histoire sociale des conflits s’est développée depuis lors, que ce soit dans le cadre des soldats au front, mais aussi des civils à l’arrière. C’est dans cette perspective de renouvellement historiographique que le présent appel à contributions se situe.

Paris

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

TRIP : tourisme et pandémies

Cette journée d’étude ambitionne de documenter ce que la pandémie de coronavirus fait au tourisme et à son industrie, aux pratiques vacancières, aux imaginaires du voyage ou aux représentations associées aux touristes. Il s’agira de questionner ce que la pandémie, et notamment la fermeture des aéroports, fait aux mobilités et migrations privilégiées (touristes, hivernants, etc), et ultra-privilégiés (qui peuvent encore voyager), ses effets sur les pratiques de vacances, leurs motivations et leurs justifications. On s’interrogera également sur ce que cette pandémie nous révèle de la fabrication des imaginaires du voyage du point de vue de l’industrie du transport et de l’hôtellerie ; l’évolution des représentations des touristes étrangers, passés en quelques semaines d’objets de désir à sujets de contamination.

Rome

Bourse, prix et emploi - Europe

Membre de l'École française de Rome (2021-2022)

L’École française de Rome recrute des membres scientifiques qui se consacrent à des travaux de recherche dans les domaines relevant de l'établissement, en histoire, archéologie et sciences sociales, répartis en trois sections : l'Antiquité, le Moyen Âge, les époques moderne et contemporaine.

Varsovie

Appel à contribution - Études du politique

L’Europe centrale face à la pandémie

Nous ouvrons à des contributeurs extérieurs la possibilité de participer et de compléter le projet d’ouvrage collectif L’Europe centrale face à la pandémie, traitant les différentes approches de sciences sociales, des multiples phénomènes qui ont transformé la région. Il s’agit d’un sujet nouveau et inconnu.

Aix-en-Provence | Marseille

Bourse, prix et emploi - Sociologie

Post-doctorat sur l’outil de la prospective face aux défis socio-environnementaux en Méditerranée

Aix-Marseille université

Que ce soit dans les domaines à enjeux environnementaux comme le climat, l’énergie, la biodiversité ou l’eau, ou dans les domaines de la démographie, de l’immigration ou de l’éducation, le bassin méditerranéen se révèle un territoire particulièrement intéressant pour traiter de l’action publique à l’épreuve des transformations socio-environnementales globales : pour voir comment se documentent et s’enregistrent les évolutions, comment s’alimentent les politiques publiques dans leur ambition prospective, notamment sous les mots d’ordre de la « transition » et du « développement durable ». Ce travail de post-doctorat devra examiner comment la pensée prospective utilise ses différents outils, notamment l'approche par les scénarios, pour penser des défis présents et futurs, aussi bien pour les volets de protection de la santé et de l’environnement que pour la promotion d’activités plus attentives à ces enjeux.

16 nov 2020	17 nov 2020	18 nov 2020
19 nov 2020

Padoue

Colloque - Europe

Crises and Infrastructures: Responses to Change Between Materiality and Immateriality

A Dialogue Between Anthropology, Geography and History

PhD students from the XXXIV cycle of the joint PhD Programme in Historical, Geographical, Anthropological Studies (University of Padova, Ca' Foscari Venice, Verona) are happy to invite you to their conference, titled "Crises and Infrastructures: Responses to Change Between Materiality and Immateriality. A Dialogue Between Anthropology, Geography and History". We will be exploring the interactions between various examples of Crises and Infrastructural response, trying to push for an interdisciplinary dialogue. We aim to reflect not only on the role of infrastructures as means of problem-solving, but also on the varied outcomes of critical moments. For more information, please see the detailed program attached.

Paris 03 Temple

Cycle de conférences - Histoire

Peut-on apprendre la démocratie ?

Transnational Perspectives from the 19th-21st Century

En adoptant une perspective interdisciplinaire et transnationale, nous cherchons à décloisonner les différentes approches de l’éducation à la citoyenneté, qui sont traversées de questions récurrentes : Comment articuler l’individuel et le collectif ? Comment faire valoir l’éducation à la citoyenneté sans la prescrire ? S’agit-il de favoriser l’adhésion des citoyens au projet démocratique avec toutes ses imperfections, ou de rendre possible sa critique et, partant, l’émancipation politique ? Initialement prévu en avril 2020, ce cycle proposant une table-ronde, des ateliers, une exposition virtuelle et une conférence internationale aura lieu entièrement en ligne au mois de novembre 2020.

Aix-en-Provence

Appel à contribution - Sociologie

La presse arabophone hors du monde arabe : effets de contexte sur une presse allophone

Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée - REMMM

Cet appel à contribution de la Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée porte sur la presse arabophone publiée hors du monde arabe. Cette presse regroupe l’ensemble des publications (quotidiens et périodiques) éditées et publiées en langue arabe au sein de pays où cette langue n’est pas une langue dominante.

Lyon

Colloque - Études des sciences

Imaginer le futur à partir du passé

Colloque Jean Baptiste Says 2020

L’enjeu de ce colloque est double. Il s’agit d’une part de questionner l’histoire des sciences et des techniques pour éclairer la compréhension du processus d’innovation et d’autre part de faire de ces connaissances une « boite à outils » pour innover.

Appel à contribution - Sociologie

Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) - Varia

La Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) lance un appel à articles scientifiques et à articles de synthèses et d'études statistiques traitant des politiques sociales et familiales, des évolutions touchant à la famille, à la jeunesse, à l'enfance et à la parentalité pour son numéro n° 140 (varia). Les articles scientifiques sont des contributions originales fondées sur un matériau empirique. Les articles de synthèses et d'études statistiques proposent des analyses de littérature grise, de synthèses de recherche ou d’études quantitatives ou qualitatives problématisées.

28 sep 2020	05 oct 2020	12 oct 2020
02 nov 2020	09 nov 2020	...

Aubervilliers

Cycle de conférences - Sociologie

Les lundis de l'Institut national d'études démographiques (Ined) (2020-2021)

De septembre à juin, l’Institut national des études démographiques (Ined) organise un séminaire hebdomadaire le lundi de 11h30 à 12h30. Lieu d’échanges scientifiques pluridisciplinaires autour d’une grande diversité de questions de population, des chercheur·e·s de l’Ined ou des invité·e·s extérieur·e·s y présentent leurs travaux qui sont discutés par un·e pair·e.

Paris

Informations diverses - Sociologie

Ne pas archiver

Traces et mémoire des attentats de 2015

Cette table ronde examinera la manière dont diverses traces et mémoires ont été préservées, construites, contestées, effacées ou archivées au lendemain des attentats de 2015 à Paris.

Poitiers

Appel à contribution - Histoire

Censure et angles morts : les silences de la BBC

La réputation d’impartialité et d’indépendance de la BBC constitue l’un des piliers de son système de valeurs, sur lequel repose par ailleurs sa mission auto-déclarée, « informer, éduquer, divertir ». Ces valeurs font pourtant sans cesse l’objet de redéfinitions : des phénomènes de sélection, de censure et d’autocensure guidés par des jugements de valeur ou des conflits avec les différents pouvoirs, en particulier politiques ou économiques, impliquent de s’interroger sur le rôle et l’indépendance d’un service public de l’audiovisuel. On peut alors mettre en évidence les zones d’ombre et les silences de la BBC qui lui ont permis d’opérer ces reconfigurations entre sa création en 1922 et le passage au numérique en 1995.

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